【热门】小学写作文600字三篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的小学写作文600字3篇，欢迎大家分享。
小学写作文600字 篇1
世上只有妈妈好。妈妈你哺育了我，我感谢您。但是，人无完人，金无足赤，您也有缺点，我好几次想和您谈，但话到嘴边又咽下。这次，我决定在作文中敞开心扉，一吐为快。
妈妈，自从您生了弟弟后，身上的担子重了，您开始变得急躁，而且开始对我不闻不问，整天喊“苦”。有一次，您抱着弟弟下楼，途中隐约地听见奶奶在对爷爷说您的坏话，您顿时火了，冲下楼开始与奶奶爷爷发火。那时，我正在搂上看电视，听见楼下有声音，便蹑手蹑脚地下楼，躲在门后偷听。您说：“天地良心，你问问自己，刚刚说了什么，啊？明明说了，还不敢承认……接着奶奶哭叫着说：”我没说呀，我要是说了，我就吃老鼠药毒死……”还没等奶奶说完，爷爷气急败坏地说：“你要是毒死了，我就把你们几个全都弄死……”我知道，这是我爷爷头脑发热，在说糊话，但我还是为爷爷的话吃了一惊，天啊，这下可惨了。我心里害怕极了，马上跑回了自己的房间。过了一会儿，您来了，抱着已经熟睡的弟弟，您的眼睛红红的，嘴里还在嘀嘀咕咕地说着脏话。您把弟弟放在床上，盖上被子，把我领到沙发上，用沙哑的声音对我说：“婷婷，你说，你爷爷奶奶坏不坏，啊？他们一点儿不关心你和你弟，反而对你表妹热情，问寒问暖，给她买零食，他们怎么不买东西给你。我告诉你，以后你看见他们不用叫他们，他们不尊敬咱，咱干吗尊敬他们……”您喋喋不休地说，我却早已深深地把你的话记在了心间，我想，从此以后，我不再是一个单纯的孩子了而是一个有心眼的人了。妈妈，您的话让我的心里留下了阴影。
妈妈，我知道，婆媳之间的关系很少能够和睦的，但我要是生话在这样的环境里，绝对对我的身心不利。
我只希望您的爷爷奶奶能够和睦相处，少发生口角关系。我只希望有个美好的家。
小学写作文600字 篇2
今天我坐在电视机前观看{科技博览}节目，从中了解到目前中国正在高速发展之中，科技越来越发达，人们的生活也越来越便利。我做为一名中国人理所当然的为此自豪，对新中国以后的发展尤为关心。
我幻想着：如果到了20xx年，我的中国会发生怎样的变化呢？那时，我们的国家已从发展中国家变成了发达国家，人们的生活发生了翻天覆地的.变化。首先“农民”这一词早已变了说法叫“工人”，大家一定很疑惑，让我给大家解释解释：我国最近把农民私有的田地集中到一起去种植收割，形成一个集团化，有专人负责，还有专家团队，农民就像是工人一样到工厂打工，每月领取固定工资，家家都住上了高楼大厦，这样农民生活提高了，也能相对的提高产量。
人们住的房屋也大有改变：墙面采用高级纤维拥有防地震，防火灾等功能。虽然这门看着不起眼，但他可以分辨出人的心理，从而判断是好人、坏人还是主人。当你一进门就可以看到了“青草地毯”，它能散发出花的清香，让人一踏上便忘了烦恼，使人心旷神怡。更奇迹的就是“点餐台”，它装有高级芯片你只需要把你所想吃的大声说出来，它便自动的运转起来，原材料也是它自己想办法，如果家里没有直接向超市购买，不需要人的帮助，简直神了。还有购物更是方便，家家都有“超市购物帮助图”，寻找你所需的东西，送货均由机器人，而且速度极快。
由于人的数量增多，道路也十分拥挤，仅在陆地上行驶，不能满足人们出行的需要，所以我国自主研发一种名叫“飞天马”的车型，深受消费者需要，因此大大畅销。不少国家还向我国订购呢！
虽然这只是我的一个小小幻想，但我真的对未来充满了希望，我希望这一切都是真的，我希望通过我们下一代让它成为现实。为它加油吧！！！
小学写作文600字 篇3
今天下午班队课我们去烧野火饭。早上，大家都带了自己要带的东西来到学校。老师看到了就叫我们拿去放在办公室里。
中午，老师带着一群男同学来到茅盾广场的一块空地上去搭灶。而我们女同学则留在学校里做好其他的野炊准备工作。我来到办公室，先淘米，再剥豆，然后切肉……等到男同学搭好灶回来，我们就把烧野火饭的物品放进了锅子里面。然后，我们把这一些东西仍旧放在办公室里面，出去上课了。
走出办公室的时候，我还不忘记和一位老师约定请他等一会儿来帮助我们烧饭。老师爽快地答应了。这时，我想现在我们这一组烧的饭一定比其他组的要快，要好。
第三节班队课的上课时间到了，我们马上到办公室拿了东西就走下楼出了校门来到茅盾广场。到了那里，组内的男同学就向我们吹牛，说：“我们搭的灶可是最高级的了。你们一烧就可以了解到它的优越性了。”我说：“别吹牛，要到我们生着火以后再作评价。”这时，我叫一个男同学帮我拿一下锅子。我看到他拿锅子了，就松开了手。没有料到，他竟然拿不稳，锅子倒翻在地上了。还好，幸亏我抢救及时，只倒出了一点米、豆、肉。水却倒出了许多。我发现水不够了，立刻叫一个男同学去提水。这时，有同学说：“不用去提水了，老师拿水来了。”老师给了我们一些水，我们就开始烧了起来。老师把水给了需要水的小组，然后就到我们这里来帮我们烧火。我想锅子里盐和味精还没有放。于是，我就对老师说了。他让我赶快放。我放了一些进去。老师烧火可真有一手。他先用报纸点火，然后把柴放在上面。火越来越大，锅子也烧烫了。眼看快要烧好了，可是一个同学揭开锅盖，我看到锅子里面还有许多水。怎么办？老师说：“没有关系，等一会儿，它会干的。”
饭终于烧好了，焖了一会儿，我们想拿着锅子回教室去了。但是，这锅子连环上也很烫，没有一个人敢拿。老师帮助我们想了一个办法，用两块木板插在锅子的环上，一边一个，这样抬着就不烫手了。
到了教室，我们立刻盛饭吃。锅子里面的饭很快就没有了，这是我们争着吃的缘故。
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