导语：从小到大是否有一段记忆让你觉得珍贵，你想起了哪些记忆了呢?下面是yuwenmi小编为大家整理的半命题作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
篇一：想起了我的母校
我想起了那教育了我六年的母校，在母校里收藏了我那六年来的点点滴滴。
母校的大门朝南。从大门沿着校道走进，两旁种满了各种各样的花。
我记得我在六年级时，老师分配我和我的同学们帮花儿浇水。我们一边为花儿浇水，一边嬉水。你泼水给我，我泼水给你，有时候还把头发、衣服都弄湿了呢!但我们总是嘻嘻哈哈的，多么快乐啊!
接着，便到了操场，操场上有两个蓝球架，每到傍晚时昏，老师们常常在这里打蓝球，有时还会在此进行比赛。而我则和我的好朋友在一旁为自己心仪的老师加油、喝彩!
在操场的左下方，有一块绿茵茵的草坪。在这里充满了我的喜怒哀乐。
有一次考试，我因某种原因而考差了，很伤心。下课了，我伤心地跑到草坪上，然后找一个地方坐起来。我在那里反思：为什么会考得那么差呢?为什么别人能考得那么好?我越想越伤心。这时，我很想哭，但我又不敢哭。我静静地坐在那里。一阵微风吹来，就如母亲般的温柔，又像母亲用手轻轻地抚摸着我，我仿佛听到了：“孩子，别害伯!想哭就哭吧!”这时，我不禁地流下了泪。过了一会儿，又一阵风吹来，风带着母校的话来了：“孩子!这次考差了，没关系，下次努力考个好成绩。一次失败算不了什么。只要不放弃，坚持下去，你就一定能成功的!”我听着，抹去泪水，振作起来回到了教室……
过了没多久，老师又考了一次试，这次我得了第三名。我拿着试卷飞快地来到草坪，大声地喊：“我成功了，我考了第三名。”这时母校笑着向我点点头。
在操场东边上便是我们的教窒了。
教室是每个孩子成功的起点，也是每个孩子受教育的宝地。
在教室里，充满了我和向学、老师们的回忆。在教室里，我们曾一起读书，一起讨论问题，一起谈心等。
母校，我想起了你。
篇二：想起了那份珍藏
这一天，我打开抽屉整理，无意中看到了一张照片，这不禁勾起了我的回忆……
这是那张小学毕业的照片，照片中的每一张脸都让我感觉温馨，想起了发生在小学的事，那是我最珍贵的财富。
从四年级起，我就迷上了写作，这对我以后有着巨大的影响，但是光自己写觉得没有乐趣，所以我找了许多爱好写作的同学，与我共同完成一本记录着身边一点一滴的“书”。这一消息轰动了整个班，大家都觉得很新奇，于是这个想法得到了肯定，我开始了美好的写作生涯。
我的朋友陈策时常与我讨论着每一篇文章的内容及特色，我们都有一双发现美的眼睛。比如下课吵闹时，几个默默低头写着作业的同学一言不发，就这一点，我们记录下来，运用大量的好词与生动的语言，当老师发现了这篇文章时，让我念给同学们听，这是我充满了自豪感，读到中间部分时，发现那些说话声音较大的人低下了头，窃窃私语着，他们也由衷地佩服我。
从那以后，我便小有名气，一方面继续完成这本“书”，另一方面我准备写写各种各样的文章，将他们装订在一起，那将多么美好呀!这个远大的志向使我更加自信，那时起，我就成了班级的“小作家”。我多次与老师沟通，一是向老师解释这不会影响我有意的.成绩，二是请老师指点迷津，给我指引一条方向并请老师加以完善我的文章。
这个美好的“作家梦”我坚信一定会成功，不会放弃。有一次，我有了一个向杂志社寄稿子的想法，这次许多同学都支持我，老师也微笑着点点头，这使我增添了勇气，决不辜负老师与同学们对我的期望。几周过去了，我收到了杂志社寄给我的稿费，那一刻时间停止了，我十分激动，心想这一次的努力真的没有白费，这与用学们的鼓励与老师的帮助是分不开的，我为班级争了光，那是我的自豪，也是班级的自豪。
直到现在，我还在创作，随时地记录着。在写作的大海中，陆地还在远方，我开着自己的小船，游向彼岸……
篇三：想起了门岗大叔
很多励志故事上都这么写：某某去×公司招聘，而笔试的题目只有一道：请问你知道本公司的清洁工名字吗?结局很简单，最后的十个人之中，仅有一位招聘者答出了，被录取了。然后呢——?没有了。可是在小学整整呆了六年的我们，却又有谁能记起在传达室天天为学校安全负责的门岗大叔的名字呢?近乎没有吧!
与门岗大叔打交道的那天是小学四年级。不知被谁传染，几乎天天都会落东西在教室。还好离家不远，三五分钟的步行路程，让我这个丢三落四的毛病，怎么也改不了。呃，也许吧，一个礼拜二三次，所以门岗大叔和我也“混”熟了，从十几米外看见我，就大声喊：“哟，小姑娘，东西又落了吧，快点，我门还没锁呢!”每次搞得我很不好意思。也确实，给他带来了很多麻烦。
第一次，记忆犹新，在周末，日记本落在抽屉里了。本像再换一本，结果被妈妈“狠批”了一顿，还好是第一次，也没怎么凶，于是就很怕怕地向学校走去。
从铁门外向里望去，校园里空荡荡的一片，偶尔可听见几声鸟叫和风刮过树叶的“沙沙”声，时不时还有小野猫从铁栏杆里钻出去。到底要不要进去呢?刚想转身再做决定时，大叔从传达室里走出来，手上捧着个红薯，天热得脸也是红薯皮那般深红。“我……那个……我可不可以进去拿东西，忘带回家了!”“习惯不好，丢三落四!”嗯，有一点。“整天来学校拿东西。”拜托，我是“初犯”。“进来吧!”刚准备听他“长篇大论”时，他却只说了声——进来。这可与他平时大大咧咧的性格完全相反。
幸好大叔让我进去拿日记本，我得以按时按质交了作文，写的就是大叔，得了三颗星，还有一张笑脸粘纸。
当我再次回到小学去看老师时，见到门口的大叔，他用和以往一样的表情对我笑，只不过这次完全不同。“大姑娘哟，又落了东西在里面吧，我和你一起上去!”看着他一间一间检查教室门窗是否关紧的背影时，我的心又泛滥了。
想起了门岗大叔，想起了他没有酒窝的深笑，想起了童年第一次学会对陌生人表达感激。
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