那爱、知识、理性、精神甚至儒雅的风度，对成长中的生灵，无疑是最具感召力的旗帜、最有用的“阳光”——
丽日照不进脚膛，智慧的“阳光”，却明亮了无数的心宇，于是沟沟坎坎，世界总有流淌不涸的光明与和平；天上只有一颗太阳，他用粉笔的芬芳，繁衍灿烂的群星，于是四季更替，人间总有不调零的沮暖与春色。
然而，人往往是，长成了茂绿的大树，才真正知道雨露的珍贵；回头望去，才懂得大山的沉重。想来，你或曾因老师的“严”而“反抗”过，我或曾因厌烦考试而“反感”过，但冷静下来，我们心中有的只是感激和崇敬。
“那天，当为第一次上学的女儿菲菲背上书包，突然我怔住了，思绪回到了自己第一次上学时的情形。我仿佛一瞬间内恍然领悟了：老师所教给我的丰富而永远流动在血管里的知识、做人的品质，是怎样地塑造了自己的灵与肉!"或许，有一天，蓦然回首，你我也会像这位爸爸一样明悟到：
父母给了自己生命，
老师染绿了我们的心。
谁用恢宏博深的涵蕴，重新诞生了人类的生命；谁以浩浩如银的精神，升华了人类的力量，那么人类也会把最沁人的敬仰献给他。
“这枝从阿尔卑斯山采来的最美的花，将奖励给对社会贡献最大的人。”很久以前，欧洲有个国王，举行了一次空前隆重的授奖大会。很多人，将军、诗人、名医、画家都满怀信心地登台，然而却一一空手而回。最后，国王庄重地把花别在一位白发飘飘的人胸前，高声向世界宣布：“你是人类灵魂的工程师，没有你的事业，就没有将军、诗人，也没有名医、画家。
他，是位教师。
谁塑造了人的灵魂，谁用饱馥馨香的笔，在别人心灵上抹下春的妩媚，那么，这硕心便也将一份春花般的感激和爱，永恒珍留在四季的轮转、迢迢的心路中。
就有这样一颗心，快要停止跳动了，却在为深深怀念早年的恩师而痛楚。几十年风雨坎坷，他始终把老师的照片挂在书房，大量的书稿毁弃了，可老师改过的讲义依旧伴在身旁;生命的光阴即将耗尽，可老师的教诲仍在激励着自己……这就是鲁迅，对求学日本时的老师—藤野先生的缅怀之情，随日月久远而分外悠悠。