20xx年的早春，杏坛上刮起了“微”风，微视频、微教案、微资源、微探究、微讲演、微课……，花样翻新的种种“微”，而“微班会”独树一帜。
何为微班会？广义的“微班会”是指针对性强，花费时间少，解决问题及时，场地不限，自由灵活的一种面向集体的教育形式，如果说主题班会是营养大餐，那微班会就是微量元素，它是主题班会的有效补充。
微班会的十大技巧：一运用恰当素材，将素材整合、素材改编或素材叠加等；二 捕捉教育契机，1秒钟备课、2秒钟开完、达成3个效果，这里有一个微妙的尺度把握，教育之所以成为艺术，盖因如此；三创设德育情境；四增强活动体验；五植入学科教学，例如植入适合不同年龄、不同层次的学生格言；六开发微小时段，如论语课程、朝话、主题午诵、故事演讲、养心幻灯片等；七及时总结点评，什么活动都要及时点评；八融入心理技术；九巧借八方力量，如重要节日、突发事件、季节天气、校内大事、新闻热点等微班会都能借势；十预演模拟过程，要做好一件事，脑子里总须预演几遍，第一遍设想大致轮廓，第二遍把要讲的和要做的事在脑子里过一遍，列一个提纲，打个腹稿。第三遍站在学生角度看问题再想一遍，第四遍将第三遍发现的问题修正，第五遍在实施前，在脑子里再快速的过一遍，心里有底了，自信就会在脸上写出来，人也会显得从容许多。秦望老师通过一个个鲜活的事例给大家分享微班会的十大技巧，让我结识了微班会，并想着在自己的教学中尝试使用。