我的变化作文三篇
篇一：没想到我的变化这么大
认识我的人都会觉得我脾气好，气量大，又善良。久而久之，这种形象在他们心中根深蒂固，我的家人更是深信不疑。不过，那只是以前。
那次，我正在和衣服艰苦“战斗”，却遭奶奶“重磅炸弹”袭击——去教那个看似憨厚老实，其实特别贪玩的弟弟学习。对于我来说，这和上天没什么区别！
拖着慢悠悠的步子，有气无力地踏上“教学旅程”，却不能“浪子回头”！
谁知道那个贪玩厌学的弟弟正在若无其事地玩着五颜六色的小棒。一会儿将它摆成正方形，一会儿又将它摆成三角形，可谓是不亦乐乎。这种事我虽司空见惯，几次想要实施宽容政策，却屡试屡败，火气根本就不打一处来。
我虽火冒三丈，却要极力忍着性子。悠哉悠哉，好似漫不经心，可心中，早就烧起了一大片。翻着那本破烂的语文书，我极力温和地对弟弟说：“还是我来教你吧，下次不要把奶奶气走了。”可弟弟哪有这么好说话，他伸手就打落我手中的“破烂”，大吼道：“明明是奶奶不会教，你要我怎么学！”
这句话彻底勾起了我心中的怒火，挑起了我的“杀欲”。很好！“手起刀落！”弟弟捂着脸惊讶地看着我，嘴几乎能塞得下一个鸡蛋。那是一种怎样的心情，我至今仍体会不到，只知道当时的我，几乎“走火入魔”。
我和弟弟争吵不止，最后两人都哭的梨花带雨，花枝乱颤。震天的吼声夹杂着哭声传到了奶奶那里。弟弟则是劈头盖脸地被奶奶大骂了一顿。可他始终咬牙坚持，我打他，是我的错。奶奶才不会相信平常宽容大度的我会暴跳如雷，厉声呵斥我那“可爱之至”的弟弟。可是，经我那句“是我打得又怎样，我就打你了，反正都是为你好。”的话一出，奶娘就瞬间呆住了。
我见到此情景，二话不说，抛下所有三七二十一，就往浴室跑。拿起衣服，一阵暴打。泪水夹杂着汗水，一起掉入盆中，转眼便消失得无影无踪。那是怎样的心酸与苦楚，无人知晓。
至今回忆起此事，我的心仍会颤抖不已。但是我却倔强地认为，我没有错。
没想到我的变化这么大。
篇二：我的变化
以前的我，总是不知变通，想让我改变心意或是听别人意见改变决定，简直比登天还难，但在我经历了几件事后，现在的我，已经听得进其他人的意见，并且能适时调整自己。
第一件事发生在我三年级时。当时自然老师让我们分组制作一份关于大自然的报告，我和其他三个同学被分在同一组，不出意料，我和他们意见不同起了争执。我打算报告关于昆虫的习性，而我的组员们则想报告世界上的动物。我的好朋友们也和我说过，我必须多接纳别人的意见，不能总是只固守自己的决定，但是，我还是照样固执己见。后来自然老师又重新分组，而我则找到了志同道合的同学，才结束了这次的争执。我当时仍然还听不进别人的意见，不愿改变自己。
真正的改变发生在五年级。那一次因为老师请假，所以学校另请了一位代课老师，这位代课老师在一次的游戏中，让我体会到了改变自己，接受别人意见是多么的重要。当时我和其他四人一组，游戏规则是把答案写在纸上，并且拿给老师，我的队友们都会适时的给我意见，而我当时也没想太多，就把别人的建议也写了上去。日后回想起来，我才发现我已经在不知不觉中去除了一项跟着我许多年的大毛病！我才了解，调整自己也是很好的。
现在的我已经不再固执己见，而听不进别人好心的意见，我自己已经下定决心，不要再犯以前不改变自己的老毛病了。
篇三：我的变化
“初中”在我的眼里是人生的'一个黄金期。因为，在初中，人的性格和爱好会在初中时代定格。进入初中的学生会有非常多的变化。
“静”
“静”的意思是安静。在小学时，我和几个同学下课就会冲出教室去玩，要么讲讲话。即使他们没有时间，我也会在走廊里走走。就像得了”多动症“一样。进入初中，在老师的精心教导下，我慢慢地变安静了。心静。才更好听老师讲课，而下课我也不会去走廊上打闹了。会在自己的位子上多看点书、多温习。顶多只去走廊上的窗子外看看风景。
“明”
“明”指文明。在生活中有很多不文明的现象。比如说——乱丢垃圾、说脏话、随地大小便。在还没进入初中时，我也有很多不文明的现象。我在小学，买了东西，拆掉包装袋，直接扔在地上。现在我已经彻底改掉了这个毛病，知道了乱丢垃圾会让人感到没素质，所以，我要做一个有素质的人。我现在看到家里有垃圾都会捡起来，还会告诉弟弟不可以随便乱丢垃圾！
“孝”
初中，我们学过《大道之行也》里面讲道了“孝”。从前，我会和我的父母顶撞，现在我学到了这篇课文的含义，从此，我也就没有顶撞过父母了。
“责任”
从前在学校里做错了事，把别的同学打伤了。老师问我，我却撒谎说不是我干的。进入初中政治老师说人要有责任、有担当。这才唤起我多年的醒悟。从此以后，我做错了事情我一定会自己成都责任。
这几点就是我进入初中的变化。虽然，我还有非常多缺点，但我还在慢慢改进！