初三学生作文：留下（1）
古往今来，多少文人墨客穷其一生，留下诗文百十篇，供人咏叹；多少贤君名仕平天下、理冤案，留下的丰功伟绩数不胜数，使人崇敬；即使现已销声匿迹的物种，也会留下他们在这个世界上存在的蛛丝马迹，令人感叹那远古时代的生命奇迹。
而我，不像李白杜甫那样才高八斗；也没有孔明武曌那样的才略；
我的离去更对世界不会有影响，那我，在这个世界上留下了什么呢？
稍微模仿一下伟人？自己的文字曾变过铅字，除班中同学在得知此消息那一天略有动静，第二天，一如往常。
当过班长，为班级做贡献不少，赞扬颇多，当不再当时，一如往常。
离去？这个还是别试了。看下来，虽模仿得比较成功，但效果并不好。是留下了痕迹，但只是单纯的痕迹，时间一久，终究还是会忘掉，不是真正的留下。
那便甘于平凡，安静的随时间河流走，不去争先，或为这漂流增添乐趣？如此，等老去时，蓦然回首，一生中的每一天都平平淡淡，即便“平淡是真”，不乏味吗？
那便常去冒险，不肯与常人太过相同，生活很是丰富，但当身体有一天不支持了，蓦然回首，其实并不是在享受生活，而是为了所谓“丰富”将自己弄得千奇百怪，是刺激，不觉得一直这样也是颇无聊的吗？
这二者，太极端，对于自己的方向是盲目的，要真论留下了什么......遗憾，未能真正体验一生，留下的便只是遗憾。
我迷茫了，想在这个世界留下什么于我太难了，而且伟人也不是随便从人堆中就可以挑出的，但若真的不管这些，匆匆走过这一生，太不甘了。
闭上眼，脑中伟人、生活等各种东西飞速旋转，实在是我头昏脑涨。睁开眼，任何一个东西都好像在说：“看！你的生活离不开我！我在这个世界上有人依靠于我！”随手拿本书强制自己不胡思乱想，翻到的正是政治书上讲述焦裕禄的事迹，说他事必躬亲，真正做到做好自己本职工作，值得人称颂......
做好自己！这四个字牢牢吸引住我的视线，虽有些断章取义，但“断”出的这四个字却点醒了我，是啊，将自己做好，不虚度年华，做到温习无愧，真实的体验一把生活，就不会留下遗憾。而此刻我也突然明白，留下饼不是我给世界带来了，而是这个世界给我所带来的，所带来的美妙的回忆......
点评：思而不得，忽有所悟，文章能够写出了围绕“留下”所展开的对人生意义的思考，发人深思！
指导老师：吴春玲