篇一：走进大自然
5月18日，一个阴天的初夏，二（2）班三十五只小蚂蚁带着四十多只大蚂蚁和老师们来到西溪太美农场，深入田间地头，当了一回小农场主、小实验员和小创意师。前一天下过大雨，农场空气格外清新，当然地也是足够泥泞，撒野欢跑的孩子们一下子采了满脚的泥巴满裤腿的泥水，成了名副其实的“泥腿子”。可是对于城市里宅居已久的他们，一切都是新鲜和有趣的。
他们用稚嫩的双手举着铁镐挖一个土坑，埋下心中的小秘密许愿瓶，再种上一颗树苗，他们笑了，为种下的心愿欣然而笑；他们捡起青草树叶给羊圈的母羊小羊送点心，闻着时不时散发来的臭味，他们笑了，为与小动物零距离新奇而笑；他们找树枝找稻草搭起各色各样的稻草人，臆想着驱赶偷稻谷小鸟的场景，他们笑了，为从没有过的田园农作兴奋而笑。他们还使劲地为大蚂蚁们拔河加油，看着涨红了脸卖力拔的爸爸妈妈，他们哈哈大笑。
吃着自己亲手包的饺子，大灶烤的鸡和红薯，小蚂蚁们深刻体会到劳动创造价值的意义！虽然太阳只短暂的露过几分钟的脸，随后又有几阵绵绵细雨，太美农场的今天被我们的热情感染的特别生动。最后的DIY环节，孩子们收获了香皂、陶艺储蓄罐和饼干，还有亲手种下的盆栽，这种动手的体验是课堂里无法给予的。
走进大自然，热爱大自然，善于观察与思考才能发现大自然的许多秘密。二年级的亲子活动画上圆满句号，我们又开始期待下一次，与好朋友携手亲近大自然的时刻。
篇二：热爱大自然
我爱大自然鬼斧神工，我爱大自然的四季，我更爱大自然的一草一木。
在四野飘香的花丛中；在郁郁葱葱的森林里；在一望无边的草原里；我被陶醉着。
春天，听那叮叮咚咚的泉水，似一首美妙的曲子；夏天，看那一池随风摆动的荷花，像一群婀娜多姿的花仙子；秋天，闻那树上果实累累的芬香，像一道道美味的菜肴；冬天，走在那一片一片洁白的雪花上，感觉世界变得一尘不染。
可是，当那片美丽的土地变成荒漠时，我们是否才后悔没有珍惜我们的大自然！面对曾经美丽的环境，我们不禁要大声喊道：谁来保护我们的绿色家园？我们作为一名小学生，一位小公民，必须勇敢地站起来呼吁大家，呼吁身边的人。保护环境已经到了刻不容缓的地步！谁希望看到哺育我们人类的母亲变成一个遍体鳞伤、痛苦难言的黑色星球？不，谁都不愿意看到！由于人类无节制地对森林乱砍滥伐，致使多数森林遭到毁灭。小鸟没了家，再也不会欢歌笑语；大地没有漂亮的绿衣裳了，不再生机勃勃，这一切都是人类自己所造成的！但是，又有多少人会意识到这一点呢？
大地需要绿色，人类更需要绿色。只要人类怀着对生活美好的憧憬，品质的追求，懂得热爱大自然，这样才能创造出真正美好的世界，美好的未来。
篇三：认识大自然，走进大自然
大自然是人类的老师，给了我们许多有益的启示。在这几天里，我们开展了一次综合性学习。
这一天，老师让我们收集一些有关动植物的资料。我收集了树叶的资料。树的叶子平时是深绿的，到了秋天，树叶会掉落，到了冬天，树叶掉光了，春天时，树枝上就会长出花骨朵一样的小芽。
我和小刘、小袁、小胡、小钟五个人以小组为单位，做了一份手抄报。正当我们不知道怎么做的时候，老师就在黑板上写着“认识大自然，走进大自然”。老师说以这句话为题材，又给我们一个范围，写“自己的发明”、“大自然的发现”和“人类的发明”。有了这些提示，让我们觉得好做许多了呢。我们选小袁为组长，小钟安排我和小刘写“大自然的发现”，刚好符合我查到的树叶的资料。小胡负责“人类的发明”版块，小钟写“写自己的发明”。我们设计的外框架是一个足球形，把足球分成了三大块，够我们写了。背景是一个大草坪。我们的想法是，足球本来就应该在草坪上的。
第二天的下午，老师让我们班的每个小组都汇报一下他们的手抄报。轮到我们，我们每个人都汇报了自己负责的版块。我本以为老师会评一二三等奖什么的，没想到最后老师说每个小组的表演都非常精彩。看来同学们都很认真的完成这次汇报。
经过这次的综合性学习，我现在越来越喜欢上语文课了。