小学发现作文600字五篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学发现作文600字5篇，希望能够帮助到大家。
小学发现作文600字 篇1
我是一名音乐课代表，我十分热爱音乐，喜欢沉浸在浓浓的音乐氛围中，所以对很多歌曲都耳熟能详，唱起来也是得心应手，因为有一副天生的好嗓子，我也喜欢在课余时间吟诵古诗。 可是在面对背诵课文的时候，我通常读了好几遍，可是读过的文章却如同在脑海里匆匆的过客一般，无法长时间记忆，还是没有能一字不差的背诵下来。我心急如焚，真想在脑子外面接一个外接硬盘，把文章快快的背下来。于是我的心中萌发了一个问题：为什么我只需听几遍歌，就能将歌曲唱得十分动听，诗歌只需要多读几遍，就能将它背的一字不差。而背这些课文呢？就算读了很多遍，也很难一字不差的将它们背下来。
我满是好奇的找到爸爸，向他询问了这个问题，他笑着对我说：“菁菁，当你唱起美妙的歌曲，或吟诵起古诗时，你是否觉得它们唱起来或吟诵起来有一定的韵律呢？但是你们的课文即不能唱，也并不押韵，自然不是非常好背的。如果你能将唱歌或吟诵古诗的方法应用到课文中来，相信你所遇到的难题就能迎刃而解。”例如：“床前明月光，疑是地上霜。”是不是它们最后都押了一个ang字的音呢？同时，当我们歌唱或吟诵古诗时，它们都能将我们的思绪带进歌中或诗中的意境中，所以让我们唱起来或背起来十分的流畅，记起来也比较牢。
又是一次，杨老师布置了背书任务，课文的名字叫《二泉映月》，我心中一喜，爸爸教我的方法可以派上用场啦！我先看了几遍课文，理解了文中的含义，然后合上书回味了几遍，眼前立即浮现出盲人音乐家阿炳在皎洁的月光下，抱着二胡坐在美丽的二泉边上，深情的演奏……然后我配上那首脍炙人口的《二泉映月》，很快我就将全文一字不差的轻松背下来了。
原来在语文学习的过程中有许多方法和窍门，但并不是每种方法对任何人都适用，但只要你留心观察，就可以在学习中有新发现，找到适合自己的学习方法，从而获得进步，感受成功的喜悦。
小学发现作文600字 篇2
你还在为夏日的酷热感到烦恼吗？你还在为秋天的落叶感到伤感吗？你还在为冬日的寒冷感到畏惧吗？朋友，不要忧伤，不要心急，只要你在生活中用心观察，就会发现：春姑娘悄悄地来到了我们的身边。
春天里快乐的人们
瞧，大街上，马路边，到处密集着人们忙碌而快乐的身影，在阳光下显得格外耀眼。这时春姑娘连忙把快乐的种子悄悄种进了人们的心田。田野里，孩子们正兴高采烈地放风筝，风筝的图案是一个美丽的仙女，远远看去，就好像春姑娘在向大家问好。快乐的种子生长很快哩！学校里，一群活蹦乱跳的小女孩正在跳橡皮筋，而且连男孩子也跃跃欲试别提有多高兴拉！“苹果树 ……”他们跳动时，每个人心里的快乐种子都在悄悄生长着，呀！瞧，种子已经长成一棵结满着果实的快乐树拉！
春天里飘荡着的花儿
漫步在乡间的小路上，望着“杨柳依依，雨雪霏霏”的美景，心中不由得心旷神怡。突然，我的目光被眼前一处景物吸引了，一朵生长在山坡上的小花正顽强的忍受着风吹雨打，尽管它已经被狂风抽打得伤痕累累，可这朵不知名的小花却仍不低头、不让步。它的身躯是柔弱的，它的生命却是顽强的。我被深深地震撼了，冰心的那首小诗在我耳边响起：成功的花儿，人们只惊慕它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的源泉，洒遍了牺牲的血雨。我恍然大悟，或许，花儿之所以那么不屈不饶，是因为它要在春天里绽放自己最绚烂的色彩吧！怀着对小花的敬意，我继续走在小路上，看着春雨滴滴嗒嗒的落在地面，我又想起了一句古诗：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。我失神地望着地面，却又发现了一棵小草正努力的伸展自己的腰肢，“野火吹不尽，春风吹又生。”小草是普通、平凡的，它知道自己不能成为一棵参天大树，就做一株小小的草，为春天增添了一抹生机的绿、一道绿色风景线、一份绿的坚强，春姑娘的绿衣裳就是小草送给她的呢！山村的小雨逐渐停下来了，太阳公公也出来啦，彩虹姐姐也要跟春姑娘来玩。小花、小草都挺直了身躯，接受成功后的阳光呢！
在生活中，我发现了许多有趣的事物，发现了许多美的人。朋友，春天到了，生活中的你是否发现了呢？
小学发现作文600字 篇3
一个人的生活中，会有很多很多的友谊，它们像一朵朵芳香的花朵装扮着我们人生之路。朋友，这些花朵你采摘了吗？你珍藏了吗？哦，那就给我们展现一下吧！
幼年的七色花
初到幼儿园，你很不适应没有妈妈怀抱的环境。每当送你来的妈妈要离开时，你就要大哭大闹，幼儿园阿姨怎么也哄不住。心疼你的妈妈就想了个办法，她让几个大班的小朋友和你玩，和你做朋友。那几个小朋友真是好样的，一个把他喜欢玩的积木让给你玩，一个总是在你吃饭时陪在你身边同你比赛吃得快，一个把她最得意的图画拿给你看，还有一个……。那一个个对你伸出的友谊小手，就像七色花的花瓣一样富有魔力。然后，你喜欢上了幼儿园，再也不哭闹了。是友谊的力量，让你迈出了成长的第一步。
童年的蝴蝶花
入了小学，你觉得自己真像是大海中的一叶小舟，那么孤单，那么寂寞。一次，你孤独地走在回家的路上，一个扎蝴蝶结的小姑娘轻轻地用手拍了一下你的肩：“来和我一起玩吧。”面对她的一脸友好，你觉得好像一粒孤独的种子终于找到了土壤一样，友谊降临了。从此，你和那朵蝴蝶花每天一块飞进学校，下课后一起玩，在学习上互相探讨，老师和同学们都说你们真像连体姐妹。在小学毕业纪念册上，你郑重地写下了给她的留言：“谢谢你翩翩飞在我的身边，你在我迷茫时，帮我找到了花香。”是友谊，让你摆脱了孤单，获得了进取的力量。
少年的君子花
到了中学，你每天拼命地学习，忙得天昏地暗。有时你会寝室晚了，你的碗里往往已经打好了饭，这是室友帮你打的，她们怕你饿肚子。有时你没带笔就走进考场，那是一场非常重要的考试，你的同桌总不会忘记多带一支专为你准备的笔。有时你突然发起了高烧，同学们齐心协力，一人一段路的接力背，硬是把你背到了医院。他们只是给你帮助，没有人向你讨要回报，这些友谊就像一丛丛君子兰，只是给你最纯净的笑脸。
哦，我发现了，我发现了友谊是美丽的，就如万紫千红的花，朋友，我等待着，等待着你给我展示你的.下一朵花。
小学发现作文600字 篇4
一个美丽的夏天，我和爸爸妈妈来到池塘边游玩，池塘里淡粉的荷花竞相开放，荷叶也早已绿油油的了，这真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”呀！
我把目光聚焦到荷叶上，想仔细看看它的茎。这时，一粒晶莹剔透的小水珠正好淌过叶子，流到了水里。我根本没在意，继续观察荷叶的茎。看着看着，觉得有点不对劲。对了，这水流过荷叶不仅没留下痕迹？好像还有点变干，其它一些叶子似乎都是这样的。这是为什么呢？我心中挂了一个大大的问号。为了了解其中的奥秘，我好奇地问了问妈妈，她摇了摇头，表明“不知道”。我扫兴离开，又冲到“万事通”的爸爸面前问他，他虽然知道，可是没有直接说出原因，却只微微一笑。我从他的表情和眼神中知道了：要仔细观察。我就知道他要来这一套，先让我自己想，等我想清楚了，自己再来做点补充。虽然这样留给我们自己思考的时间，但是我经常受不了，又无可奈何，便随便摘下一片来看。我左看右看，也没看出个所以然来。“没什么名堂嘛！”我不以为然的说。本想得到一点爸爸的启示，没想到他就没吭声，真是气死我了，看来只能自己想了。突然我灵机一动，拍了一下脑袋，实验一下不就得了！我先把这片荷叶用指甲刮一刮，然后再往上面倒水，痕迹又出来了！，我心想肯定是刚才我刮掉了什么，而且那种东西是防水的！我又惊又喜，一蹦三尺高。爸爸看见我发现了其中的奥秘终于告诉了我答案。原来，在荷叶的正反两面都有一层保护膜，它叫做“蜡被”是由很多高级脂肪酸和脂肪组成的，可以防止荷叶被水侵蚀。怪不得荷叶总是绿油油的呢！原来如此！
其实，大自然还隐藏着许多秘密，只要我们善于观察，细心研究，总有一天，我们会大自然中的所有秘密都找到！
小学发现作文600字 篇5
科学在我们身边无处不在，并且很容易发现，许许多多的科学家也是受到了发生在身边的科学启发，发明出许多对我们生活方便的东西，今天我在家里也有了这些有趣的发现，发现了经常发生的东西——静电。
现在天气冷了，冬爷爷赶走了秋姑娘，我们也随着穿起了厚厚的毛衣，这天晚上睡觉时，我脱毛衣时，“噼噼啪啪，噼噼啪啪噼噼啪啪”我一边脱一边发出这些奇怪的声音，我很好奇边用手摸了摸毛衣，“呀”！我大叫一声，原来，毛衣有的烫，而且手还有点麻，我觉得奇怪了，只是脱毛衣，竟然会发生这么多事情。
于是我满怀好奇的心去问爸爸，爸爸说这是静电，它是由摩擦而产生。我心想：是吗？我在试一试吧，于是我把毛衣穿回去，又把它脱了出来，果然，毛衣与里面的衣服产生摩擦，所以有发生了同样的事情。
我马上查了一下《原理百科全书》，我找到了静电摩擦的原理，原来：物质都是由分子组成，分子是由原子组成，原子中有带负电的电子和带正电荷的质子组成。在正常状况下，一个原子的质子数与电子数量相同，正负平衡，所以对外表现出不带电的现象。但是电子环绕于原子核周围，一经外力即脱离轨道，离开原来的原子儿而侵入其他的原子B，A原子因缺少电子数而带有正电现象，称为阳离子、B原子因增加电子数而呈带负电现象，称为阴离子。造成不平衡电子分布的原因即是电子受外力而脱离轨道，这个外力包含各种能量（如动能、位能、热能、化学能……等）在日常生活中，任何两个不同材质的物体接触后再分离，即可产生静电。
我看了后，立即有用砂纸摩擦，“沙”的一声，手麻了一下，果然可以。接着我又用羽毛，纸，头发……哎！通过一段时间的这些小实验，我终于总结出一个结论：一切粗糙，和可导电的物品，都可产生静电。我仔细想了一下，果然没错。虽然这个发现也许在很早以前就有人发现过但，但自己亲身发现也是很有趣的。
其实科学的点点滴滴就在身边的每一件事情，从小事做起，去多发现生活中的科学，大家要像巴甫洛夫说的那段名言一样：观察，观察，再观察。
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