【实用】愤怒的作文合集6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的愤怒的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
愤怒的作文 篇1
在我们生活中，有多种的眼睛，有的颜色不一样，有的神态不一样。而我就见到一种充满愤怒的眼睛。
那是一个冬天的下午，那时大雪纷飞，天气很冷很冷，我们都穿四至五件衣服，我们全家和几位邻居坐在火盆边，那时我们烤火都不用木头堆在一起烧的方法，都是用一个盆子，里面放炭，烤手句不用“木房”盖了(搭在火盆上的东西我们叫它木房)。早上，我比妈妈先起来，于是自己烧了炭，和奶奶烤火。我随手抓起一把西瓜子吃了起来。一开始我把瓜子壳仍杂垃圾桶，一边吃一边津津有味地看电视，由于我看得太入迷，把瓜子壳全扔在了地上。奶奶虎视耽耽地望着我，我急忙说：“我等会扫了。”“好，这是你自己说的。”
愤怒的作文 篇2
今天赵妍阿姨送给我了一个“愤怒的小鸟”，其实它的真名叫草娃娃。为什么叫草娃娃呢？因为这个愤怒的小鸟的头上有一个洞，那里面有着成千上万个草籽，有瓜子形状的，有颗粒形状的，还有用肉眼都看不清的形状，它们都是土黄色的。草籽的外面是用一层极密的网包住的，等它生长起来的时候，就会从网子的缝隙处长出来，所以它才会叫草娃娃的。
这只小鸟全身是暗红色的，两笔粗粗的眉毛浓得已经连在了一起，两颗大大的眼珠恶狠狠地瞪着我，嘴巴尖尖的，正对准了我，好象在说：“我很生气！我要吃了你！”这只愤怒的小鸟简直太可爱了！尤其是它发怒的样子最可爱！我为了使它更有效果，还用记号笔把它的小眼珠涂得又黑又大，样子看起来比以前更凶狠呢！
我很期待它的脑袋上长出小草的.样子！
愤怒的作文 篇3
发试卷了，小明一眼看见了试卷上那鲜红的69分，顿时不禁大吃一惊，心想：“只差一分就及格了，这下可惨了，我的小屁屁又自身难保了。”
忽然，他灵机一动想出了一个办法：69？倒过来不是96吗？结果他那里知道悲剧还是发生了。
放学了，小明兴高采烈地走在家的路上。
小明一回到家就看见爸爸坐在沙发上看报纸呢！ 还翘着二郎腿呢！爸爸一看儿子回来了就急切地问：“儿子上次考试考了多少分？”
小明连忙从书包里掏出试卷对老爸说：“爸爸我这次考了96分。”于是，他故意把试卷倒过来给爸爸。
爸爸一看，咦！怎么反了？忽然，爸爸皱着眉头瞪着眼，小明低下头，看看自己的脚尖，心怦怦怦地往上跳。
突然，爸爸一把把小明按在沙发上抡起扇子大的手重重地拍打着。小明一边哭一边哀求，心里说：“奶奶快来啊！救命呀！”
晚上，小明洗澡的时候发现屁股上留下了好多红红的“香肠”。
愤怒的作文 篇4
一个灿烂明媚的十月，欢声笑语，彩旗飘飘，一年一度的校运会开幕了。内心的喜悦无法用语言来表达，精彩的入场式之后，便是紧张的比赛。
作为小记者的我，在四处游走，以便截取题材。一场场精彩的比赛看得我眼花缭乱，60米飞人大赛，那速度我不想用离弦的箭，只是一晃而过，比赛就结束了。
比赛如火如荼的进行着，运动场上，有着健儿们奋勇拚搏的身影；看台上，响着拉拉队员助威的呐喊。这呐喊，弥漫友谊的芬芳无论成功或是失败，无论欢笑或是泪水，我们永远铭记着，这充满奋斗的日子。
米的比赛开始了，我知道米这是意志的考验。长长的跑道上，留下长长的坚持。我知道，这是耐力的考验，每一步的前进，充满执著和坚定。
一圈后，有一名运动员明显体力不支，他用左手按着肚子，表情痛苦极了。有志愿者前去询问是否要继续比赛，他点了点头，继续跑。
渐渐地，别人一个一个地从他面前跑过，都超了他一圈。要换做是我，我一定坚持不住，无论是体力上还是精神上。而他，依旧努力地跑着，一步一步透露的都是坚定。终于，他跨过了终点的白线，倒在了地上。
毋庸置疑，他赢得了最多的掌声，在掌声之中，我却发现了不和谐的音符。有两个人正用侮辱性的语言说这名运动员，并且在报名次的时候遇到不是自己班级的人，就发出一阵阵难听的嘘声。
我在他们身旁，越听心里越难受，越听心里越愤怒。我无法忍受那种自己不去参加比赛，而对于别人的失败与胜利指手画脚的人。
“你们怎么可以这样！你们自己不参加比赛，却对别人的胜利与失败指手画脚，你们难道都没有感觉到吗？”
“这又不关你的事。”我得到了令人寒心的答案，没有多说些什么，我离开了。
我慢慢的冷静下来，思考着刚才发生的事。每个人都有自己选择的权利，其他人没权利对别人的选择指手画脚，更没权利去诬蔑。至于那些侮辱性的语言，对别人落井下石这种做法实在是不能容忍。己欲不能，为何要强求于人呢？
那一刻，我愤怒了，为那些无知的人感到无比的恼怒。
愤怒的作文 篇5
这件事发生在星期三的早上，我起床晚了，急匆匆地起床，可是后来，我还是来晚了，老师让我罚站，我就站了。我透过窗户一看，还少一个人，顿时，我高兴起来了，因为这样，我才不感到丢人。可我万万没有想到的是，老师没让他罚站，我十分愤怒，于是，我问老师;‘为什么只让我罚站，不让他罚站呢?’老师把我拉到外边，说;‘我告诉你，付鑫，这都是你造成的，要不是你以前欺负她，我就不会把你和你的弟弟{(保释金)化名}当做仇人。还有，以后，只要我的女儿受了一点伤，不管是你不是你，都往你头上算，知道不，哼。’我刚要说一句话，就被老师顶回去了。可恶啊。
这件事未平，又冒出一件事，真是一波未平一波又起啊。到底发生了什么事啊?请听我一一道来;原来保释金迟到了，被老师拉到外边，叽哩咕噜地说些什么，只见他哭了，好像被骂哭了。下课后，我问了一下我的弟弟，原来，我的弟弟顶撞了老师的一句话，老师就不停地骂，一直把我弟弟骂哭了才住口。也许大家很想知道，为什么我们兄弟俩挨骂的时候，比别人狠的多呢?还得从头说起，二年前，我的弟弟和老师的女儿{(静静)化名}坐到一起。一次下课，静静想去解手，出来的路被保释金堵住了，没办法啊，我的弟弟太胖了，共九十斤来重，别说跑步了，连站起来都难，静静等不急了，一边打一边骂，保释金推她一下，她被推到坐位上了，静静哇了一声，哭了起来，碰巧，她的母亲来了，就是我们的老师，一看到静静哭了，就质问静静是谁干的，静静指了一下我和我弟弟，说是我们干的。我急忙说;‘不是我干的，我没碰她一根毫毛。老师不信我们的一句话，就这样，好朋友没当上，仇人倒落到我们兄弟两头上。可悲啊!
一二年了，不但不管我们了，反而恨起我们了。直到我们毕业。
这件事在我心里憋了二年了，今天总算说出来了，心里十分痛快。
在此我在此向大家致敬了。
愤怒的作文 篇6
即使传道完全等同于在剧院里表演，能够让演者与观者都感到欢欣鼓舞，也算一件妙事。
抑扬顿挫的声音总是响彻在每个观者的耳旁：“与你们相遇，是我没时没运、是我们倒霉、是我们全都遭了天大的厄运！”传道者很气愤，他为他自己以及他的同僚们感到天大的不幸与悲哀。
他说，我执演十几余载，什么场面没见过？有多少观众因为我的精彩演绎喝彩过、陶醉过。他停顿下来，仿佛沉浸在过去的志得意满里。紧接着，他的脸变得更加阴沉，他暴躁不安起来，红光满面地就像刚刚酝酿出十几倍的酒意，他的面庞酷似因不耐高温而涨得通红的陶罐，就要炸裂似的，他吼道：“可是我怎么就遇见了你们这一群，没有人性的东西！你们的良心都给狗吃了！”
这是最能产生效应的一类演出，就在他涨红脸面说出那一堆惊心动魄的语句时，观众席上突然寂静下来，不是一般的寂静：几十双观者的眼睛同时蓄满了仇恨，怒目圆瞪地朝着演者暗暗地骂。
这种咒骂不能产生嘈杂喧闹的气场，它很静，而且不能够持久。然而用眼睛骂人的情境，又很耐人寻味。咱们的表演者并未想过要给观众一点互动的权益，但是这样的桥段却生硬地，同时又是发自肺腑地与演者形成了某种互动，这互动比言语更犀利，他让演者的愤怒持续增温，登时喷薄而出。
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