2014广东高考作文：时代的记忆，青春的旋律
一、2014年广东高考语文作文题：
24、阅读下面的文字，根据要求作文。
黑白胶片的时代，照片很少，只记录人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，他能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：
1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
2、不要脱离材料内容及含意的范围。
3、不少于800字。
4、不得套作，不得抄袭。
二、题目分析
与前两年的作文题相比，今年的题目更贴近日常生活，在价值引导和取向上更客观中立。
表面上看来，命题思路上的这两大细微变化对于考生而言是利好，是紧张的答题落幕之前的“彩蛋”。毕竟，多数参考的考生都出生于90后，他们成长的时代正是科技日新月异、急速改变人类生活方式和体验的时代，他们的日常生活也与现代科技尤其是摄像科技密切相关。同时，价值取向上的客观中立化减少了考生在审题立意时的纠结和困难，减少了偏题和跑题的可能性。
但事情显然没有到此结束，我们经过深入的分析发现，这里边有一些“细思恐极”的陷阱存在。
首先，贴近日常生活固然让考生在作文的时候更易入手，但正是这种“易于入手”使得他们在行文之前缺乏比较斟酌，在谋篇布局的时候有失考虑，因而往往在写到一半或者即将成文的时候才若有所失地发现自己立意过浅、缺乏深度，而这时候已经是“覆水难收”。其中原因主要在于，考生虽然其生活与照相科技紧密相关，但缺乏对照相科技的时代变迁的体验。他们更多的是活在当下，他们的人生阅历不足以让他们感受到这种变迁带来的迥然不同的体验。因而，考生就难以从中提取出“科技的变迁在加强人与人之间的时空联系的同时，隔膜了人与人之间的心灵沟通，淡漠了人对于自然生活的情感体验”、“科技是一把双刃剑”、“科技造成人类生活体验的扁平化，降低人类生活体验的高度和深度”、“科技创新与发展应注重人文关怀”等较为深刻的主题立意。考生可能会遵循材料的提示记叙自己小时候的相关体验和长大后的相关体验，然后进行比较得出结论“童年美好现实糟糕”，而没有把着眼点放在科技的利弊上。从这一点来看，今年的题目可以说是一群前90后命题老师在进行集体缅怀和感慨，并寄望90后考生也能体验到这一令他们伤感、迷惘甚至困惑的现象，而这，真正要让这群90后们伤感、迷惘和困惑了。
其次，立场的更加客观中立化在减少偏题、跑题的可能性的同时，也带来了考生在审题立意时的平庸化或者说无个性化。面对这样一个不做判断不下结论的材料，虽然题目要求自选角度，但考生为保险起见，往往会在两个有张力的材料间做一个“综合”，“明哲保身”。这一做法并非不可取，但要在一个跨度间实现微妙的平衡，没有很好的文字把握能力是很难做到的。其结果往往是文章观点含混、中心不突出，或者结构偏颇、比例失调。并且，在考虑到很多考生都会这么处理的情况下，这一做法又可能会导致千篇一律、不够突出的问题出现。
三、如何审题立意
鉴于以上这两个命题思路上的微妙变化，我认为，要写好今年高考的这篇作文，应相应地注意以下两个方面：
第一，在审题立意上，不应“中庸化”处理，而应“个性化”处理。题目给了我们两个内含张力的材料，一个是黑白胶片虽弥足珍贵但容易损毁，损毁后它的缅怀、回忆功能就消失殆尽;一个是数码照片虽永久存留但“司空见惯”，其情感负载功能相对而言微小薄弱。正是在这样一种事物的两面性下，命题者的意图被掩盖了，也就是上面所说的“客观中立化”，不做判断不下结论。在这个时候，考生应该大胆地选择其中一个向度，或者认为黑白胶片时代照片虽稀少但情感负载丰富且弥足珍贵，而数码时代照片虽简单易得但情感负载微弱淡薄，失去了照片应有的功用，并引伸到对科技进步的反思，反思科技进步对人类情感的冲击，从而归结到“科技进步应体现人文关怀”这一深刻主题上;或者认为黑白胶片虽情感负载丰富深厚，但它稀少并难以保存，而一旦损毁其情感负载功能将会消失殆尽，无论之前它的这一功能多么强大。与之相反，数码相片可以永久保存，因此即便它的情感负载不够丰富深厚，但它的永久保存性足以弥补这一缺陷。从这一点出发，引伸到对科技进步的认可和赞美，并归结到科技改变生活、科技造福人类这一深刻主题上。这两种角度都符合题意，并能达到观点鲜明、立意新颖的效果。试想，当阅卷老师在看到那么多千篇一律、主题含混的文章之后突然看到这样一种态度鲜明、中心突出的文章，会是什么感觉?绝对的眼前一亮!当然，鼓励考生选角个性化并不是要否认某种平衡的可能性。在某些时候，尤其是在考生的文字驾驭能力足够优秀的时候，选择一个“中庸”立场会让文章看起来中正平和、温厚理性，同样能够打动阅卷老师，往往还能拿到高分。比如，在处理今年这一题目的时候，考生可以既肯定科技造福人类的一面，同时又展现科技戕害人类的一面，从而归结到“科技是一柄双刃剑”或“科技是一柄达摩克利斯之剑”这样的主题上。但需要在谋篇布局上格外注意，不要因偏颇而导致结构失衡。
第二，在文体选择上，散文、议论文更为适合这一题目，因为这一题目适合抒情和评论，而散文、议论文恰恰是为抒情、评论而生。具体到这个题目上，写散文，考生既可以抒发对科技欠发达时代人们精神丰富、彼此情感深厚的赞美和对一种田园牧歌式的“返璞归真”的生活的向往，也可以抒发对高科技时代人们沟通联系、分享快乐的迅捷方便的赞美和肯定，前者可以联想到古代文人墨客的.生活而发旷古幽思，后者可以深入到现实生活而写感悟体验，两者均容易着手;写议论文，考生可以很明确地提出自己的观点，然后根据自己的积累摆出充分翔实的论据，再运用一些常用的论证方法，也不难写出一篇好文章。
立意开头示例(一)
稀释的情感
翻开旧相册，那里面有我儿童到少年时代照的唯一的一张旧相片，它是一张黑白相片，画面已经泛黄，图像已经模糊，可我每每看到它，都能引发我去回忆过去人生的点点滴滴，——那人，那时，那事，那情景……
打开电脑，看到我的相册，那里面已经有上百个文件夹了，每一个文件夹都是随时随地用相机或手机拍的照片。最初的还洗过一些，后来的还常看看，再后来，连翻看的想法都没了，现在，连整理文件夹都不整理了。
然而，我却仍然倍加珍惜当初的那一张。因为，这唯一的一张，有我整个童年、少年时代的往事……
立意开头示例(二)
是它，暴露了我们的德行
随着科技的发展，我们人类的情感在逐渐地异化。于是，我们反思科技的利与弊，我们痛恨科技改变了我们固有的美好情感。难道，这真是科技之过?可我却认为，这并非科技之过，而是我们人类自己固有的劣行，只不过，是它，暴露了我们的德行。——我们只有在稀少的时候才懂得爱惜，我们只有的遥远的时候才想到思念，我们只有在失去的时候才懂得珍惜。
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