2017年高考作文指导：历年材料作文审题立意方法指导
材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。下面是小编整理的历年材料作文审题立意方法指导，欢迎大家查看!
【历年材料作文审题立意方法指导】
【审题立意技巧方法】：
一、角度
角度分为：
1.单个角度。
2.多个角度。当遇到多个角度时，应找出不同角度，从核心角度立意，从核心角度的重点部分立意。
二、因果
寻因：人们为什么这么做?
问果：这么做有什么样的后果?这样做应不应该?
三、词句
找出相关关键词
找出相关关键句
四、焦点
要关注材料的焦点：找出材料的焦点、找出材料的争论点
五、重点
从材料表述的重点立意
从核心角度的重点部分立意
如是叙事，重点部分往往是叙事的高潮部分
六、本质
概括出事件背后的本质：如“一点四面“、社会意义
七、物人
遇到物：马上想到借物喻人、由物到人
八、任务
注意任务驱动型作文的显性任务或隐形任务
九、综合
要有综合思维，学会有时候综合一个角度或多个角度立意，学会综合多则材料立意
*?2016全国3 卷
18.阅读下面的材料，根据要求写?篇不少于800字的文章。(60分)
历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。
一、角度：
该材料为多角度材料作文。找出不同角度，从核心角度立意，从核心角度的重点部分立意。
【找出不同角度】：
小羽、假冒伪劣者、政府部门
【从不同角度审题立意】：
从小羽的角度可如何审题立意?
审题：创新、遇到问题、解决问题(选择、引领、分享、规范、谋助)、成功
立意：1、创新精神+分享共赢=成功
2、创新精神+引领规范=成功
3、创新精神+分享共赢+引领规范=成功
4、创新精神+眼界胸怀+做事智慧=成功
5、小羽的“德”与“智”(牺牲、引领、担当为“德”;眼界胸怀、大局意识、处事方法为“智”)
6、“仁”、“智”、“义”(对假冒伪劣者“仁”，处理这个事体现出“智”，对整个行业、产业体现出“义”【大局意识、担当、“见义而舍利”】)
7、知识产权该坚守还是放手?(坚守是“法”,放手是“仁”、“智”、“义”)
8、“小我”与“大我”(“小我”是只考虑自身利益、“见利而忘义”的我，“大我”是有眼界胸怀、有智慧勇气、有大局意识、有责任感、有担当意识、有社会情怀、“见义而忘利”的我)
从假冒伪劣者角度可如何审题立意?
1、缺“德”
2、缺乏引领
3、缺乏规范
4、缺“法”(假冒伪劣者法律意识欠缺，国家“法制”、“法治”欠缺)
从政府部门角度可如何审题立意?
职责： 对创业者保护、帮扶，对假冒伪劣者打击、法治
履行职责，加强保护，加强法治
哪个是核心角度?
小羽的角度
核心角度的重点部分在哪里?
解决问题(选择、引领、分享、规范、谋助)
如何综合立意?
三个角度：创客·冒客·政府
单就小羽的角度综合立意：前面1——8
单就假冒伪劣者的角度综合立意：1、立德树人，加强法治
单就政府的角度综合立意：1、保护产权，加强法治
综合小羽和假冒伪劣者的角度立意：(小羽有“德”，假冒伪劣者无“德”;小羽有创新精神、眼界胸怀、智慧勇气、责任感、担当意识、“见义而忘利”，假冒伪劣者无创新精神、眼界胸怀、智慧勇气、责任感、担当意识、“见利而忘义”)
1、德行天下与立德树人
2、见利忘义与见义忘利
3、社会需要创新精神与责任担当
综合小羽和政府的角度立意：(小羽的创新知识产权没得到有力的保护，政府在保护创新知识产权这一块上力度还稍显不足)
1、加强创新知识产权保护
综合政府与假冒伪劣者的角度：(假冒伪劣者在创新产品出现后就疯狂假冒，未见政府在这一块上强大的打击力度，政府对国民的品德教育也应加强)
1、加大对假冒伪劣的打击力度
2、加强法治
3、立德树人
4、立德树人，加强法治
综合小羽、假冒伪劣者与政府的角度：
1、道德与法治