观察日记

2020-05-31[第二单元]观察日记X则

精选观察日记合集8篇

观察日记篇1

　　乌龟是一种有趣的动物，我家就养了一只。

　　它的脑袋呈三角形，它的眼睛像蜻蜓的眼睛似的，向外凸出，鼻子像猪鼻子一样，只不过比猪鼻子小很多，不仔细看根本看不出来。鼻子下面长着一张不轻易张开的嘴。厚厚的龟壳，它只有在不爬行时才伸着长长的脖子和小小的尾巴。它的脖子上长着红、黄、草绿相间的花纹，极是好看。

　　乌龟的胃口可好呢！吃虾的时候，它把虾头和虾皮用嘴和爪子给扒掉，只吃里面的肉，吃鱼时，妈妈把鱼切成大一点儿的块块，放进鱼缸，它伸着脑袋左看看右看看，直到妈妈离开它才有滋有味的吃起来，不一会儿就吃了个精光。

　　我家的小乌龟每天都要锻炼身体的，只要吃饱了肚子，它就使劲的往外爬。原来它住在一个小盒子里，后来长大了在盒子里转不开，妈妈又把它的家安在了小鱼缸里，它每天就在里面爬呀爬呀！每次都是爬到了鱼缸的边沿上，就像运动员撑单杠一样，在鱼缸边上撑很久，最后还是掉进鱼缸，不过每次它都不气馁，掉下去再爬掉下去再爬……我相信总有一天小乌龟通过它的努力一定能爬出去的！

　　怎么样？我家的小乌龟是不是很有趣呀！

观察日记篇2

　　春天到了，万物复苏。许多树都发芽了，但柳树是发芽最早的。我们校园里也有两排柳树，我仔细观察柳树，发现了许多。

　　前几天，后勤部的叔叔们给柳树理发，我摸了摸，发现柳树的枝条很柔软，很有韧性，如果你不费点力气，就休想折断一根枝条。一根根柳枝垂下来，像位妙龄少女的长发。一开始，柳树的叶子还没有长，可柳枝上却有一个个小坑，而且柳树已经开始泛黄绿色。后来，叶子渐渐长出来了，但很小。过了几天，下雨了。我又去观察柳树，柳叶还是原样。到第二天雨停了，我惊讶地发现柳叶宝宝一夜之间长大了许多，像一个个小桃子。柳树的叶子和枝条合起来，像一位亭亭玉立的少女。

　　经过这次的观察，发现了许多，柳树真是美丽！

观察日记篇3

　　我们每天都在成长----还长大、长高、长胖。可是，当你们看了题目这个名字后，你们可能会说鸡蛋怎么会变胖呢？不信你们就来看看我的博文吧？

　　首先，我要准备一枚生的鸡蛋、食醋、大玻璃容器。将生鸡蛋洗净，放入大玻璃容器里，然后向里面倒些食醋让食醋没过鸡蛋。同学们开始跟我观察吧。第一天，鸡蛋会冒泡泡，形状没有一点变化，不要去动它，我只好耐心的等待了。第二天，我观察了一天好像它也没啥变化。这时我的心情像热锅上的蚂蚁一样，急的团团转难道我的实验就这样失败了吗？我不甘心就这样失败了。我要坚持等待下去。第三天，奇迹发生了，我认真的观察发现鸡蛋硬硬的外壳不见了，外面只剩一层软软的半透明薄膜。啊！鸡蛋真的长胖了。可是为什么鸡蛋会变胖呢？于是，我带着疑惑去问妈妈。妈妈就耐心的对我解释起来。原来啊，蛋壳之所以不见了，是因为鸡蛋壳主要成分是碳酸钙，碳酸钙会慢慢被食醋溶解，那些冒出的泡泡就是它们发生化学反应产生的二氧化碳。鸡蛋外面就只有一层软软的半透明薄膜了。鸡蛋中的蛋白质的浓度比食醋的高，所以食醋的水分就会透过薄膜渗入鸡蛋中，鸡蛋吸收了水分而膨胀。就这样鸡蛋变胖了。

　　我听了妈妈的精彩讲解后，心想科学太神奇了，真能为我们解释大自然中的各种秘密。所以我决心好好学习，用科学揭示更多的秘密。

观察日记篇4

　　蜗牛虽然是个又脏又丑的小家伙，但是它给我带来了不少乐趣！我捉了好几只蜗牛带到家里玩儿，只见一只只小蜗牛都扭动着身子，趴在杯沿上，有的伸着脖子，好像在观察周围的动静；有的动了动触角，好像在跟我们鞠躬；还有的弯着头嘟着嘴好像在说：“抠门！也不给点儿吃的。”我把蜗牛都放在了新鲜的菜叶上，瞧！

　　刚才还嘟着嘴的那几只小蜗牛赶紧津津有味地大吃起来了呢！其中一只个头大点儿的头一晃一晃的，两只触角也紧跟着晃了起来，好像在给我打招呼，用手指碰了一下它的触角，它立马就把触角缩了回去，像个害羞的小宝宝。我去了趟卧室再回来发现刚才那只大蜗牛不见了。哇！原来它竟然爬到菜叶下面去睡懒觉了。

　　这一只只小小可爱的的蜗牛给我带来了很多的乐趣，建议大家善待它，走到它小小的身躯旁边，请您脚下留情哦。

观察日记篇5

　　柠檬在大家心目中可能是一种不太好吃的水果，因为它——很酸，但是它的好处可多了，今天我就来好好介绍一下这位“酸”先生。

　　柠檬。形状可爱小巧，看上去水灵灵、嫩生生的，我无法用语言准确地形容它外皮的颜色，说它嫩黄吧，又似乎有一种淡淡的春绿色渗透出来，是那样雅致。切开柠檬嫩嫩的外皮，一股清香扑鼻而来，让人陶醉。虽然柠檬吃起来很酸，但你也可以把它切成片，然后平放在阳光充足处晒干。就这么简单，自制的柠檬泡片完工了。晒干后的柠檬可以泡茶喝。这泡出的'柠檬茶隐约飘着一股清香之气，喝上一口，淡淡的酸味儿在口中蔓延。

　　柠檬的好处可多了!它里面除了有丰富的维他命C外，还有维他命A、B1、B2，不仅有美白功效，对皮肤中已形成的黑色素也有淡化作用。养成每天早晨喝一杯热柠檬水的习惯，柠檬汁的分量以半只柠檬为宜，这会使眼睛更有神、皮肤更红润。如果在水中多加一些柠檬汁，还会起到清除体内垃圾的作用。

　　柠檬还是世界上最有药用价值的水果之一，他富含维生素C、柠檬酸、苹果酸、高量钾元素和低量钠元素等，对人体十分有益。维生素C能维持人体各种组织和细胞的生长，并保持他们正常的生理机能等。柠檬还有很多用途：如预防感冒、刺激造血和抗癌等功效。

　　柠檬对我们人体的好处可多了，可千万不要嫌弃它哦!

观察日记篇6

　　教学目标：

　　1、培养学生的观察力。

　　2、培养学生把所见、所闻、所想、所感写进自己的文章中的能力。教学重点、难点：

　　运用细节观察法，把文章写生动。教学过程：

　　一、激趣导入.

　　茅盾在《创作的准备》一书中写道：“无论到哪里，你要竖起耳朵，睁开眼睛，像哨兵似的警觉，把你所见所闻随时记下来??”正所谓“处处留心皆学问”。由此导入，让学生明白要想有事可写，并且写得具体，必须养成观察的习惯。

　　二、自由畅谈，选定观察对象

　　（一）问题预设：

　　师：小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨论、探究观察事物的方法。生：自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的该类事物的方法写在纸上。

　　师：让学生将自己小组学习的结果贴在黑板上或用投影仪把结果展示出来，与全班同学共同分享。

　　（二）学生任选一个方面尝试写作。（时间7分钟）

　　三、评议修改，学习观察表达

　　（一）评议所写片段。选出典型的习作（好的和差的）进行作中讲解，让学生评价好的好在哪里，差的有哪些不足，以指导自己的习作。

　　（二）师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想──发挥联想和想象，并把观察到的事物说得生动、具体：

　　1.如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。 2.如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点;要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。（三）分组讨论观察方法。并在全班展示。

　　师总结1．观察要全面，调动多种感官，从多个角度和层面来描写，写具体。针对习作中可能出现的“写不具体”的问题，教师引导：观察时，我们首先要会从多个个方面来观察。

　　看：眼睛看到什么﹖听：耳朵听到什么﹖嗅：嗅到什么？想：大脑里想到什么﹖感：心里感到什么?做：你有没有动作？

　　教师结合学生的习作片段，引导如何从多个角度和侧面描写，使内容丰富具体。从多个角度和层面来描写，写具体。

　　2．观察要细致，化整为零，步步分解，写生动。

　　在写具体基础上，继续结合学生的习作片段，引导学生细致观察，学会化整为零、步步分解，抓住事物特征进行形象描绘的方法。

　　3.观察要有一定的顺序，如先观察什么，再观察什么，最后观察什么。先对描写对象进行分解——写清楚各个部分是怎样的——运用想象或修辞使之生动（四）学生用上述方法修改自己的习作片段，修改后展示修改稿。（五）小结：会把重点写具体写生动后，我们将点和面组合，并充分发挥想象，恰当地运用比喻、拟人的修辞方法，使文章更加生动、形象。

　　四、布置作业，完成观察日记

　　同学们课后，可以将自己的片段继续修改完善，最好能点面结合，完成这篇观察日记，写在自己的日记本上。注意日记的格式：正文的第一行写上时间和天气情况，第二行起按作文的格式写日记内容。