【范例1】
《夜袭》这电影讲述的是发生在1937年7月,全国全民抗日战争爆发的时候,10月忻口战役打响,八路军129师769团接受任务,北上敌后,插入夜门关,牵制阻击向忻口进犯的日军增援部队,配合正面战场歼敌。
1937年10月19日凌晨,769团在团长陈锡联的率领下,得到设计图后,和现机场对比,做出策略后,突袭了位于山西代县的日本侵华军队“阳明堡”机场。该团的六百多名勇士冲进机场,在机群中与日本士兵展开白刃刀。
双方激战约一小时,769团的勇士们炸毁了机场上的全部24架作战飞机,歼灭日军两百多人,769团三营营长赵大力以下一百余名勇士壮烈殉国。陈锡联带领着土八路,就凭着几杆破抢,几门小炮,居然摧毁了日军的飞机场,从10月中旬之后,一连十多天,忻口和太原的守军都没有遭到日本飞机的轰炸。此后,夜袭阳明堡机场的胜利,像飓风一样吹遍了前线,极大地振奋了中华民族的抗战激情,
这样有意义的革命电影的观看,让我们这一代人更了解中国的历史。革命先烈的智慧和爱国精神可以激励一代代中国人!
【范例2】
抗日战争时期,八路军为配合正面战场的忻口战役,在山西代县袭击日军飞机场的战斗。1937年10月19日夜,八路军129师第769团在当地人民群众的协助下,隐蔽在进入代县南阳明堡飞机场,突然发起进攻,经过1小时激战,歼灭日军100余人,击毁击伤飞机24架,有力地配合了正面战场作战。这场战役的八路军129是地769团团长陈锡联时当22岁。接到的命令是到正面战场支援,22岁的陈锡联却带领部队离正面战场越来越远,在那个途中算准了敌军一心保机场和公路,不敢贸然行动,与敌人斗智斗勇。这支游击队训练有素,是长征后留下的队伍。陈锡联在15岁的时候加入红军,参加红军,作战杀敌英勇,被称为“小钢炮”。时年22岁,便当上了八路军129师第769团团长,作战有谋略、灵活应对。
团长22岁,队伍当中的人大多数也是一二十岁,却怀抱着理想和抱负,在真正的战场中磨练(用血的代价)。这支队伍,训练有素,这支队伍中的人们不贪生怕死,在战场上颇有经验。纵然有些人还略带着稚气,或者做事较为鲁莽,但是他们在实战中硬朗不屈,在血泪中快速成长。联想到现在在高等学校的我们,寒窗苦读十几年,到现在,大多数的`人也是停留在学习的阶段,并且坚信现在的学习只是读书,很少有人真正地实践过——实实在在地赚钱、跟社会上的接触。当然,现在的我是作为一个大二的学生以自己所了解的程度发表意见,这个社会上也确确实实地存在将学习和实践结合在一起的学生。但是考证、背书、靠家里的关系象征性地实习这些都非真正的实践。我认为,大部分的大学生如同我所说——学习和实践严重脱节。实践,看,听掌握知识的效率是递减的。而大多数的中国学生在用枯燥的方法进行低效率的学习,被考试和死死的课本夺走了原本所有的创造力和激情。
“到现在为止,你生命中最有价值的事是什么?”20岁的我得到了这样的一个问题,第一反应懵了。高中读重点班?虚伪。考上一所重点大学?苍白。大一得校一等奖学金?无力。当我极力在脑海里搜寻能体现生命价值的,做过的事时,脑海里所冒出来的东西却是如此的空洞和无力,所有的这一切只能跟学习搭上边。因为我知道自己所学的东西忘了八九成,所剩下的一二成在真正操刀时有得折煞六七成。这样的学习不令我而自豪。班上一两百的学生都默默无语、如鲠在喉。之后,我努力地回想,发现最能符合我所设想的有价值的东西是拿到驾照——在驾校的学习以及与人的相处,然而车依旧没有一个人开过,社会上的人也很少接触。现今20岁的我,在大学读了一年多的书的我,依旧只有苍白的理论在手——摇摇欲坠。没有真正赚过一分钱,不懂得如何跟不同背景的人打交道,没有赚钱的技巧。大部分二十几的大学生依旧在父母的荫护下,没有真真正正、潇洒没有包袱地实践、旅游、赚钱养活自己。即使选择这样,也会被父母牵着,束缚着,在耳边软语“外面危险,在校园里好好读书就好”、“考上公务员,这样的工作最稳定”。《北京青年》中的几大青年与其说洒脱,更不如说他们的人生些许畸形。二十几岁,在公务员安逸的条件下,坐在办公室里做日复一日的工作,受父母的管辖,在结婚的前一秒才敢真正地抗拒,鲁莽地摧毁过去所有的一切,只是想重新获得过去所没能或许的。我们丧失了实践的能力,在一定程度上毫无感觉麻木地接受父母、社会所设定的一切。到了大学,明知道这样束缚了我们,却被种种的安逸所纠缠,半挣扎地享受其中。
现在的青年,理应相信自己。只要自己敢于行动,我们可以自食其力。在大量的输入中我们也能输出——设计产品,模拟整个公司一两年的财务报表,炒股,操作实务,旅游,打工,做项目。还有很多很多。感兴趣的话,概率论的学习,还可以结合统计知识学习,并且实盘操作——可以参加模拟。喜欢演讲的话,并非单纯地看书写文章,更要多张口,参加比赛,到人群中去。赚钱,并不是让我们放下本职工作——学习,而占用学习的时间去打工。而是结合我们的兴趣和专业,在实践中加强我们的专业能力。如果喜欢视频制作,可以到网上揽活等。我也清楚,身边,被束之高阁的人往往是平时喊得最大声的人——自己。不过,不要再自我评定为一个大学生,因为我们的能力,我们的责任,我们的内心并非如此定义。不是只要学习好,考证过,保研等便尽到了我们的责任,我们已然成年好多年,领了身份证好多年——我们有担当,有了责任。在两年后,便迎向社会,而非被动地扯社会后腿。敢于去闯荡,敢于独立,敢于有自己的主张,我们才是一个真正的青年人。
陈锡联15岁便在自己一生的领域中闯荡,用勇气和实践,用抱负和学习来提升自己。十几岁的毛泽东便心系天下,二三十岁在实践中学习,在学习中实践,在初期的长征中从千千万万战士的死亡,战争经验中提出了游击战-建立红军政权的方针。20岁的我们正当青年,更应该多去经历,多去担当,在学习和生活中摆脱学生、学生领导等单一的定位。我们的青春无限可能,或许短时间无法去经历那些铭心刻苦,但是学会对自己担当,在学习中敢于离开自己的舒适区,大有作为!
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