音乐剧《飞舞的蒲公英》观后感作文
【篇一】
古往今来，凡有大成就者，大都是从小就吃了很多的苦，却自强自立，奋力摆脱命运的阴影，走上阳光大道，开创了自己光辉灿烂的人生。
我曾经读过张海迪阿姨的文章，张海迪阿姨那种自强自立的精神深深触动着我的心灵。张海迪阿姨残疾之后，自然没有办法走进校园像正常学生一样学习知识，但是她靠着自己的毅力，发奋学习，自己修完了小学、中学和大学的课程，并且学习针灸，为群众无偿治疗达1万多人次。不仅如此，张海迪阿姨还自学了大学英语、日语和德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程，先后翻译了数十万字的英语小说，精益求精地进行创作，执着地为文学而战。在残酷的命运挑战面前，张海迪阿姨没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。
我对张海迪阿姨的精神敬佩不已，我的身边，出现了另一个“张海迪”。我的姨丈是一位语文老师，他在中学教学。姨丈在教学时对学生总是严格要求，所以他教出来的学生三分之二都考上了好的大学，他总是一脸严肃的样子，有时对我也非常严格，所以我对他并没有太好的印象，但自从发生了那件事，我对他的看法发生了很大的转变。有一次，姨丈从老家赶回来中学上课。回来的路上，是在夜晚，天空繁星点点，周围悄无声息，姨丈安详的开着车，忽然一辆摩托车奔驰而过，正往姨丈的方向开来，姨丈为了避开这一场车祸，扭头把方向转到另一边，不料却开到了路旁的水沟，造成了翻车事故，而那另一辆摩托车车上的人却很快的逃跑了，姨丈忍着伤痛回来了，全身上下都是一块一块的青淤，连脚也行动不方便。我当时看着他的样子，心里想：真是祸不单行啊，终于有报应了!然后坐在椅子上面无表情地看着他的样子，心里却乐呵呵的。
第二天，小姨对姨丈说：“都伤得这么严重了，今天去医院看医生，跟领导请假算了!”姨丈说：“我这点伤势不用担心的，今天我要给学生上新课，如果我请假了，学生就赶不上进度了，作为一名教师，要对学生的学习负责任，今天我上完晚自习了再去看医生好了!”姨丈的决定不是那么容易改变的，而且听姨丈的语气，小姨知道劝阻不了他，就只好让姨丈去上课了。一个星期后，我从妈妈那里知道了姨丈的伤势加重了，正在医院里住院，这时我对他的态度不再是幸灾乐祸，而是对他肃然起敬。果然，期中考试时，他们班是年级平均分最高的。之后，姨丈还是对我很严格，但我不再是抱怨，而是冰释前嫌，耐心地听他对我的教导，我更要学习他那种事事负责任的精神。无论在肉体上有多少痛苦，但是精神是永远都不会被痛苦给抹灭的。
在学习和工作上，我们要有一种自强不息的精神，它能鼓舞我们开创新的生活空间。别人的接济，只是暂时的缓冲与舒解;自强自立，才能驾驭生命之舟。
【篇二】
自强不息是中华民族的传统美德，从古至今，多少英雄的中华儿女诠释着这一精神：
中华古代的神话故事璀璨夺目：盘古创世、精卫填海、大禹治水、愚公移山……何尝不是自强不息?伟大的历史人物自强不息：司马迁虽受宫刑，却依然坚持真理，写出了永垂不朽的名著《史记》;李时珍虽面对重重艰难，却能不断探索，著出名留青史的《本草纲目》……何尝不是自强不息?
中国近代史是一部屈辱史，中华民族沦为了半殖民地半封建社会的地步。但是，中国人民自强不息，中华民族又是一部抗争史：林则徐的虎门销烟、邓世昌的英勇就义、太平天国起义、“师夷长技以制夷”的洋务运动……中华儿女伴着自强的脚步走向现代：
邰丽华，一个无声世界中的精灵，一台《千手观音》让她展示出了自己的魅力与自强。她向世人传递着坚强!
洪战辉，一个硬汉子，生活的重负并没有使他屈服，反之，他却更坚强了，他不但肩负着照顾有病的'父亲与年龄小的妹妹的生活消费，还自力更生，自己挣钱交学费。一个中国青年，能传承着自强不息的精神，这是何等高尚!
生命在延续，自强正向我们走来：
奥运圣火传递时，中国青年以身护火炬的勇敢，游行示威时的爱国，抵制“家乐福”时的团结，那一件事不是自强的体现?
四川地震，虽震塌了房屋，却震不跨中华儿女的信念和自强的精神：在被废墟压没的时候仍有借着手电筒看书的小姑娘;在生命危险时，仍有在废墟下唱歌的小男孩;在失去亲人的时候，仍有服务他人、日夜奉献的志愿者……
《易经》上说：“天行健，君子以自强不息。” 纵观中华历史，自强不息始终作为一种精神，一种力量鼓励着中华儿女，作为新一代的青年，我们有责任将这一精神传递下去，让自强之气使中华更强!
自强，永恒的美丽!
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