初二与初三最大的不同，就是还有"美术""音乐"这样的文艺课，而教这些课的老师，也是和文化课老师有所不同，她们身上都散发这一种艺术的气质，让我们这些普通的学生仰慕不已。
记得教我们美术的刘老师，是当时我最崇拜的一个，她有着想我们一样青春少女的脸，又有着让每个女生都仰慕不已的俊美的身材，她的课也尤为吸引人。她那标准的普通话和抑扬顿挫的音调，生动易懂的讲述，以及那柔美流畅的板书，无不吸引着我们的注意力，有时，她喜欢在耳边别一个蝴蝶发卡，每次她上课时，那个发卡犹如被赋予了生命，一上一下，跌宕起伏。
因为这位老师，让我对美术的热情一直不减。有一次，我问刘老师为什么这么喜欢蝴蝶？她满面春风的回答："因为蝴蝶是花的精灵，象征着美好与幸福。"因为刘老师，我也深深的喜爱着这可爱的小生物。
这种小生物确实惹人喜爱，那是一个阳光明媚的午后，暖暖的太阳在教室里撒下一地的金黄。一只花色的小蝴蝶飞入教室，它时而滑翔，时而曼舞，它片刻休息，在教室中遨游，我们的注意力都被它吸引了，刘老师也不例外，她轻轻的一抛讲义，但是蝴蝶却巧妙的从讲义的缝隙中飞过，转而飞去了。教室里传来了一阵哄笑。满脸绯红的刘老师并没有放弃。她死死的盯着蝴蝶，当蝴蝶在墙上停留片刻的机会，她迅速抓起一本厚厚的书，"唰"的一声向那小巧的生命投去，蝴蝶几经挣扎，终于放弃了。它轻轻的从墙上滑落，刘老师得意的走过去，优雅的将高跟鞋轻踏上去，后脚左右一转，划出一道轻柔的弧线，接着她拿起讲义，继续讲着那曾经让我热爱的美术。
课仍然是美丽优雅的刘老师上着，而我对美术的热情却像那只被书拍到的蝴蝶，一点一点的坠落。