【范文一】
在我的生活中，有许许多多的特别的活动：有踏青摘草莓，有野外野炊，也有拔河比赛……但是，我认为最特别的活动却只有一个，那就是——制作糖葫芦。
一看到这个词语，有人就问了：“制作糖葫芦吗?”“不可能吧!再说了，在哪儿啊，在你家吗?”“你没有听错，就是制作糖葫芦千真万确，但是不在我家，而是在学校里呢!怎么样，这个活动是不是很特别呀!
那是一个星期五的下午，金老师对我们说：“马上就要学第五课了，讲的是糖葫芦，星期三我们就来做一些糖葫芦吧!”“耶!”我们欢呼道。紧接着，我们就投入到紧张的选组员与分配任务的事情，就这样，星期二在我们的盼望中来到了。
星期二的时候，我们每个人都带着自己应带的工具来到了学校，有：冰糖、电磁炉、铜锅……从我们那欢喜的表情来着，我们对这次特别的活动充满了期盼。第一节课下了，金老师让我与王可晴来烧冰糖，让冰糖溶化。我那天刚好带了件罩衣，为了避免衣服被弄脏，我只好穿上了罩衣。我穿着罩衣，拿着木勺，在锅里铲啊铲，那样子，活脱脱像一个家庭主妇，引得同学们哈哈大笑，我也难为情地笑了。
到了中午，冰糖已经基本上溶化了，呈现偏黄的样子，还时不时发出“嗞嗞嗞”的声音，也时不时传出一阵诱人的香味，让人哪，垂涎欲滴，然后，金老师让我们开始移位置，来串水果。
突然，“嗞嗞”的一声传进了我们的耳朵里，是冰糖烧好了，接着，我们的金老师就开始大显身手了，金老师首先往铁锅里轻轻放了几小滴清水、紧接着迅速将插头拔掉。就这样，冰糖才真的烧好了，与此同时，我们正在串葫芦呢!一些人先拿削果器给水果削皮，递给下一堆人，他们再用竹签把水果串好，传给最后两个人，他们的职责是将串号的水果整齐地摆在一起。
看我们的准备工作已经做好了，金老师就一声令下：“停，现在开始蘸糖葫芦!”我们班那喧闹的声音立刻停止了，取而代之的是鸦雀无声。最后的蘸糖葫芦最是精彩的，我们的金老师也才刚露出她的杀手锏。
我们开始那糖葫芦，带着碗上去排队，让金老师去蘸糖葫芦：金老师先拿起糖葫芦，再拿起充满了冰糖的勺子，轻轻地洒在这糖葫芦上，开吃了!我迫不及待地拿起一串糖葫芦往嘴里放，那个滋味呀，简直就是妙不可言，难以用语言表示。要真是表示，那就是：甜的要死，比蜂蜜还要甜，真是此物乃是天上有，人间哪有几回吃啊!
其实，不仅是我们糖葫芦做的很成功，还有一个原因，那就是——自己的劳动果实的味道是最香甜!这也是我参与这次特别活动所收获的道理。
【范文二】
在学校，我们班掀起了一阵热浪——办商店。
我和其他几个小伙伴也随着潮流、办了一个小商店。首先，由一名女生从家里带来一些饰品，如手环、挂件、包包，每样纯手工制造(除包包以外)，价格调定在五元以下，还有一些男孩子玩的“杀”、剑，积木汽车。由于价格便宜，我们的生意很好。
一天，突然出现劲敌，他们的商店有许多玩具，女孩最爱的芭比娃娃，毛毛(指毛绒玩具)都有，而且物美价廉，超便宜。芭比只卖3元，毛毛只卖一元，就连我也想去买。无可奈何，我只能带着员工去开始大甩卖，并进一些漂亮、实用的东西。
星期六，我们定好时间，去一家文具店，在那里，我仔细挑了又挑，看见书签，不行，别人不会买，本子，不行，太贵了;粘贴，不行，没人喜欢。终于，我挑到了一张手指贴，(就是贴在手指上的粘贴)我心中一喜，女生最喜欢美丽，她们一直爱在手指甲上面贴假指甲，但假指甲戴着不方便，这手指贴不可以解决这个难题吗?我本想一口气全买下来，但一问，2块钱，本来我们就带的钱不是很多，算了，先买一张回去罢了，我买下来，带其他员工去买一些发夹。
第二天，回到学校，我去卖手指贴，奇怪得很，竟没有一个人来买东西，刚巧，我看见一名员工在推销，顾客在挑选，等了几分钟，员工不耐烦了，说：“去，去，去，不想买就别买，快滚蛋。”顾客生气了，头也不回走了，我发怒了，一下把那员工辞退了，又去观察其他人，发现了这样一个问题：员工对顾客的态度一点都不好。我走过去，把员工召集起来，严厉说了他们一顿，员工恍然大悟，一改前非，我们的生意又回来了。
办了这个商店，我明白了许多，收获了很多，这真是一次特别的活动!
【范文三】
“加油，加油!”这声音震耳欲聋，这是在干什么呢?原来是四一班同学在举行一场特殊的活动——扳手腕比赛呢!第一场比赛即将开始，邓老师正选出参赛同学。大家都跃跃欲试，手举得一个比一个高，邓老师点了胡云汉做其中一名选手。胡云汉可是我们班的“小捣蛋”，块头大，足有120斤!他敢与老师顶嘴，不怕班长磨嘴皮。同学们都讨厌他。可邓老师却偏偏点了我与他比赛，尽管我有一百个不愿意，但作为班长，可不能在此刻丢脸啊!
我们俩都做着准备活动，胡云汉手不停地扭动，手指也伸缩着，保证每个关节不被拉伤;我也不甘示弱，咬着牙，抓着手腕，做好了比赛准备。
紧接着，邓老师发出了信号，我和胡云汉将手肘放在桌面上，天啊，我感到桌子一阵摇动。我们互相把手抓着，那一块块肥肉挤压着手掌，似乎对我发出挑衅。我无可奈何，事到如今，只能豁出去了。
邓老师一声令下，我和胡云汉几乎还没反应过来，同学们便开始为我们加油呐喊，那气势，似乎要将房顶掀开，我使劲地向左扳去，但胡云汉紧皱眉头，将全身的力气集中到手上，我感觉到有一股巨大的力量与我抗衡，我也咬着牙，涨红了脸，手指紧紧握住胡云汉的手，又一下子压腕，但胡云汉的手抵住了，慢慢地恢复回来，向右猛地一推，我毫不犹豫地将这挡了过去，手臂倾斜着，手不自主地张大、紧抓这桌面。场面就这样僵住了。
观众们似乎比我们都着急，大声地呐喊，十分激动：有的不停叫喊，脚不停地踩着地板，有的站在课桌上，摇动着手臂，还有的甚至冲在讲台上，对我们指手画脚。
毕竟我在田径队练过，耐力比胡云汉强，几轮交手后，他有些支持不住了。我抓住时机，猛地将他手一压，他手开始摇晃。胡云汉的脸通红，指甲因用力过猛没有了血色，我一下子将他的手压倒在桌上!同学们不停地呼唤着我的名字。
接下来的比赛也精彩，但是每组中都有一个“坏孩子。”
比赛结束了，我们一一握手，但从那以后，我和胡云汉的关系好了起来，成了朋友。
现在，我才知道，邓老师不光是要我们比赛，更要加强我们的友谊。
这次特殊的活动，让我和“坏孩子”的友谊深在心里。