《和漂亮的动物结一次婚》说课稿
一、计划意图：
在绘画中，线描是最为广泛的一种画法之一。线描在绘画中具有举足轻重职位地方，线描是画面最根基的造型，重要表现了绘画的魂魄地点和精力文化的韵律。
我班部门幼儿已颠末一年的线描画画进修，绘画技巧有了很大的前进，想象力、缔造力也有所生长，但也有部份幼儿仍机器地模拟西席的范画。为了进步幼儿的绘画爱好与程度，为了让幼儿有充实展现的时机，生长幼儿形象头脑、胆想象、勇于立异，本次美术讲授运动我就凭据孩子们的年事特色、社会运动、情绪体验、主题运动、幼儿现实水温和生存履历选择切实可行的题材，绘画内容的选择没有牢固性，可随普遍探求、有机调解。而本次运动的目标是在于引发孩子们的创作爱好以及富厚孩子们的想象力，让孩子们在勇敢创作的同时体验到绘画的兴趣。
二、说运动目的：
根据《纲领》中的方法，连系孩子们的年事特性，本次运动的目的计划如下：
1、学惯用线描绘的方法对动物的某一特性举行重点描绘，加深对动物特性的相识。
2、勇敢想象，举行夸大的锐意绘画，体验奇异的想象带来的兴趣。
三、说运动重、难点：
本次运动的终极目标是在于引发孩子们的创作爱好，是以我把本次运动的重点肯定为“勇敢想象，能举行夸大的创意绘画”；据孩子们的绘画程度，我将“能用线描绘的方法对动物的某一特性举行重点描绘”设定为本次运动的难点。
四、说运动预备：
凭据本次运动的计划思绪，我做了质料上的预备如：彩纸、线描笔、范画；同时在运动之前还让孩子们熟习、相识了种种百般动物所特有的特性。
五、幼儿园教案说讲授要领：
凭据计划的运动内容，重要接纳的讲授法有“故事导入法”，在运动的开端部门，我经由过程报告故事来导入课题，从而引起孩子们的进修爱好；这一环节中我还接纳了“开导性提问法”，让孩子们带着题目举行想象和不雅察，进一步提拔孩子们的创作爱好；后我又接纳了“树模解说法”，这是美术运动中最常用的讲授本领，能资助幼儿控制准确的表示要领，但我把它放到了孩子们举行想象之后，重要表现了“幼儿才是运动的主体，西席应当成为幼儿进修运动的支撑者、互助者、引诱者”这一理念精力。
幼儿的学法重要有“评论辩论法”，在不雅察之后和操纵之前，供给给幼儿一个相对自由的空间，勉励幼儿勇敢评论辩论，有利于生长幼儿的想象力和自立办理题目的本领；“操纵法”也是美术运动中常用的学法，幼儿经由过程着手操纵，才气控制技巧技能和从中体验情绪教诲；同时接纳“展现法”，经由过程幼儿展现本身及观赏搭档作品的历程中，交换本身的创作履历。施展了幼儿的主体感化，让每个幼儿都得到了表示自我的时机，并对本身的表示本领渐渐充斥信念。此中也经由过程了幼儿间的互补进修等要领，表达着各自富厚的、多样性的熟悉，表现着“以幼儿生长为本”的理念。
六、说运动历程：
有了以上这些阐发和预备，凭据讲授须要，本次运动我计划了四个环节：引题-想象-操纵-展现交换四个环节。
(一)以故事引出课题：幼儿手工制作
1、西席报告故事：小男孩皮皮特殊喜好孔雀开屏。有一天他做了一个梦，梦见自已和孔雀完婚了，他们还生下了一个神奇的宝宝。这个宝宝很像皮皮，又很像孔雀妈妈。
2、提问：“你们猜猜这个神奇的宝宝会长成什么样子呢？”
“什么处所会像皮皮，什么处所会像孔雀妈妈呢？”
3、引诱幼儿自由想象，如：这个宝宝长了一张人脸，有孔雀的尾巴。
（二）观赏范画，举行想象：
1、师：“先生把皮皮的宝宝画了出来，你们来看一看宝宝是什么样子的呢？”
2、出树模画，幼儿观赏、不雅察、解说。
3、西席凭据孩子们的答复举行小结：本来人和孔雀完婚生出来的宝宝既有人的.样子，又有孔雀的样子。
4、师：“要是是你，你想和什么动物完婚呢？”
“这个动物有什么特性？”
“生出来的宝宝又会是什么样子的呢？”
5、请幼儿来说一说，重点资助幼儿明白宝宝既要有人的特性也要有动物的特性，同时还资助幼儿相识动物所特有的（有代表性的）特性。幼儿园教育随笔（如：山公有一条细修长长的尾巴；山君额头有一个王字；狮子的脸部有鬓毛；鱼有鱼鳞和鱼鳍；蛇没有脚；兔子有长耳朵；大象有长鼻子；猪有大鼻孔和大耳朵；刺猬满身长满了刺；蜜蜂有蜂针；长颈鹿有长脖子等。）
6、西席凭据幼儿的答复选择一种动物举行作画。
（三）创意画：
1、西席说请求，进一步提示幼儿生出来的宝宝既要有人的特性，也要有动物的特性。
2、幼儿作画，西席做巡回引导。
3、请幼儿拿着自已的作品让搭档来猜一猜自已画的是人和什么动物生出来的宝宝？
（四）作品展：
1、作品举行展览、张贴。
2、西席选几幅作品请幼儿来猜一猜这个神奇的宝宝是人和什么动物完婚后生出来的？
3、再请创作者来说一说本身的作品。（人和什么动物所生的宝宝）
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