从学生时代到走上工作岗位，我遇见不少老师。让我常常想起的是欧阳老师。他是我中学时学校搞开门办学的指导老师。
欧阳老师，新虹中学的语文老师。中等个子，不高不矮，不胖不瘦。戴一副高度的近视眼镜，满脸的慈祥。让人觉得他可亲可近。
那时候，让人人有锻炼机会的新鲜的开门办学由我班实施。我心里真的是暗暗高兴，多带劲的开门办学啊。人人可以自由写作文，人人锻炼参与出黑板报。我们3班真的是非常幸运，这样的有趣事怎么会轮到我们班？也许是班主任孙老师去积极争取的？也许是孙老师想办点实事？搞点教学改革？也许是孙老师的文凭硬碰硬而说话管用？啊呀，反正我觉得是一件很扎劲的事。我跃跃欲试，心里预感自己大概可以写写的。
我们3班来到绿化工程队，正逢单位在欢迎新员工报到。我凭感觉写了一篇新闻报道交给了欧阳老师。他看了后对我说：你蛮有感觉的。此文修改后可以用的。本来想修改后上“风雷报”，但为让你进步，还是指点一下，你自己修改吧。第二天，欧阳老师给我单独指点。讲了写新闻报道的要点和写作的基本技巧。我按要求修改后，他说：不错不错。你爸是做什么工作的？我羞涩地满脸通红没有回答。我想大概看我相貌平平，写字不错作文可以，一定是家长在辅导。其实我爸爸从不辅导我功课。学生时代的我是个乖孩子。我上课一直是聚精会神目不转睛。所以功课一直冒尖。如果说作文可以，那完全是孙老师教的。看到自己的习作上了“风雷报”，心里真的是高兴异常，兴趣大增。我写得更起劲了。有一次又兴致勃勃地写了一篇作文，兴冲冲跑去交给欧阳老师。欧阳老师正在吃午饭。没想到欧阳老师居然放下饭碗，仔细看了起来。我感到很不好意思，怎能耽误欧阳老师的吃饭？那老师不要得胃病呀。从此以后，我再也没在午饭时间去交作文。当时我好象蛮起劲的，手痒痒的。这种自由作文的方式蛮适合我的。我写不好命题作文。命题作文从来没得过优。有一次，欧阳老师要求我写一篇寄希望青年的文章。说下一期的风雷报要用。我为难地说：啊呀，我真的写不来啊。欧阳老师鼓励我说：你行的。你一定行的。然后又指点辅导我一番，如何写这类作文。回家后，我绞尽脑汁搜肠刮肚，终于完成任务。第二天忐忑不安地交给了欧阳老师。他放下手里的报纸，马上看了起来。欧阳老师说：符合要求，可以用的。接着又指点我哪里还需要改一下。没想到命题作文我也写得好啦。我真的开心无比。
我已不记得那时开门办学到底搞了多长时间，只觉得那时候天天很兴奋很开心。我忍不住去告诉邻居贾露听听。贾露听了后又看了我的作文，羡慕地说：你们班是真正的开门办学。我们班是开门办学劳动去啊。
这一段经历是我学生时代最珍贵的美好记忆。当后来知道欧阳老师不幸遭遇车祸去世，真的为他惋惜，为他难过。假如欧阳老师今天还健在，那该多好啊。他一定会像华老师那样，积极参与同学网，贡献美文。他一定会像华老师那样给大家带来有用的信息，有益的启发，开拓的思路，合理的建议，及时的提醒，衷心的祝福。给大家带来惊喜，兴奋，快乐，享受的。像良师益友那样，陪伴我们慢慢的老去，直到晚年暮年。
欧阳老师是一个值得我们怀念一生，记忆一生的好老师。