老师，您在我心中，不只是辛勤的园丁，献身的蜡烛，您更像一位天使，为我掌灯照亮前程，与我耳语授予经验。下面我们来看看当一名老师作文350字，欢迎阅读借鉴。
篇一：当一名老师
原来我以为当老师很容易，但现在我当了一次小老师就不觉得当老师很容易而是非常困难。
“叮铃铃”“叮铃铃”听完了这个声音，我们该上课了。我们四人小组先由我当老师。我心想：我们同学给同学上课也应该正规一点，于是我便喊起了“上课。”“起立！”值日生喊道。话音刚落，同学们叫：“老师您好！”。“同学们好”我说道，“请坐，今天由我来给你们上一节语文课，上的这篇课文叫《鸡毛信》。”
随后，我让他们严肃地读了这篇课文的题目，我问道：“谁来概括一下这篇课文主要内容？”其他三人纷纷举起了手，我随口喊了：“李海帆。”结果，李海帆的回答完全正确“。接着我出了一道有一点难度的题，他们一个接一个的把手都放了下去，这就冷场了，我这时急得像热锅上的蚂蚁——团团转。最后束手无策的我只好给他们直接讲答案了。
经过这次当小老师我编了两首小诗，第一首是针对老师的：”上课前要备课，不备课上不好。“第二首是针对学生的：”上课前做准备，老师上课认真听。老师唠叨我愿听，老师辛苦我铭记。“
当小老师这件事让我刻骨铭心，虽然非常困难但我也很开心。
篇二：当一名老师
学校开展教与学方式转变之后，我们上课的感觉完全不同了。现在我也可以到讲台上当个小老师了。
以前我觉得语文认生字可痛苦了，每次妈妈帮我听写，第一次基本上我只能对三四个字。真煎熬，还惹得妈妈老对我瞪眼睛。现在可是不一样，老师上课时会让我们自己分组先讨论课文的内容，生字。然后抽一组小朋友上讲台当小老师给同学们介绍生字，组词。我当小老师了！！真兴奋！当然也有点紧张的。因为组词我不是太强，有时看着生字，不知道怎么组词，经常会拿了同音字的词来代替。
在小组里我排第4个，前面有组里三个小朋友先讲。他们讲得很好的，给我做了小老师的好榜样。我可以趁这个时间好好镇定一下，学习他们怎么讲。同时也暗暗地再复习一下生字。到我当小老师的时候，我就可以大声地讲出来了。望着下面班上这么多同学们都盯着我，还跟着我读，真有成就感啊！
通过这样的方式，生字这个难关我基本已经克服了。现在每次听写都只是偶尔有一两个没记住或搞错。简直是事半功倍！
谢谢老师给了我机会当小老师！
篇三：当一名老师
穿好衣服，戴好红领巾，今天我就是小老师。
我们学校举办了“争当小老师”的活动，每人轮流当一天小老师。这一天老师什么都不管，只是讲课，其他事交给小老师负责。我就是今天的小老师，我看原来的小老师各有各的方法管理同学，也有一套方法：不对同学大喊大叫，只提醒一下，如果还是老样子的话，那么他就要登上“光荣榜”了。
有些人登上“光荣榜”是在我意料之中的，比如黄文斌、朱旭和贺宇航，他们三个是我班最淘气的了。果然，今天他们三个都“榜上有名”，还有很多好事，比如刘文焕为幼儿园捐了很多书，周宇航为班级布置黑板报，他们都值得表扬。很快，这一天就过去了，又轮到下一个同学当小老师了。
今天，令我感受最深的是当老师的辛苦。原来老师那么累，每天都要上课，还要管理多事情。我以后一定要好好学习，不辜负老师的期望，还要多帮老师分担一些事情，让老师休息一会儿，做一个能帮老师的分担工作的好学生！
篇四：当一名老师
老师是一种崇高而又神圣的职业。从小，我就很想当老师，我也经常在想：如果我真的当上了一名老师，我会做一个怎么样的老师呢？
我想，我真当上了老师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的老师。我可不会像有些老师那样，整天板着脸，装出一幅很严肃的样子，让学生感到我很可怕。因此，我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。我想，我真当上了老师的话，我会做一个和同学们打成一片的老师。只要我有时间，我就会和同学们在一起玩游戏，这样可以拉进我们的距离。
我想，我真当上了老师的话，我会成为同学们的知心朋友，只要我有时间，我就会和同学们谈心，把开心与不开心的事情说出来。我想，我真当上了老师的话，我会做一个让学生爱戴的老师。上课时间，我以不同的方式来为同学们上课。有趣的课程会让学生积极举手发言，让学生们觉得上课不再枯燥，还能让学生更加喜欢上课。
我想，我真当上了老师的话，我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写检查，让他记住下次别犯了，如果严重的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。作文
总之，我想我真的当上了老师的话，我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好老师。
篇五：当一名老师
今天老师交给我们一个任务，那就是做一天老师。我既兴奋又紧张，兴奋的是我也可以教育学生，紧张的是第一次当老师，不知能不能当好。
今天我选爸爸和妈妈来当我的学生。我偷偷地跑回房间背课，手机的上课铃声响了，我快步走进教室。学生们说：”老师好。“我不好意思的说了一声：”同学们好。“下面开始上课，今天学习16课《天鹅的故事》。我学着老师的样子先让同学们把生字念熟，然后把段落分出来，之后总结段义。两位同学按照我的要求圆满的完成了任务。
下面我开始提出问题，”在文中找出一个比喻句。“爸爸把答案说了出来。我说：”很好，sit down please！“惹得他们哈哈大笑。妈妈笑着说：”嘿小子连英语也用上了。“我说：”严肃点，这是课堂。“教室里顿时变得静悄悄，还有几分钟我让同学把课文的中心内容总结一下。下课的铃声响了，我便走出教室。
今天这一堂课真累啊！通过这件事我懂得了老师每天的付出是多么不容易，我将来一定好好学习，争取做一名合格的老师。