我一直记得，当我领着典典去一小报到，那时因为找不到班级，我和典典到一一班时，赵老师已在给家长和孩子们讲话了，在老师的示意下，我拉着典典的手坐到了最后一排的空位上，典典因为第一天就迟到显得不太高兴，但当我们坐好后，“书香班级”、“博客大赛”等字眼随着赵老师抑扬顿挫的讲话声就进入了我们的耳朵，我和孩子才第一次知道校讯通、博客，才知道有这么一个平台，可以让孩子写作、家长参与，共同记录、共同成长。
开学第一天就迟到，孩子一直不开心，所以我不想让孩子什么都迟，回到家，我什么也不做，先和孩子一起坐到电脑前，打开了校讯通，我以孩子的名字（李嘉怡）建立了博客，并和孩子一起上传了我们的第一篇博文，记录了孩子上学第一天的情况，也写了自己当时的心情，谁知，第二天，典典放学回来开心的告诉我说：“妈妈，赵老师竟然知道我的名字！我是第一个让老师记住名字的人！今天老师在课堂上叫我的名字了，她说是看到我的博客了，所以知道我的名字。”看着孩子开心的笑容，我真为赵老师的敏锐折服！我知道，这回我没有让孩子迟到，及时地跟上了赵老师的步伐！
也就是从那一天起，我好象和典典一起上了小学，成为了一一班的一分子，我们的领头人就是赵老师。刚开始，我们都不知道怎样写博文，特别是孩子，幸运的是我们有赵老师，在赵老师的引领下，博文怎么写、写什么，才有了明确的目标，赵老师引导孩子看绘本、读故事，并给孩子布置绘本作业，让孩子画出来，并写出来，这一下就给孩子打开了写作的闸门，因为每个孩子都爱图图画画，对自己的图画编个小故事，对于孩子们来讲很容易，让孩子觉得，写作如此简单。也是在赵老师的引领下，典典爱上了看书，进入了书的海洋，在书中，她笑、她哭，时而愤怒、生气，有时看到一篇好的文章、故事，她会激动地讲给我听，典典爱上了写文字，也爱上了语文，到现在快五年了，她对语文的热爱一直递增而不减，我有时也感到不可思议，这真是赵老师的功劳！
从典典的第一篇图画作文，到她的第一篇日记、第一篇作文、第一首小诗，第一篇读后感，第一部小说，我作为一个记录者，在惊喜中看着她长大。在这里，有她的喜，有她的忧，也渐渐地有了她的思想。在这些思想的对错纠结中，她成长着，像一棵小树，不断长出新的枝节，当把这些枝节放到台面上来审视时，她自己就会发现哪些是对的，要留下，哪些是错的，要放弃，写博的过程，成就了她心灵成长的过程，思想在这里斗争，心灵在这里得到了净化，小树越长越粗壮了。
记不清什么时候起了，博客成为了她学习生活的一部分。典典一直是个不太自信的女孩，跟我的脾气有关，我有时比较暴燥，爱对她发脾气，很多时候伤了她的自信，但从写博中她的自信心开始一点一点地回来了，特别是看到老师对她的评价、鼓励，她会开心地笑，对自己更加有信心了。这种自信更是带动了她的全面发展，对于班级的各项活动，她变得敢于参加、敢于竟争，责任心变强，为班级争光的荣誉感也增强了，02年的春季运动会，她主动报名参加跑步，为了被赵老师选上，她每天晚上写完作业就叫上我和她一起练习跑步，她把写博的那份坚持很自然地带到了运动中，自今我还记得和她手拉手奔跑在马路上的样子，那份坚持的开心永远地印在了我的脑海，由于她的这份坚持，她顺利入选，赵老师还把重担给了她，女子800米，嘉怡带着这份坚持奔跑在跑道上，苦和累都被她遗忘了，取而代之的是坚持带来的勇气、信心和开心，她取得了第四名的好成绩，成绩来之不易呀！包含着多少我和她在路上奔跑的身影啊！在其它方面，嘉怡也尽自己最大力量去参与、完成，舞台上也有了她的身影，家里的奖状也越来越多，对于自己每一次的成和败，她都分明地写到了博客中，她的好心情和坏心情都找到了地方倾诉，并与大家分享着她的喜和伤。
写博更成了我与孩子、与赵老师、与班级沟通的一扇窗子，当打开这扇窗，我能看到我想了解的一切，孩子在学习上的情况、孩子与老师的活动、班级发生的事情、以及孩子、她的同学、老师的心语。每当我面对着孩子稚气的文字，我就能静下心来，平视孩子，审视自己，在这里我也能表达我想表达的，有些当着孩子面说不出来的话，我可以在这上面尽情地诉说。写博让我和孩子有了文字的交流，心灵的对白！其实我们每一个人都不是大人，一生都要不断地学习，在孩子面前我们作为家长不全是对的，孩子有时也是我的老师。我们在这里相互审视，相互学习，共同成长！
在这近五年的写博时间里，我仅仅是一个孩子成长的记录者，而且也当得不太合格，这一路走来，我觉得最要感谢的是赵老师，作为家长，有时我也摸不清方向，有时会倦怠，更别提孩子了，当我们不知怎么走时，或没有精力往下走时，赵老师总是及时鼓励孩子和家长，引导我们走出迷茫，走出倦怠，鼓足勇气，明确方向！每篇稚气文字后的评语栏里，老师肯定鼓励的话语就是我和孩子的加油站，每当典典看到老师的评语，她就像收到了老师送给她的礼物，充满了信心。这五年里，赵老师就是我们的向导，引领我们一步步走在快乐的写博之路上，她真是我们前进道路上的一盏明灯！
我和孩子都很庆幸，我们没有掉队，我们跟上了赵老师的步伐，跟上了五一班的大部队！并将一直跟着走下去！就像赵老师以前跟孩子们讲的一个故事《犟龟》，只有在路上，才能遇到盛典！我们要像犟龟一样永远奔跑在路上，只有和孩子一起奔跑，才能真正体会到她的成长，才能真实地记录下孩子成长的印迹。
跟随老师的步伐，和孩子一起奔跑！