理想是黑暗中的明灯，照亮前进的方向，没有方向，就失去了前进的力量。下面是小编为你带来的关于我的理想的作文，希望对你有帮助。
关于我的理想的作文篇一：
托尔斯泰说过：理想是指路明灯。没有理想就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。我的理想是当一名画家，画出五彩缤纷的世界，画出一个属于自己的天地。
当画家是我最大的理想。小时候我觉得画画非常好玩，拿起笔和纸时十分神气。现在我觉得绘画能让我静下心来，放眼看世界。每当我看到美丽的事物，就会情不自禁的拿起画笔把它描绘下来，然后放到收藏夹里，时不时地看一看。它就好像我追求理想过程中，在心灵收藏夹里收藏的美好的回忆。
现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。为了给将来做好铺垫，我每天都会看着名画家绘画的秘诀，也常常在网上欣赏有名的画作。比如郑板桥画的《墨竹》，图中几竿修竹倚石挺立，突兀的巨石之中长出一丛兰草。竹之劲、兰之清、石之坚，三者巧妙地融为一体，给人坦荡与落拓之感。又如傅抱石和关山月为人民大会堂所画的《江山如此多娇》，图中包括长城内外、大河上下、西北高原、江南大地以及东海。整个画面突出了江山之“娇”，给人壮丽的感觉。我热爱画画，虽比不上郑板桥对画画如痴如醉；傅抱石和关山月爱画画到了废寝忘食的程度，但我会向这些名家学习。不过实现理想的过程中也总会有磕磕绊绊。有一次，少年宫要举行一次绘画比赛，我十分地激动，终于可以一展我的本领了。这次比赛我十分重视，所以画一幅不行画二幅、三幅……直到画到我满意为止。妈妈担心我不顾惜身体，叫我不要天天画了又改，改完又画。我每次嘴上答应，可根本就没有放在心上。由于喜欢画画，所以什么速写、素描、水彩画，我都各画了一幅，又一篇一篇地改。我满怀信心地交了画稿。盼着……终于，我等到了公布比赛结果的那一天。看着荣誉榜，几滴辛酸的雨滴在我心头，我竟失败了。不过这更激起我成功的欲望，我比以前更加倍努力练画了。这就是我热爱的艺术，能给我画的画赋予精神，就是我的理想。
也许理想和现实是有一定差距的，但是这阻止不了我对绘画的热爱。托尔斯泰说：理想不是为了奢求得到什么利益才为之拼搏的，它所代表的不只是在事业上或生活上的成功，而是完成了作为一个生灵所要做到的生命的意义。仅仅只是在追求这个理想的过程中，我也受益了许多许多。
关于我的理想的作文篇二：
我有一个理想，就是长大当一名受人尊敬的小学老师。
因为老师的工作是最辛苦的，他们像辛勤的园丁一样，哺育着祖国的花朵茁壮成长。
记得有一句话说：“教师是人类灵魂的工程师！”对了，我就要做一名光荣的人民教师，教孩子们做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的好学生。
等我大学毕业以后，我就实现我的理想。作为一名老师，在讲台上面对台下的几十张甜甜的笑脸，我一点都不紧张，大大方方的向同学们做自我介绍，接着，我又和同学们亲切交谈。这样，我对班上的情况大概有了了解，我认识了每一个同学，也知道了他们的理想、爱好、特长……
从那以后，我就和同学们像家人一样紧密团结、生活在一起。上课时，我一定要认认真真地讲课，对那些聪明好问的同学我一定会有问必答。对那些成绩比较差的同学呢，我也会尽全力地去帮他们，解决学习上的困难，提高成绩，争取早日赶上。
下课后，我会像大姐姐一样和同学们做游戏、跳皮筋、还有老鹰捉小鸡……
如果我在讲课的时候，同学们都在认真地听讲，但是，有一个学生在画画，我会对他说：“画画是可以的，每个人都有自己的理想，但是，你不能在上课的时候画画，这样会影响你的学习，等以后你长大了，没有文化可不行。”我会耐心地给他讲道理，因为我知道，老师的一句话、一举一动、一言一行，都是学生的榜样。可能，因为老师的一句话，有可能伤害了学生的自尊心，也可能因为老师一句鼓励的话语，改变了一个学生的一生。所以，作为老师，我会平等的对待每一个学生，让他们都会感到老师的爱。因为我知道，在老师的眼里每个学生都是最棒的！
作为老师，我不会把我的学生分成优等生与差生，因为孩子们都不断地进步，每个孩子都有自己的优点，每个孩子都渴望得到别人的尊重，更渴望得到老师的鼓励和认可。
作为老师，我不会把学生们分成好学生和坏学生，也没有高低贵贱之分，因为在老师的眼里，每个学生都是平等的。
当老师看到同学们那天真无邪的眼神，深切的感受到作为老师是多么的光荣，多么的神圣！
当老师看到同学们的一点进步，都会非常地高兴，同学们也会更加地尊重老师。我要以我们的班主任张老师为榜样，早日实现我的理想。
为了实现我的理想，从现在开始，我要努力学习，只有不断的努力，才会让我的理想离我越来越近！
要想梦想成真，就要从今天做起！
关于我的理想的作文篇三：
我爱看电视中的记者，尤其是爱看他们雷厉风行的身影，清晰爽朗的声音。这群工作者跑遍大江南北，他们与时间赛跑，尽可能的在第一时间赶到新闻现场，让观众得到真正的“新”闻！这常常有着生命危险，但是他们却仍然奋不顾身，接到命令，毫不迟疑。我爱他们这敬业的精神。
那是小时候的事情了，大人们常常谈起被誉为“战地玫瑰”的女记者闾丘露薇。那时的我，根本不知道谁是闾丘露薇，但是看着大人们如此看好这位女记者，便缠着妈妈告诉我，她是谁？妈妈告诉我她是伊拉克战争中唯一位进行现场报道的'华人女记者。伊拉克在哪里？对此我一无所知，但我唯一记住的便是“战争”二字。战争是残酷的，是危险的，是带有毁灭性的，这我知道。没有人会愿意接触战争，然而，一个女记者竟能挺身而出，毅然前往战场，为观众带来最新的战况。从那时起，我深深地敬佩上了记者这个职业，这职业在我印象中竟成了光辉形象的代言词。记者的种子在我心中埋下。
渐渐地，我了解了更多的记者，杨澜、白岩松、水均益……他们先后成为了我的偶像，我竟发现，我向往着和他们有着一样的职业。和别的同学不同，小时候的我真没有什么理想，记者竟是第一个打动我的职业！5。12汶川大地震时，一个个记者涌向汶川，虽然地震已经过去了，但是余震仍然未停，前往重灾区，这是多么危险的事啊！而他们却在第一时间赶到了，和搜救队一起工作，穿梭在难民中间，灾区的每一个角落都有着他们的脚印。我的心被震撼了，他们为了观众能看到最新的新闻，为了更精彩的报道，已经无所畏惧了。记者在我心中又与神圣进行了挂钩。
记者一次次震撼着心灵，不知从什么时侯起，记者已列为我的理想。在语文书的第一页我郑重的写下了一行字“为了记者梦——奋斗！”。我的记者梦在班上与家中传开。在班上这无疑是最特殊的一个理想；在家里妈妈劝过我很多次，做记者很累，做记者要不停的奔波。但是任何理由也无法动摇我的记者梦，记者已经在我的心中彻底扎根。我深知要想成为记者并不容易，我要从现在开始努力。我写博客，锻炼自己能抓住一天的重点，在短时间内写出精彩的日记，因为我知道记者的天职便是采写新闻；我参加了校长开办的演讲与辩论班，锻炼口才，因为我知道记者要有着凌厉的口齿；我考取深圳学通社小记者，锻炼自己的胆量，因为我知道记者要有超人的胆量和应对突发事件的能力。
无数次幻想着自己成为记者，在观众面前自豪的报道新闻，无数次幻想着自己的新闻稿由主持人读着，清脆的几个字“本台记者王丹妮报道”更是令我魂牵梦萦。多少次在梦中用飞的速度前往新闻现场，雷厉风行的报道着。不求好评，只求自己能尽职。在生活中通用的几句采访开头语与结束语也常常被我挂在嘴边。
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