住在大山里面的孩子，每每仰望天空都会生出一个走出大山的理想。今天小编就来分享作文：走出大山的理想，请各位读者好好欣赏和借鉴。
第一篇 走出大山的理想
这里的山路十八弯，这里的交通不通畅。我是一个来自山里的娃子，你们不要看不起我，虽然我是大山里的孩子，但是我我有一个伟大的理想就是走出大山!
清晨我站在高高的山上，望着下面红红的点点，动来动去的是什么，心里不禁充满好奇!只见爸爸走了过来，我抬起头，一脸天真的问着爸爸：“爸爸，爸爸，下面这些东西是什么啊?好神奇啊，你快告诉我，我好想知道啊。”爸爸眼中放着光芒说着：“那个动来动去的是汽车，那个亮着光的他叫做灯，爸爸我经常去山下，所以都知道，你以后也可以像我一样，只要你走出大山!”
终于有一天，爸爸妈妈都下山了，我一个人在家里，我心想这是一个好机会啊，我要出去闯一下，我要走出大山去，去看，去蹦，去跳，去见识那些我所不知道的世界，我背着书包，一个人独自走下大山，沿着那条被雨水冲出来的地面，我一步一个脚印的，慢慢地走着，一步小心，脚一划，我滑到了一个下坡，略有一点平地的地方，这里是哪里我心想着，往着上面高高的路，心里不由得害怕了起来，只听一阵又一阵急促的呼吸声，是什么?是鬼吗?奥不!野猪啊!
看着野猪一步步逼近，我越来越害怕了，但是怎么办，我不能跑，因为我脚都动不了了，我要叫可是叫破喉咙也没有用，因为没人人，我放声大哭，只见野猪向我奔来，我想我要就这样完了，我还没有走出大山呢!大山啊!你让我离开你吧!心想着，但是事实不是这样，野猪毫不留情的向我冲来，但就在距离我10米的地方它停下来了，只见一个高大的身影出现在我的面前，是爸爸，我放声大哭了起来。原来猪被爸爸用钢叉把猪的屁股给插穿了，所以野猪才会停下来。父亲抱着我，慢慢地向下走。
来到了山下，父亲把我举在了头顶上，我看到了，看到了!看到了山下的一切，汽车，灯，手机，电视……
我好开心!走出大山我不再是大山里的娃子，走出大山我不再是农村里的土鳖子!
第二篇 走出大山的理想
“这就是我们理想中的教室，这么好的学习环境，我们不能浪费，一定得好好学习!”
张越是一个文静、甜美的小女孩，白皙的皮肤、明亮的眼睛。说起这5年来学习环境的变化，她连连感叹：“变化太大了!这几年，我们的学习环境越来越好。”
张越来自行唐县口头镇秦台村，那是太行山深山的一个村落。小学一、二年级，她是在村里的旧小学上的。在张越的记忆里，那个小学的教室是破旧的砖瓦房，冬天的时候，教室内四处透风，她和同学就从家里带些玉米轴放在教室内烧火取暖。“那个教室得有好几十年了，非常破旧。学校地方非常小，教室也就那么几间，低年级的得上复式班，就是一二年级在一个教室，老师给一年级讲完，再给二年级讲。”张越说，学校的老师也就几个，基本就是数学、语文，印象中就没有上过音乐、美术。
让张越感到幸运的是，2011年，我市开始实施“山区教育扶贫工程”。在保留山区条件较好、规模较大的260个教学点，用于安置难以转移的低学段儿童继续就读外，利用2至3年时间，在赞皇、灵寿、元氏、行唐、井陉、平山6个山区县，新建6所城区寄宿制初中，新、改扩建50所中心乡镇(学区)寄宿制小学，将深山区几万名中小学生全部免费安置到新校就读。为保证这一工作尽快落到实处，市委、市政府将其列为“十大民生幸福工程”和“为民办的20件实事之一”全力推动。
随着“山区教育扶贫工程”的实施，一座座拥有宽敞教室、音乐室、电脑室、实验室的寄宿制学校拔地而起，破旧落后的小学校被逐步取代，山区的孩子告别了披星戴月的上学路。位于秦台村的山区教育扶贫项目学校——秦台明德小学也在此时建成并投入使用。
三年级的时候，张越和同学们一起搬到了新建的秦台明德小学，这里的教学楼是一栋崭新的三层楼，宿舍是一栋四层楼，还有食堂。“新学校的教室、宿舍都有暖气，干净、暖和，而且吃住都不用花钱。”这一切令张越很兴奋。
“刚搬到新学校的时候，我都惊呆了，这里不仅校园环境优美，教室宽敞、明亮，课桌、凳子崭新，还有很多先进的教学设备，让我大开眼界!”张越说，想想原来的那所学校，再看现在的学校，多媒体教室不仅宽敞、明亮，冬天还有暖气，夏天有电扇。两者一对比，张越的感触发自内心：“这就是我们理想中的教室，这么好的学习环境，我们不能浪费，一定得好好学习!”
“还有，美术课、微机课、音乐课在旧小学都没有学过，来到新学校后才开始学习，新学校让我们接触面更多了、更广了。”张越说。
小学毕业后，张越又如愿来到了位于行唐县城的行唐县实验中学就读，这里是行唐县的山区教育扶贫项目中学，接收来自行唐县所有山区教育扶贫项目小学的学生。
“来县城上学后，我的视野开阔了，更渴望通过知识改变命运”
12月8日11时许，记者来到行唐县实验中学，此时，正值上课时间，走进教学楼，透过教室门上的玻璃，记者看到了一张张纯真的脸庞，在老师的引导下，那一双双充满着知识渴求的眼睛让人印象深刻。下课后，记者随意走进一间教室，宽敞明亮的教室，现代化的多媒体设施，整齐的桌椅板凳，跟城市里的先进学校毫无二致。
张越正坐着教室内，专心地听老师讲“人类对细菌和真菌的利用”，这是一节生物课。下课后，跟随张越一起来到学校餐厅，只见几个售餐口一字排开。当天的主食有米饭、馒头、花卷和面条，菜有西红柿炒鸡蛋、大锅菜等。“学校餐厅每天有几种不同类的菜和主食，自己喜欢什么就吃什么，饭菜很可口。”张越说，以前，他们在学校吃、住、学都不花钱，每两周可以回家一次，学校有专车接送，自己也不用掏路费，真正地减轻了家里的负担。“今年，稍微有点变化，住宿、路费还是免费，就是有一半的学生自己花钱吃饭了，另外一半家庭条件贫困的学生还是享受食补。我的父母都来县城干活了，条件相对好点，我就主动放弃了食补，把食补让给家庭条件相对贫苦的同学。”
随后，记者又和张越一起来到宿舍楼。宿舍楼与教学楼一样，都安装着暖气，一进去，就能感到一股暖风扑面而来。张越和同学们都把被褥叠放得整整齐齐，拖鞋和脸盆在床下摆放成一条直线，宿舍的氛围显得轻松、温馨。“宿舍就是我们的小家，我们要布置得干净、整洁。”张越说，宿舍内，每个人都有自己的橱柜，特别方便。
良好的学习、生活环境，使张越的学习成绩直线上升，升入初中后，她的学习成绩一直名列前茅，随着视野的逐步开阔，她也迸发出了新的想法：“我要好好学习，考入一所重点高中、再考入一所好大学。”
“老师对我们的学习抓得紧。学校设施也很完善，我最喜欢到实验室做实验，很多不理解的知识，只要一动手就能弄懂。”说起来实验中学学习的机会，张越充满感激：“来县城上学后，学到的东西越来越多，想的也就越来越多，更渴望通过知识改变命运。我们这些山里出来的孩子都非常珍惜这样的学习机会，每天，我们都在努力学习，都想将来能考一所好大学，去看看外边更广阔的世界。”