写作文要懂得渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。关于母亲的笑的作文应该怎么写?
篇一：母亲的笑作文
妈妈是一个不爱笑的人，但是昨天晚上我却发现妈妈笑了。笑的那么甜蜜，那么灿烂。
事情是这样的：昨天晚上，我做完老师布置的作业，就开始看电视。正当我看的津津有味的`时候，听见妈妈大声说：“欣钰，写完作业了没有?来帮妈妈扫扫地好吗?”我装作没有听见，继续看我的电视，这时，妈妈又提高了嗓门喊了一遍。我极不情愿地说：“好吧!”于是，我关掉电视机走过去，拿起苕帚问妈妈：“扫哪一个屋子啊?”妈妈用手指了指，说：“扫你自己的屋子呀!”
我走到我的屋子里一看，真乱啊!原来是我好几天没整理了，床上都是书。想想刚才自己的表现，真有点儿不好意思。我决定把屋子打扫的干干净净，让妈妈高兴一下。
于是，我开始动手，拿起苕帚用力地扫了一遍。可是，检查一遍，发现还是不行!我心里想：“这样太难看了，妈妈看了一定会批评我，我要好好表现一番，不能让妈妈失望。”于是，我又拿起了苕帚，并把床上的书整理好。终于大功告成了，我也累得满头大汗。
我抑制不住内心的喜悦，兴高采烈地告诉妈妈：“妈妈，妈妈，屋子打扫干净了，请验收!”听到我的喊声，妈妈赶紧走了过来。看到屋子里一尘不染，焕然一新，妈妈开心地笑了，笑的那么舒畅，两颊都变得绯红，腮上的两个酒窝好像两个小小的逗号。这时，我才发现，妈妈笑起来竟是那样年轻，那样精神，是整个屋子充满了青春活力。看到妈妈笑了，我也笑了。
我喜欢妈妈的笑，它让我充满了幸福感。希望妈妈以后可以天天笑，开开心心每一天。
篇二：母亲的笑作文
星期五的下午，我放学后和妈妈一起接弟弟。走在天明路上，刚过路口，路上的开车行人都疯一样的向前冲。我妈妈带着我小心的骑着电动车，跟在一个带满好多扫把和拖把的电动车后面。她在前面骑的好慢，因为带太多的东西，所以看不到她的人。妈妈小心的超过她。只听啪的一声，她的一包东西掉到地上。
这时我以走在她的前面。我看到她停了车，却下不了车。左顾右盼，我立刻让妈妈停下车。迅速下来，跑了过去。只听到妈妈在喊，喊的啥，我完全每听到。我跑过去，检起一包重重的象是配件的东西。递给了阿姨，阿姨激动的说：谢谢，谢谢。我摇摇头。就向妈妈跑去。耳边响起阿姨再一边的道谢声。妈妈看到我说：孩子太危险了，你应该告诉妈妈，妈妈也会帮忙的。我笑着说：妈妈我能做到的，就自己做。
妈妈摸摸我的头，笑了。
篇三：母亲的笑作文
在校报告厅内坐满了毕业生，有的同学激动万分，有的恋恋不舍。妈妈坐在我身边紧紧地握着我的手，想给予我力量，好减轻我上台的紧张情绪。
此情此景，让我想起读小学一年级入学时的情景。那时我很小，刚来到这所学校，一切都很陌生一切都很惶恐，妈妈在学校陪了我整整一天。也在这报告厅内，开着入学典礼，人很多几乎把整个报告厅给挤爆了，周围都是叽叽喳喳的声音像麻雀一样时时干扰着我的心，我有了从没有过的害怕，身上开始冒冷汗，额头慢慢烫起来，妈妈紧紧地握住我的手，找了个位置坐下来，跟我说：“一范，不要害怕，你瞧将来你会有那么多好朋友，这多好!”我的心也慢慢地平静下来。
六年后的今天我将跟几个同学一起上台演唱一首英文歌，嘴里唱着熟悉的旋律，缠绵悱恻令人动容，慢慢地我哭了，泪眼朦胧，我看见妈妈为我鼓掌，还给我竖起了大拇指。
这又让我想起了一年前的那天，我们班准备排一场话剧，在“六一”表演，老师把写话剧这个任务交给我和班长，我几次想跟老师说不参加，结果在妈妈的鼓励下，我开始和班长协作，妈妈也给了我很多建议，我成功地写完了这个话剧，并取名为《青春纪念册》。我在里面扮演一个即将离别母校的学生，下台时，妈妈紧紧地抱住我，说我演得最棒。
毕业典礼结束后，我将是初中生了，妈妈笑了，嘴唇翘起优美的弧线，好似一道新月。
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