有关六年级日记三篇
六年级日记 篇1
生活中不是缺少美，而是缺少了一些去发现美的眼睛。只要细细地去品味生活，就会捕捉到许多生活中的美。我捕捉到：上学的路，好美！
上学的路每个人都走过不知多少次了，但又有多少人去细细的体会这一段美丽的时刻呢？春天的降临，给上学的路添加了几分生机。路旁的树和那绿油油的田野你再也熟悉不过了，它们是多么的美丽呀！沿着路走，路旁一排排整齐的树木，投下了一个个俏丽的影儿。田野里长了一簇簇野花，像五颜六色的花环把田野衬托的更加美丽无比！
我捕捉到：夜空，好美！在夜晚看夜空，我觉得好美！在夏夜里，我坐在院子里，望着那星群密布的天空。看着看着，觉得星星对我充满了感情，像顽皮的小孩子，在稚气地、执著地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。
我捕捉到：枫叶，好美！秋风阵阵，落叶飞舞，枫树上绿色的手掌此刻早已变成了红色。忽然一片树叶落在我的.手心中，把我的思绪从记忆的长河中唤醒。啊！枫叶，好美呀！
我捕捉到：雪花，好美！隆冬季节，下起了雪。雪花，你是一群群展翅纷飞的玉蝴蝶；雪花，你是来自上苍的天使，把洁白洒向人间；雪花，你是湛蓝天幕上的一颗颗璀璨的星；雪花，你是为冬天跳出第一支舞蹈的舞蹈家。我伸出双手接住了一片雪花，想细细地观察。但不知怎么的？小雪花像怕我一样，一落入我的手中，马上消失的无影无踪，再也找不到了。再看看窗外，它还在翩翩起舞，真的好美！
美无处不在。朋友，请让你的眼睛为这世间发现更多的美吧！也许，美就在与你咫尺之间，你却找不到！捕捉生活中的美丽，生命将多一份色彩！
六年级日记 篇2
自从放寒假以来，我每天的生活都很开心，最让我难忘的是在老家二伯给我们做烧烤的那一天。
那一天，二伯给我们准备了许多小猪肉，还有许多蔬菜，有土豆、豆腐、山药、藕、西葫芦等，品种十分丰富，大人们在屋外的炭火上烤着，烤好了我们小孩就一边往屋里端一边吃。那天的风很大，油滴在炭火上发出吱吱的声音，并且窜起了很大的火苗，这时大人们就往肉上倒上一些啤酒，火苗就小了。
就这样，有的人吃、有的人烤，小孩子们吃饱了跑到一边去玩，火也慢慢地熄灭了，这顿快乐的晚餐就结束了，这真是开心的一天呀！
六年级日记 篇3
“又是大清洁的日子，来我们开始打扫吧！”我们跟随母亲开始打扫。
“噗嗒嗒噗。”
一本我从未见过的书粘着大片灰尘从父亲简陋的橱窗里掉下来，伴随着的是一阵淡黄色的波动，好像它从问世以来，就带来巨大的震撼。
“别碰它……”我捂着口鼻，不听从母亲的劝解，拾起那本书，擦掉它表面的风霜，它才露出蓝色的面容。
它吸引了我，在打扫完后，我迫不及待的打开它，坐在沙发上，津津有味的读了起来。尽管我知道：未经允许私读他人私人物品是违法的。
我看完了。这是本日记，它让我感触良多。作者是位聋哑人。全书最关键的部分是作者遇到女主人公和以后的故事。
而女主人公是位盲人。
那天作者公在上学的路上走着，遇到一个攒着拐杖的在新修的路口徘徊。“我义无反顾地冲了上去，可我的腿好不给力，迈了数十步才到。我冷静地抬起少女的竹竿，不让她感受到异样，引导着她过马路，才想起她是盲女。‘呵，这也真是悲哀。难道世上只剩下一个人能帮助一个盲人了吗？更别说是个聋哑人，’身边的车鸣，女孩的言语，急刹车的摩擦声，我全都听不见。竹竿的另一端传来阵阵颤抖，多半是担心我是骗子吧。忽然好伤心，却又不流泪，多半是习惯了吧。”
就这样日复一日，年复一年，作者陪伴盲女走过了人来人往，车水马龙。尽管盲女已对那条路再熟悉不过了。
那盲女每天好像都在与作者聊天，每天都有着不同的心情。盲女开始以拉小提琴来报答作者。路边飘荡着悠扬的琴声，盈溢着说不出的味道。作者每次都回以一片掌声。
作者要搬走了，拜托他的伙伴们一个轮一个地扶盲女。
就是这么一个聋哑人，帮着一个盲人。这让我想起了一句话：“那些拥有最少的人往往能给予你最多。”为什么？为什么天底下那些幸运的人，大多数都没有对那些不幸的人给予关爱？反而是那些不幸的人满怀爱心？我想到了《老王》，老王死前送出最后一点的爱心；《阿长和山海经》，阿长的质朴善良；《蜡烛》，老妇人的慈爱……
我毫无目的的走到街上，忍不住泪想了很多：在被金钱、名利、地位、欲望绑架下，人们终会失去爱心，我到底该怎么做？是该随波逐流，对善恶视而不见，还是…汽车的频繁鸣笛打断了我的思绪——一个老妇人正搀着拐杖想过马路，却被川流不息的车辆阻挡住了去路。
情景再现，我义无反顾地冲了上去，就像那本旧日记里那一则一样。
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