风筝属于天空五年级作文
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的风筝属于天空五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春天——百花齐放、大地复苏。春天抚摸着我们的脸。一个个风筝飘向蓝天。你瞧，一只长着两只大眼睛的金鱼风筝在天空颤颤巍巍的，像喝醉了酒似的，摇摇晃晃；看，那一只像凤凰一样的风筝在天空中高傲的“散步”；仰望，还有一只“奥特曼”风筝，像和怪兽战斗后逃跑一样，一会儿高，一会儿低，落荒而逃。
风筝有高低，放风筝的人也不同。瞧，那个同学在操场上拼了命地奔跑，可是他的奥特曼风筝就是飞不起来，他一脸沮丧；看，这位仁兄手中的线一收一放，“凤凰”风筝就像他的孩子一样，任他控制着，好不得意。
“我也该放了。”我心中暗暗说到。我开始助跑，像换上了“f1”的马达，冲啊；我又像离弦的箭似的，在操场上“飞”。手中的线球飞快地转着，我想：风筝一定飞得很高了，说不定和“凤凰”一样可以“鸟瞰”地表了。我的步伐慢了下来，心中充满了喜悦，我停了下来，发现风筝已经落地。我心中的失望油然而生。“啊呀。看来还是算了吧，我放也放不上去。”我想，“但风筝是属于天空的，我再接再厉，一定要让我的风筝的'影子出现在天空中。”想着，我又开始助跑，发射线，结果，我那个调皮的风筝被卡在树上，“惨不忍睹呀！风筝怎么会卡上去呢？”我轻声喃喃着。我手中的线寄托了我所有的希望，我拉了拉，风筝从光秃秃的树枝上“跳”了下来。“还好，没破。”
“这次我一定要把你放上去，听懂了吗？一起加油，小风筝。”我鼓励自己，我总结了以上经验，选择了一个远离树枝的操场中央。再次助跑，继续放线，我觉得手中的线越来越重。“一定是风筝飞得很高了。”我回头一看，“真的！”风筝正迎风起飞，我停止了步子，手中的线一拉一放，风筝在线的牵引下，一步一步升了上去。我松了一口气。“终于上去了！”我兴奋不已。突然，一阵风吹来，风筝像被什么东西绊了一跤似的，风筝缓冲了一下，竖了起来，最后撞到了我的头上。
我很希望我的风筝可以和西湖边上那些“大蜈蚣”一样，飞得更高更远。今天，虽然我的风筝在蓝天中停留的时间并不长，只有大约10秒钟，但是我坚信：只要不抛弃，不放弃，就可以让我的风筝在蓝天白云中停留的时间更长、更长……
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