篇一：说说我的新同桌作文
当我的受够老同桌的折磨后，上帝终于开眼了。
今天下午老师给我们说了一个好消息，今天班会不上课，全部换座位，我激动的大叫起来，大家的同桌都换了。
我的同桌是大家公认的好学生，她有一头乌黑亮丽的头发，但头发非常短像个男孩子，它是一种内心非常自强的人，他值得让我学习。刚开学的时候我还不知道他的学习是如此的棒！我很羡慕！他的学习非常的好，我自愧不如，我自以为傲的英语对她而言也只是小菜一碟。另外她特别乐于帮助人，每次我习上有困难他都过来帮我，就算我听不懂他也会耐心讲解。另外她还乐于劳动！值日总是很积极。还有她写字特别好，赢得了各种书法大奖赛的奖状。
最令我敬佩的是他的纪律，一次上历史课，我总是静不下来学习，他几次提醒我好好上课，我没听她的，事后感觉她说得对，我应该好好学习。
你觉得我的新同桌好吗？
篇二：说说我的新同桌作文
她长着一个圆圆的脑袋，两只小小的眼睛是心灵的窗户，短短的头发，说起话来非常幽默，风趣，这就是我的同桌。她喜欢学校里吃零食，她爱参加活动。她整天在家里复习。唯一的遗憾是她那一头长长的乌黑光亮的头发被剪短了。她出生在仲南村，在仲南中学上小学五年级。平时，他总是爱和人开玩笑，我的同桌，她的名字叫范杰，她今年十二岁。意思：最出色的榜样。她很乐于助人。记得那次上美术课时，我一连好几次都没带水彩笔去，她每次都借给我，我的心里有些难为情。
有一次，美术考试，我又忘带水彩笔了，我想：向我的同桌借，我又有些不好意思，向别人借，可能不会借给我？
这时，同桌对我说：“你借水彩笔吗？”
我不知说什么好些，还是实话实说吧！
“我没带水彩笔。”
“我借你的吧！”同桌说道。
我想：它既然这么愿意借，我就不必客气了，我轻轻的点了点头，说：“我借给你！”
我的同桌虽然爱乐于助人，但是很聪明。我写的作文很多，她总爱看我的作文，我心里不怎么好受。有一次，她又在看我的作文，看她好像究竟想知道我写了多少个作文。
我越想越生气，忍不住大声说道：“你怎么会不烦呢？如果会写很多作文，我就给你交朋友，你会开心吗？”
她反而说到：“我开心，我开心，我非常开心。”
我想：“好男不跟女斗，我不理她，看她会怎么样。
我多想，多想随着振翅高飞的大雁重游故地，回味儿时的欢乐。飞回可爱的校园，飞回可爱的老师、同学身边，飞回可爱的小学时代——哪怕在梦里……学，多么奇妙，多么令人兴奋啊，第一步跨进小学的门，我竟激动得不知所措了。刚从“牢笼”式的幼儿园里出来，步入一个崭新的世界——一切的一切都那么新鲜，那么诱人。夜晚在梦里，我都觉得自己在轻声地说：“学生，从今往后我就是学生了……”
我的同桌还很风趣，有一次，我们正在玩游戏时，有人给她乱，他好像真不知道：好男不跟女斗。爱欺负女孩子不是好的孩子。我的同桌热爱体育，她最热爱的是跑步了，每一次上体育课，她都会和我班同学比赛。有时候老师还带着我们出去玩。她长着一个圆圆的脑袋，两只小小的眼睛是心灵的窗户，短短的头发，说起话来非常幽默，风趣，这就是我的同桌。她喜欢学校里吃零食，她爱参加活动。她整天在家里复习。
唯一的遗憾是她那一头长长的乌黑光亮的头发被剪短了。她出生在仲南村，在仲南中学上小学五年级。平时，他总是爱和人开玩笑，我的同桌，她的名字叫范杰，她今年十二岁。意思：最出色的榜样。她很乐于助人。记得那次上美术课时，我一连好几次都没带水彩笔去，她每次都借给我，我的心里有些难为情。
篇三：说说我的新同桌作文
我向左边斜过去，看他，他是我的新同桌。戴着一副绿色眼镜，皮肤黑黑的，有些婴儿肥，脸像一个包子，眉头总是皱着。突然，眼前出现了一个幻影，是以前的同桌，小魏，白白的皮肤像牛奶浸过。我想右边看去，熟悉的身影，不禁鼻子一酸，眼泪却没掉下来。
我的同桌在几个星期前连续换了人，他们是自愿走的，可是我舍不得，毕竟相处了一年多。
坐在新同桌之间，好像两边都是陌生的海，一触摸就有冰冷的感觉。觉得自己和他们有代沟，很陌生。他们换来只是为了和我的后桌讲话而已。
一开始，我还蛮高兴的，因为两个人都学习成绩蛮好的，或许能帮助我。
慢慢地，开始发现，事情跟我想象的不一样。
这天，我照常到学校来学习，左边的同桌居然把桌子移了过去，本来和我的桌子连在一起，现在，分开了。本来，我没注意，继续上课。左边的同学很自大，上数学课，只要解开了一道题，就向身边的人炫耀了起来，我想：“初来乍到，不能给他脸色看，应该对他好一点。”当他给自己鼓掌的时候，我也给他鼓掌。
不时地翻过来跟我的后桌说话，两个人开着玩笑。我右边的同桌很幽默，在课堂上喜欢蹦出一些好笑的话语，让大家笑，使紧张的气氛变得缓和了起来。
但是，我们这组再也不宁静了。以前，我们这组的声音静的像水一样流淌，现在，吵得像火燃烧发出的“噼里啪啦”。连我后面的“考神”也觉得这组太吵，想换位置。我像是一个木头人，不说话不动，旁边两个人不会主动跟我说话，我问他们最多是学习的问题。
左边的同桌人很怪我早已听闻。现在才知道，我主动借他一个名句他不要，转去找他后面的同学借。我知道他已经觉得我不爽。只是我觉得自己没有冒犯他，也没说过几句话，刚搬来，他一直问我问题我也耐心解答，没说什么，也会尽量帮他，一不小心冒犯他立马说“对不起。”真不知道他怎么那么怪。
我转过右边去，看到以前的同桌小魏。虽然隔了一大组，但是我还是把他当同桌。他很谦虚，人很安静，对朋友很好。我找他帮助总是很爽快地答应，从不发脾气。那时我一直舍不得他走，可是……
现在只有艺术课能当同桌了。突然想如果按号数排说不定能多做好久的同桌呢。
不知道，现在他在那组过得怎么样？当看不到黑板的时候，他的同桌会把题目给他看吗？现在还总是和郑课上讲话吗？他离开，也是有一部分是因为郑劝他的。现在还记得我吗？
我永远记得他，他是我见过最好最好的同桌，为人总是很低调。我一直把他当朋友，甚至是弟弟看待。唉，物是人非事事休，欲语泪先流。我甚至有些埋怨班主任，为什么要同意。
不开心了好久，心中突然有一个声音说：“不是抱怨生活不适应你，而是你应该去适应生活。”是呀，生活每天都在变化，也不可能永远和小魏是同桌，既然离开了，那么就当成一个考验吧。
我对镜子的自己笑了笑，小声地说：“那么，敞开心扉去面对他们吧，用真心总会换来友谊，过去的已经过去，难过也没办法，只会浪费时间。
要珍惜的，是当下；要憧憬的，是未来；要放下的，是过去。
篇四：说说我的新同桌作文
同桌的你，数学逻辑好，调皮活泼。虽然你有时让我很生气，但你都是我的好同桌。
同桌的你，还记得吗？有一次我遇到难题了，急得抓耳挠腮，满头大汗。你见了，对我说：“哈哈，又遇到难题了？给我看看，我教你。”我把题目给你看，你看了一下，思考了一番。对我说：“你应该先做这一步，对。然后再这样做，得出结果后，再这样做。……你看，这不就做出来了？”在你的指导下，我做出了这道题，你知道吗？我很开心，因为我把题目做出来了。还因为你的聪明，谢谢你，同桌。是你，让我的数学很有进步；是你，指导我把许许多多难题做出来了，那些题目的做法也被我记住了。同桌，你真的是太聪明了，我太佩服你了！
同桌的你，总说和我做同桌很痛苦。可是你知道吗？以前和你做同桌，我意见也挺大的。但现在我知道了，和你做同桌，我们可以互相帮助。我的弱项恰恰是你的强项，我们可以互补。你有时候也会很幽默，跟你坐，既能帮我补习数学，也能逗我开心，真好！新学期快到了，祝你学习进步，快高长大！
篇五：说说我的新同桌作文
时光飞逝，转眼间，六年的小学生活过去了，我和同学们一起经历了风风雨雨，那段真挚的感情，让我好怀念，好难忘。
难忘，老师慈祥的脸庞；难忘，老师严肃的话语；难忘，老师深刻的教诲；还记得，刚上学的时候，是老师那温暖的大手握着我的小手，把我领进了知识的殿堂，用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损，谦受益”的道理。有一次测验，梁老师（数学老师）发下了卷子，说：“这是一次小测验，题很简单，希望大家认真做，做完了好好检查。”
卷子发下来了，我阅了一遍卷，题很简单。我心中暗喜，前两次考试的题比这难我都得了满分，这算什么！于是我拿出演算纸答了起来……时间一点一点过去了，不到20分钟，我便答完了。我看了看梁老师没注意我这里，便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了，我自信满满的交了卷，便和同学对起了答案，天啊，怎么都不一样？“算了，算了，爱谁错谁错，不管了！”说完就出去玩了。因为我学习不错，所以梁老师习惯先判我的卷子，过了一会儿，梁老师把我叫到办公室，拿出我的卷子给我看，顿时，犹如晴天霹雳，我一下子愣在了那里，这……这、这……怎么可能？71分，连优秀都没上！我赶紧把卷子又看了一遍，人家题是加法，到底下就让我写成了减法；原题写的是7.2，我就抄成了72；还有几道简单的口算题竟然没写……天啊，这就是我自大的杰作啊！半晌，梁老师缓缓开口：“这就是你的水平吗？你也太让我失望了，这题虽然简单但也要认真，干吗那么骄傲？骄傲有用吗？”是啊，我干什么那么骄傲？望着梁老师质问的眼光，我低下了头。
难忘，同学们幽默的表情；难忘，同学们幽默风趣的话语；难忘，同学们关切的问候。还记得，伤心时，是同桌那温馨的话让我得到安慰，是同学那风趣的语言逗我开心，看到他顽皮的鬼脸，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛犹如魔鬼向我袭来，我成天闷闷不乐，心里的苦又不知与谁去说，只好成天用上网来消磨时间。王双兴见我这样，成天逗我，但真正的笑容也未在我脸上绽放，班上几个开心果似的男生，大家平时关系都不怎么好，但在我不高兴时，他们幽默的话语令我笑了，我又成了那无忧无虑的小鸟。
而今，六年了，我们即将迈向人生的新起点，迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍，一起读书，一起跳大摇绳，一起呐喊助威，还都历历在目。
期末考试结束后，大家便要各奔东西，只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞！