在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学生描写兔子的作文400字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生描写兔子的作文400字 篇1
长长的大耳朵，红红的眼睛……咦？这是谁呀？没错，这就是可爱的小兔子。
这小兔子是邻居家养的，它有长长的大耳朵，红红的、水灵灵的大眼睛，可爱的三瓣嘴，短短的前肢和强而有力的后腿，身后还有短短的、绒球似的小尾巴。小兔子的毛，全身都是雪白雪白的，没有一丁点儿杂色，从远处看像一个快速移动的椭圆形的雪球。走近一看，才发现这毛茸茸的小家伙。
这个小淘气包，吃饭的时候可爱极了！只要肚子饿了，而我手上又有好吃的东西的时候，它就会三步并作两步，蹦到我身边。然后就用小巧玲珑的爪子抓我的裤子，不然，就用盼望的眼神看着我，好像在乞求我：“快点给我吃吧！”如果我不答应，它会没完没了地重复这样的动作。我不胜其烦，只好把吃的给它了。一拿到吃的，小白兔兴奋极了！吃东西时，它用两只前爪紧紧地抓住吃的，往嘴里送，三瓣嘴儿一动一动的，真好玩！
小白兔只有在“讨饭”和吃饭时才很乖，平时，简直是个“淘气包”。它老爱跟我玩，我们玩的是抓人游戏，可我总是找不到它，它很狡猾，一眨眼功夫就不见了。我到处寻找，可就是不见它的`踪影，最后大概是它自己觉得无聊，会从某个角落里蹦出来，吓你一跳。拖鞋里、床底下、沙发里……都是它藏身的好地方。
小兔子让我又爱又恨，真是拿它没办法，不过如果没有它，我的生活会缺少很多乐趣吧。
小学生描写兔子的作文400字 篇2
一身洁白的无暇的绒毛，一对又细又长的又软的耳朵，加上红宝石般的眼睛，一看就知道是只可爱、讨人喜欢的兔子。与此同时它也是我亲密无间的好朋友——雪儿。
我平时有了什么开心、烦恼的事，都毫不保留地香雪儿倾诉。而它似乎听懂了我的话，总是静静的竖起耳朵听。我也经常和雪儿一起玩，因为它能给我的生活增添不少乐趣，让我在嬉戏的过程中，忘掉不愉快的事。
我常常带着雪儿到草地上玩耍，每当我把它放到地上时，它总是一动不动，眼睛却不停地向四周张望，好像在侦查周围有什么风吹草动。每当风吹过时，它就以迅雷不及掩耳之势跳到我身边，做出一副害怕的样子。过了一会儿，它发现没有什么动静，便又接着玩了起来。一开始，它只敢在我身边活动，慢慢地，胆子越来越大，到处蹦来蹦去，还不时津津有味地吃起草，活像个顽皮的孩子。雪儿玩耍时真可爱，活蹦乱跳的，耳朵偶尔动一动，眼睛却碌碌地转个不停。当我走到它身边时，他也对我不理不睬，还是自得其乐地继续玩，十分惬意。
玩了一阵子，它也有些累了，趴在草地上，嘴巴不时动一动。过了一会儿，它闭上眼睛，呼呼大睡起来。
我不得不喜欢这只可爱的小兔子——雪儿了。
小学生描写兔子的作文400字 篇3
今天，是我的生日，外婆说会给我一个惊喜，我非常期待。一开门，只见外婆手上有一个小盒子，里面有一只雪白的小白兔。
我给小白兔做了个家。我每天都给小兔子吃胡萝卜，可是我见它怎么也不吃，我就想方设法喂它吃， 什么东西都给他它吃。“哼，我就不信它能不吃。”可是，我都给它吃我最爱吃的巧克力了，它就是什么都不吃，真是奇了怪了。有一次，妈妈买菜会来，把菜放在了地上，只见小兔子立马跑过去，狼吞虎咽地吃起塑料袋里的白菜叶子，我恍然大悟，原来，小兔子喜欢吃白菜叶子啊。
见小兔子被我养的胖胖的，我准备把小兔子抱出去给我的同学看。我和她们约好在大树下见。她们见我手里抱着一只小兔子，马上跑过来，纷纷问我，可以给她们玩一玩吗?我才不给她们玩呢。我把小兔子放在桌子上，我让它跳一下，它就跳一下;我叫它竖起耳朵，它就竖起耳朵;我叫它跳到我手上，它就跳到我手上。她们可佩服我了呢。同学们都用羡慕的眼光看着我。
下午，我和小兔子在玩时，小兔子不小心划伤了我的手，妈妈见了，坚决要把小兔子送回外婆家，我一在哀求妈妈，可还是无济于事。第二天我没精打采的去上学，因为妈妈把小兔子送走了。结果我一开门，就看见小兔子在家门口。我欣喜若狂，马上跑会屋里哀求妈妈。
妈妈答应我留下小兔子，前提是以后要安全玩耍。
小学生描写兔子的作文400字 篇4
·无论人或兔子，只要有生存就会有竞争，而任何东西都会有优点与不足，都有利弊的两面，角度 。我们不该只看不足，而忽略了其优点。这就是《兔子与上帝》这篇文章给我的启示。
大家都知道，兔子是世界上最善良的动物了，它只吃草，什么也不伤害。正因为如此，它受到了不少动物的伤害。终于有一天，兔子向上帝诉苦，一共先后提出了四次你要求，分别把它变成鸟、鱼、人和上帝，一个比一个过分。原因是鸟会被老鹰抓，被毒蛇咬；战争，无数的贫民流离失所，死于饥饿和寒冷。对于兔子最后一个要求，上帝只说了一句话“上帝只有一个，上帝多了也会打架。”这是一句多么富有哲理的话啊！
其实，在现实生活中我们又何尝不是像兔子一样呢?记得有一次，校长给我们上课，他点了全班最差的一个同学的名字，然后叫我们说出他的优点，可我们想了老半天，也说不出来。接着，校长又叫我们说那位同学的缺点，大部分同学想都没想，站起来就说出了一大堆缺点，真是十个手指头数也数不清啊。为什么同学们的反应会这样呢？那是因为大家都只注重了他人的缺点而忽略了其优点。罗丹也曾说过“美到处都是有的。对于我们的眼睛。不是缺少美，而是缺少发现。”要是细心观察一下，你就会发现每个人都是有优点的，只是有的比较明显，而有的比较难以发现罢了。
其实，当你遇到困境时，只要换个角度去想想，相信结果必定会更好，你也会有所收获。就像兔子，它当时要是想到，我跑得那么快，动物们都赛不过我，它还会抱怨吗？
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