温暖的电话六年级作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的温暖的电话六年级作文，希望能够帮助到大家。
“叮叮叮”，下课的铃声响了，对其它同学来说这是一个快乐的声音，可我却没有像平常一样冲出教室，因为我被那“万恶”的数学老师留了下来。
那是一个秋天的`星期五，树叶飞舞，犹如一条条金色的龙在天上盘旋。
数学老师到了4点10分把我叫上办公室，问：“你知道自己错了什么吗？”
按照规矩先道歉就可以减轻一点处罚。我立刻回答：“老师，我错了，不，不应该不听课，不做作业，不守规矩，老师饶了我吧！”
数学老师然后叽叽歪歪说了一阵子就让我罚抄数学笔记200次！我立马开始写。10分钟、20分钟、30分钟。天渐渐地黑了。因为那天爸妈回家比较晚，而且我要自己回家，所以我尽我所能地抄得快点。怕晚回家，让妈妈知道我被老师留下来抄笔记，否则的话，妈妈就要发飙了。
校外的路灯已经亮了，数学老师还在拼命地改着作业。她改完了，我也刚好抄完了。
老师仔细地检查后问我是不是自己回家的，我说是。她又问我要不要坐她的摩托车回家。我茫然了，那个老虎似的数学老师怎么会这么关心我？但当时我心里还是有点赌气，所以我说：“没什么，我家很近的，不用了。”
老师想了想后说：“嗯，好吧，但你回到家一定要给一个电话我？”然后她把一张写有她电话号码的纸条递给我。
走在暗黄的路灯下，我心里还在记恨着数学老师。
走着走着，我回到了家，我并没有想打电话给老师的念头而是拿起平板脑玩游戏。
这时电话铃声突然响了，我以为是妈妈查岗的电话便不耐烦地接了电话：“喂。”电话那边传来了数学老师温柔的嗓音：“文昊，你回到家了吗？为什么不打个电话给我……”我说话变得哽咽：“没，我刚想打呢。”
放下电话，我的两滴眼泪不争气地流了下来。
原来老师并不是不顾及学生的感受让我们抄题、做题，她这样做是让我们的成绩提高得更快，让我们成绩考得更好。换一种说法来说，老师她是为我们好。
回想起老师对我的那一幕，现在在我的心海里，充满着感动。当我学习遇到困难时是谁帮助了我？当我考差时是谁鼓励了我？当我学习不认真时是谁在提醒我？是老师，她付出了那么多，而我却那么可恶，我于心何忍，想起来，唉，真是惭愧。
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