张行，姓张，名银行的行，是五年级转来的吧。我记得你刚来时，好像很腼腆的样子，但站在讲台上自我介绍时，说得还算流利大方。因为你个子高，就坐在了最后一排，腰往桌子上一猫，不多说也不多动，基本上没见过你跟同学乱追乱嚷，属于比较稳重的类型。
其实我听说转来的是个男生时，心里很愤愤不平：为什么人家三班来了女生，轮到咱班进学生就是男生了呢！你知道咱班男女生比例是2.5:1！我多希望转来的是个女生，也好壮大女生队伍，缩小比例，稳稳这些如野马样的男生气氛。哎，没那命。但看到你不淘气，心里也得到少许安慰。
你第一次交来的作业可是叫我记忆犹新：我瞪大了眼，在你写的字里（如果那也叫字的话），使劲地瞅啊瞅啊，瞅得眼酸，愣是没找出几个认识的字——天书啊！不仅字体潦草，而且大多字都缺笔少划！我急忙叫来数学老师：“你看，这是咱班新转来的又一个宝贝！”数学老师一看，乐了，说：“聚堆儿，咱可是跟这类学生有缘呀，有缘。”数学老师摇着头走开了，我哭笑不得。
是呀，有缘，世上人千千万万，能做我学生的几人？我认了！开始吧，孩子，让我来影响你，转变你！
大话说起来容易，做起来难呀！悔不该笑话你的第一次作业，后来，连这样的作业也不多见了呢。没几天，组长来汇报：说你三次没交作业，影响他们组得分。我安抚组长说：“他刚来，进入一个新的集体还不太适应。以后你工作做得再细一点，放学问他听懂了没，知不知道当晚作业是什么。”
组长第二次再找我时，已经没有了那份耐心，而是气冲冲地了：“老师，我们这组决定开除张行！他家庭作业不写，写的唯一的一次还是我在学校看着他写完的！”
是该好好谈谈了，张行。一谈，我了解了你的苦衷：原来的成绩，一般都在二三十分左右，家庭作业几乎为零，不知道怎样写，上课听不懂，叫自学不知道学什么------
哎，教育是慢的艺术，那就慢点来吧，速度快了也无益。我跟组长商量了，让她继续多关照你，你还在他们那组，但你的表现不影响你组得分，归我直属。又叫来你爸，跟他好好交流了一番，请他在家多辅导辅导你，下点功夫，争取把基础知识补过来，增强学习自信。五年级一年有所进步，但成效不大：字体工整了许多，期末考试两门还是不及格，但都在五多十分。
六年级上半学期，你变了个人似的，字体工工整整，作业按时按量上交，听讲认认真真，自学踏踏实实-----
高兴得我不知道该怎样表扬你，怎样表扬你们组长赵阳！期中考试你考了六十多分，发给你个奖状！这不，期末考试你又考了79.5分，让我说什么好呢，孩子，你真是太棒了！再发给你个大奖状！没有什么比看到你一步步前进能让人兴奋的了。
咱背的那些名句，你背的最好的肯定是这句——超越，我要超越，超过自己就是赢！把它当做你今后的座右铭吧，孩子，相信明天的你一定会比今天的你更卓越！