四年级美术下册《我爱校园》第一课时教学设计

　　教学目标：

　　1、知识与技能目标：学习线描淡彩画的基本表现方法

　　2、过程与方法目标：培养学生的方位意识。提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力

　　3、情感态度与价值观目标：培养学生爱自己的学校的情感

　　教学重点：

　　学习线描淡彩画的基本表现方法。培养学生的方位意识。

　　教学难点：

　　提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力

　　教学方法：

　　欣赏回忆、指导学习、讲解演示、实践创作，展示评述。

　　教学过程：

　　一、组织教学：注意检查学生学习用品。

　　二、平面示意图的基本知识

　　1、教师提问：我校篮球队（或参加找考场）到其他学校进行比赛，如果你是篮球队员，进入校门后，你会用什么办法快速找到该校的体育馆或篮球场呢?

　　2、以我校校门平面图为例，教师讲解平面示意图在生活中的作用。

　　3、出示“校园平面示意图”，了解平面示意图的基本知识：一般由基本形、文字组成，大部分以箭头标明方向。

　　三、分组合作、考察讨论

　　用基本形画校园示意图

　　1、提出活动要求：分组考察校园。根据前后左右、东南西北讨论校门、教学楼、幼儿园、餐厅、操场等地方的`方位布局。

　　2、阅读教材训练，提出要求：用铅笔轻轻地勾画出校门、教学楼、幼儿园、餐厅、操场等地方的基本形和位置。

　　四、方法探究

　　指导学生用线描淡彩的看法画校园示意图。

　　1、以建筑为例指导线描淡彩的基本画法：用钢笔在基本形上简约地勾吾建筑的立体形态，注意适当表现门窗、楼梯、人物等细节；画上淡淡的水彩；颜色干后适当加勾线条。

　　2、欣赏教材中的学生作业。

　　五、创作表现

　　作业要求：课本P14页学习活动一，选择校园一角或一棵树，用线描淡彩的画法画进行绘画。

　　六、展示评述：欣赏学生作业，进行学习评价。

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