分数小学作文400字
第1篇
考试过后，家长和学生最关心的都是分数，为什么分数总是时而让人悲伤，时而让人喜悦呢？分数里有什么时候神奇的秘密吗？考试了，同学们认真考试，希望能拿个好分数。考试后，同学们又轻松，又紧张，心里想是否能拿个好分数。回到家，家长询问自我感觉怎样，最关心的还是分数，第二天，老师报了分数，心里担心家长这个分数能不能过关，回到家，家长说95分以下的成绩都不行，不是一个好分数。哎，我真烦，为什么家长总是担心孩子的分数？分数总是挂在家长与孩子的交流中。有许多人不关心自已试卷的错误在哪，只关心自已的分数。
我的心里更矛盾，分数可以代表一个人的学习情况吗？有的同学粗心，不代表他不会呀！有同学胡写对了，不代表他就懂呀！哎，分数的高低哪能判断一个人的成绩好坏呢？只能是说他最近的学习态度。啊！“分数”！这两个字，却把家长和同学们搞得紧张极了。考试时，同学们紧张分数，一心思想在分数上，哪能考得好？
第2篇
分数啊分数，我想对你说：“你知不知道你自己有多大威力。从小学到大学，你都是我们的控制者，批判者。有多少人为你钟情为了你不惜牺牲一切的努力奋斗、拼搏。因为你主宰着他们的命运。
很多人都说你是不可丢弃的宝贝。在学校你几乎成了评价学生的唯一标准，哪个学生得到了你的青睬一个一个的“官儿”接踵而来要是你遗弃了谁，在老师同学眼里都是坏学生。难道你就是评价学生惟一标准吗？
在家里，你享有极高的地位，家长把你看的比珍宝还贵重，然而却成了评价孩子好坏的天平。如果有了你的光临，庆祝表扬变成了家庭的交响。如果一旦被你遗弃，家便沉默了。
不错，你构成了生活的喜怒哀乐，决定了我一生的命运。你曾经带给我幸福、快乐及荣誉。但是我却不喜欢你。我不想让你成为评价一个人的好与坏的唯一标准。但我也喜欢向你奋斗，挑战。因为这样可以让我认识自己，了解自己，可以确定自己的人生目标。我一定要超越你！
第3篇
考试是深渊， 埋葬青春的活力； 分数是杀手， 摧毁一个个花季。 学校是灰白的`， 青春是色彩的， 一次次地渲染， 我们被打败了， 我们也变灰白。 素质教育是点缀—— “这题考不到， 先不讲了” 多么罪恶的声音啊， 说这话的人是杀手！ 摧毁我们进取的心！ 就为这声音， 学生为考得更好而学习去了， 而不再为了学得更好， 而考试去了。 为什么？ 分数分明是标准， 而不是那所谓的“检测”。
分数分名是魔鬼， 给予考场失利者痛苦， 机遇考场佼佼者压力。 分数， 可怕的东西。 可我却与他人同是， 憎恶你， 却盼望得到更多你。 有什么办法？ 世人都是傀儡， 一但你站起来， 就又回被别人压下去。 哀叹啊！
第4篇
人人都有烦恼，这话不假，我也有许多烦恼，其中最让我头疼的便是考试分数。哪个父母不望女成凤？这不，烦恼来了…… 数学考试成绩下来了，哈哈，100分！回到家，爸爸妈妈立刻笑脸相迎，给我买了许多文具、娃娃，嘴里还一个劲儿地唠叨着：“再接再厉，再接再厉。” 英语成绩下来了，天哪，95。5分！幸运女神与我擦肩而过。“没关系，还是第一名。”我自我安慰道。回到家，妈妈一看这分数，脸色顷刻间由晴转阴，“变天”了，不分青红皂白地斥责道：“考试前叫你准备，好好复习，你偏不！不听大人言，成绩怎会好？快，把我给你买的AB卷全部做完！”Oh，MyGod！母命难违，我还是抓紧时间乖乖地做吧！ 夜深了，挂钟已敲了十一下，此时此刻，用这首词来形容我的心情是再恰当不过了： 作业几时无？ 把笔问青天。 不知北京时间， 现在是几点？ 我欲上床睡去， 只恨作业未完， 学子夜无眠。
唉———我何时摆脱分数这个烦恼？
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