秒的认识教案
教学目标：
1．认识时间单位秒，知道1分 = 60秒。
2．感受时间单位“分”、“秒”，初步建立1分、1秒的时间观念。
3．体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育。
教学重点：建立“秒”的具体概念。
教学准备：多媒体课件等。
教学过程：
一、引入新课
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或播放春节联欢晚会的片断，引出课题：秒的认识。
计量很短的时间，常常要用到比分钟更小的单位：秒。
二、新课学习
1.认识钞针
怎样计量用“秒”做单位的时间呢？我们首先要认识的是钟表中的`秒针。在一些钟表有3根针，走的最快的就是秒针。
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2.认识1秒、几秒
钟面上秒针走1小格就是1秒。
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思考：走3小格是（ ）秒，走5秒要走（ ）小格，走10秒要走（ ）小格。
3．认识大格与小格的关系
讨论：1大格里有（ ）个小格，30小格里有（ ）个大格，1圈里有（ ）个大格，（ ）个小格。
4．认识秒和分的关系
思考：秒针走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分，1分 = （ ）秒。
5．1秒钟的价值
飞机 每秒约行 250米
火车 每秒约行 55米
喷气式飞机 每秒约行 500米
卫星 每秒约行 7900米
有的电脑 每秒可以完成3万亿次运算
6．体会1分钟（60秒）能做什么？
（1）播放1分钟精彩动画片。
（2）1分钟数学竞赛，体会1分钟能做多少事情。
（3）1分钟律动、感受1分钟的长短。
7.知识应用
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三、巩固练习
填空
（1）1分钟=（ ）秒
（2）我们一节课的时间是35（ ）。
（3）小明系好红领巾大约需20（ ）。
（4）我们一天睡眠的时间应达9（ ）。
四、总结
通过这节课的学习，你又什么收获？有什么感想？时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。我们要学会珍惜时间，合理的利用时间。
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