今天是周四，放学的路上，孩子就喜滋滋地告诉我：“妈妈，今天我记的作业被老师表扬了，拿给同学们看呢，还读给大家听了。"我笑眯眯地故意问她：“你记的真有那么好吗？”“不信，你自己看看呗！”她说着就从书包里掏出记作业的小本子让我看，呵！还真不错呢，不仅把语文、数学作业记的清清楚楚，小家伙还知道使用1、2、3之类的序号呢，看来真是很用心了。
想想孩子前一段时间的表现，我就感觉她真的进步不小。那段时间我一接孩子放学，她就马上像倒豆子一样跟我讲述当天的作业，完了跟我说：“妈妈，我已经告诉你我的作业了啊，你一定要记住，别忘了。”看着孩子每天象安排作业给我一样的表情，我真是哭笑不得，有时候我就逗她：“朵朵，是妈妈做作业呢，还是你做作业啊？”她就不好意思地笑。有一次，我故意装作忘了，她还哭得可伤心了。看到孩子这样，我真是有点犯愁，几次三番地跟她说：“朵朵，记住自己的作业是小学生最起码的事情，怎么能让妈妈记呢？老师不发短信告诉家长作业，就是看你在学校会不会用心听讲，记住作业啊！”可是这样的谈话基本没起什么作用。
没想到正在我为之苦恼的时候，孩子自己倒是想出个主意。那天，在办公室里，孩子跟我说：“妈妈，你给我订个本子吧。”我诧异。“你给我订个记作业的本子吧，我想把老师布置的作业记在上面，这样我就不会忘了。”我一下子醒悟过来，赶紧配合，不一会儿就订了个四四方方的小本子，孩子很当回事儿地收起来了。现在看来这个本子真的发挥了它应有的作用，孩子再也不问我作业是什么，也不再逼着我记作业了，真是无比欣慰啊。
晚上，孩子正在看《动物世界》。一个家长打电话给我，原本以为是找我呢，没想到她直接跟我说要孩子听电话，我让朵朵接听，并示意她跟阿姨打招呼，她有礼貌地喊了阿姨以后，才知道是阿姨在代儿子问作业呢！
朵朵马上翻出她的小本本，认真地回答了阿姨。放下电话，我还看到她无比地高兴，好一会儿，她开口问我：“妈妈，是不是阿姨也感觉我是个大孩子了，才打电话给我呢？”原来孩子正在为有人给她打电话兴奋呢！我赶紧说：“宝贝儿，一定是阿姨听孩子说了你在学校记作业的情况，才想到问你呢！你看，被别人信任的感觉多好啊！”