关于拥抱的作文一：
近了，近了，我在人群中挤着，终于扑向了那个弱小而又温暖的怀抱。
周三下午，我们集结在大操场，聆听了一场心灵的盛宴——“让生命充满爱”。邹越老师用他那富有磁性的声音讲述了老师的感人故事。殷雪梅老师在危急关头，用自己的生命换回学生的生命;上海支教李敬在大山里一教就是十几年，至死不渝;北川教师谭千秋在灾难来临时，呈飞翔的姿势保住了四名学生安全。“保护学生是老师的本能，老师是太阳底下最光辉的职业”，听了讲座，我对这句话有了更深刻的理解。
“剪下我的翅膀，送给你飞翔，这是全中国教师的心态。”听到这里，我不禁想到了我的班主任——王老师。
不知不觉中，王老师已经陪伴我们走过了四个年头。但我还清晰地记得她刚来时说过的一句俏皮话：“别看我个子矮，可我有一双‘火眼金睛’，你们任何一个小动作都逃不过我的眼睛。”从那时起，我们就不约而同地喜欢上了这个有着“火眼金睛”的老师。
一次大扫除，我百无聊赖地倚着门框，看着忙碌的同学。“徐立!”“啊?”——我被一个声音吓了一跳，惊得直起了身子。王老师走到我面前，递给我一个面盆，里面有一块抹布，“去，学着做点事，把面砖擦擦。”我极不情愿地答应了。当我打好水蹲在地上擦时，王老师的声音再次响彻耳畔：“徐立，你这么擦可不对啊，要用力擦，不然擦不干净!”“哦”——我含含糊糊地答应着，但还按照老方法继续擦。不一会儿，我自认为这面墙已经很干净了，就兴冲冲地去找王老师来检查。谁知还是被王老师挑出了毛病，窗槽里没有清理。我哭笑不得——真不愧是火眼金睛。王老师并没有察觉到我的异样，自顾自地拿起一块抹布示范给我看，边擦还边唠叨着：“你大概在家里不做家务，不做家务怎么行呢?你看，这点小事都做不好，以后要多做做事，不要懒得动……”听着这拉家常一样的话语, 我和王老师一起完成了擦拭面砖的工作。一个老师路过门前，探出头来说：“你们教室的瓷砖真干净!”王老师微笑着拍拍我的肩膀：“就是嘛，都是这小丫头的功劳!”看着王老师脸上孩子气的骄傲，我的心便与王老师紧紧地靠在一起。从此，打扫卫生在我心里不再是个苦差事，我也更加珍惜和王老师在一起的日子。
风儿把我带回到现实，王老师就在我的面前。此时此刻，千言万语都变得那么平淡无味，泪眼婆娑也不能代表我对王老师深深的眷恋。我张开双臂，王老师立刻把我揽进怀里，那一刻，我似乎嗅到了妈妈的气息;那一刻，一股前进的动力在我心中油然而生;那一刻，我仿佛听到了王老师的心声——祝你在六月的赛场上再创佳绩!
短暂的拥抱过后,我又随着人流向自己的座位走去。一路上，王老师和我们在一起的点点滴滴像放电影一样在我脑海里浮现，我不禁失声痛哭。这些年，您为我们付出得太多太多。课堂上，讲课最投入的是您;课堂外，仍在忙碌的是您;拔河比赛中，喊得最激动的还是您。为了几个后进生，您几乎操碎了心，加班加点为他们讲课;为了几个好孩子，您更是严加管教，不容许他们有一丝一毫的`浮躁。面对这一份厚重的爱，我该拿什么来回报?
谢谢您，王老师，在这临近毕业的时刻，让我感悟到师恩原来就蕴含着殷殷的母爱;谢谢您，王老师，无论何时何地，我都不会忘记您，不会忘记您那深情的拥抱。
关于拥抱的作文二：
我喜欢在夜晚拥抱自己，因为只有这样，我才会觉得，自己不是孤独的。
——题记
儿时，我是在别人的拥抱中度过的。
记得，每天清晨，妈妈会抱着我站在阳台看着外面的景色，记不清妈妈在那时对我说过什么，只记得自己喜欢在这个时，把头深深地埋进妈妈的怀抱中，轻轻的，柔柔的，香香的，那是妈妈的味道。
记得，上幼儿园时，爸爸会抱着我一步一步走向学校，每次到大门口时，我就会赖在爸爸的怀里不下来，任性的让他再把我抱回去，爸爸总会把我慢慢放下，然后说：“宝贝，爸爸累了，抱不动你了。”然后我会很懂事的替他捶背，再跟他勾勾手指，让他答应我，明天要继续抱着我，永远的……因为在他的怀抱中，有爸爸独特的味道。
长大了，我开始学会拥抱自己。
人毕竟是要长大的，爸爸妈妈已经没有力气再去抱动我，我知道，他们已经结束了青春的日子。况且，我已经开始渐渐的拒绝别人的拥抱，那让我觉得恶心，觉得不自在，因为自己明白，那个拥抱不属于自己一人。
缺少拥抱的我是孤独的。当我把这句话告诉默默的时候，她立刻张开双臂想要拥抱我，我条件反射的把她推开，说，别恶心了，又不是小孩子，抱什么抱嘛。默默笑了笑，对我说，她不希望我孤独。我说，我只是开个玩笑而已。然后很木然的笑了笑，我想，那时我的笑一定很难看。默默没有看着我，背对着我说：“你拥抱过自己吗?”
我拥抱过自己吗?那有夜，我失眠了，一直在思考这个问题。是啊!从小到大，只有别人拥抱过我，我却是没有尝试过去拥抱自己。从床上慢慢的坐起来，张开双臂，轻轻的拥抱自己，我楞住了，为什么我的拥抱那么冰凉，没有从前爸爸妈妈拥抱我时的那种温暖。我闭上眼，一直这样拥抱着，回想着，沉默着。将头狠狠的埋进自己的怀中，我可以闻到妈妈的香味，爸爸的气味，我知道这不是我一人的拥抱，这是他们赐予我的拥抱。
就这样，我开始喜欢在无助时，痛苦时，哭泣时，还有在每天的黑夜，去拥抱自己。
我自己都不知道这样做有没有意义。但我至少知道，拥抱自己时，你会发现自己不是一人存在的。
关于拥抱的作文三：
拥抱是一种无声的语言，拥抱是一曲绚烂的乐章，拥抱更是一种爱的传递。
昨天，我将我的第一个拥抱献给了王老师。在《让生命充满爱》的演讲中有一个互动，当邹老师说出：“请各位班主任走到前面来”时，我立即转头望向一直默默无闻坐在班级最后的王老师。王老师一边缓步向前走，一边鼓着掌，同学们纷纷将手举过头顶，使劲地鼓掌。我回想着王老师工作认真，关心同学的一幕幕。在清晨，王老师早早来到学校。管理班级秩序和卫生，清点同学们到校的情况;在傍晚，王老师仔细批改作业，认真的备课，为明天同学们生动有趣的课堂做着充分的准备……当同学们遇到不懂做的题目时，王老师便悉心指导，不厌其烦地一遍一遍讲着;当同学们心情浮燥时，王老师便冷静教育，想尽各种办法让同学们赶快投入新的学习中……当我身体不舒服时，王老师极时发现，打电话给家长，“请你快来学校，陶冶身体有些不舒服，快带她回家休息!，当我考试不理想时，王老师会用亲切地话语鼓励我“这次考得不好没关系，但你要从中吸取教训，争取下次取得好成绩!”……回想着王老师的尽心尽职的工作态度，我不禁落泪了。
王老师在同学们天真的目光下径直走到班级的最前面。同学们静静地望着王老师，看到她的脸上洋溢从来都没有过的幸福笑容，我的心也似乎朝幸福快乐打开了大门。“请六年级毕业班的学生上前给班主任一个深情的拥抱。”当邹老师激情澎湃地讲完这些时，同学们都有秩序地排起了长队。同学们期望了多久的时间，终于在今天能够献给王老师一个充满爱与感恩的拥抱。每一个同学都没有说话，看到拥抱后回来的同学都哭得满面是泪。我随着队伍很快就来到了王老师的面前。
我张开双臂，一下子投进了王老师温暖的怀抱。在王老师的怀抱中我顿时闻到了一股妈妈的气息，如安全的港湾，如幸福的苹果树，在王老师的怀抱中我回忆着往日的一幕幕，从一个无知的少年成为一个有知识的少年，这花费了王老师多少的心血……，我深情地拥抱着王老师，在这泪水朦胧之间，我渐渐听到了王老师亲切的话语：“别哭了”。这是第一次王老师如此亲近地与我说话，“嗯”我轻轻地在王老师的怀中点了点头，霎那间，眼眶中的泪水放肆地奔涌出来，王老师再一次拍拍我的后背，安慰地说：“别哭了、别哭了!”，说完还抹了抹我眼边的泪。我多么希望这一刻能够停留，我多么希望这一刻能够永远停止在我的记忆中!
回到座位，我望着王老师被泪水布满的双眼，脑海中回想起王老师辛勤地工作，认真地教导我们，让我们健康快乐地成长。
王老师，这一个拥抱是叶对根的答谢。王老师，我会用拥抱化成行动，用优异的成绩来报答您!
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