难忘的一件事作文教案

2020-08-23叙事

难忘的一件事作文教案

　　教学目标：

　　1、通过本次习作的练习，让学生进一步学会"记事"的记叙文的写法。

　　2、启发引导学生在"记事"中，要写真事，吐真情，文章才能具有感染力。

　　3、合作交流探究的学习方式即教师引导，学生探究

　　4、的学习兴趣，培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。

　　教学重点：

　　叙事要完整，内容具体、感情真挚，交代清楚记叙的要素。教学难点：围绕中心选材，抓重点，做到有详有略，突出中心思想。教具准备：有关的范文，课件

　　教学内容：

　　以生活中难忘的一件事为内容，写一篇作文

　　课前准备：

　　回忆自己难以忘怀的事情，准备讲给老师和同学们听。

　　教学过程：

　　一、激情导入，拓展思路

　　1、师：你们一定有一些总也忘不了的事。这些事可能是你自己做过的、经历过的、亲眼见过的、也可能是你听说过的；这些事或者使你高兴、或者使你伤心、或者使你震惊、或者使你害怕、或者使你着迷、或者使你厌恶、或者使你感到后悔、或者使你感到庆幸、或者使你受到启发、或者使你受到教育？？总之让你非常难忘。课前曾让同学们好好想想这些事，现在谁能把你难忘的事简单地说给同学们听听？（四至五个）（板书难忘的一件事）

　　2、你们能说说这些事为什么使你难忘吗？（在“难忘”一词下面相机板

　　书：高兴伤心震惊激动害怕着迷厌恶失望后悔庆幸受到启发？？）

　　3、老师发现同学们回忆起自己难忘的一件事时，神采飞扬，兴趣盎然，可怎样才能让听到的人也都觉得这事确实令人难忘，似乎身临其境呢？

　　二、学习例文，领悟方法

　　1、出示例文，师生评析。

　　A。例文主要写了一件什么事？、

　　B。引导学生明确怎样才能把把事情的经过说清楚；通过人物的神态、动作、语言和心理的描写，写出自己的真情实感；要体现出难忘之处；可以以事为题。

　　三、尝试方法，互相练说

　　下面请同学们尝试着用例文中学到的方法，把你难忘的事说给自己同组（4人小组）的同学听听。

　　四、交流分享，相机指导

　　1、同学们说得真认真，谁愿意把自己最难忘的一件事说与全班同学分享？

　　2、指名交流（在他发言时其他同学要用心听，看他是否将事件过程讲清楚了？讲述中是否让你感受到了难忘之处？有哪些好的、值得我们学习的地方？也可以提出自己的建议。）