著名的捷克教育家夸美纽斯说：教师是太阳底下最光辉的职业。这话一点不夸张，他恰如其分地道出了我们教师在育人方面的的巨大作用。
老师的爱像太阳，普照千万颗小小的幼苗。老师对学生爱的撒播要尽量均匀，但有时也要有所倾斜。
杜成龙，原本是一个性格外向的孩子，学习成绩相当优异。可是天有不测风云，去年的冬季，他的爸爸得了不治之症——鼻癌。原本幸福无忧的家庭犹如天塌，高额的医疗费不仅花光了家里的所有积蓄，还欠债累累。妈妈不得已把杜成龙的姐姐送到了农村读书，把唯一的一个男孩留在了市里。
去年，由于妈妈在长年在外陪着爸爸治病，妈妈把他托付给了邻居老太太。原本一个健康的的孩子，由于营养不良变得面如干柴，嘴部虚火成疾。家庭教育的荒芜，使他的性格发生了变化。学生成绩直线下降，还养成了拖拉、撒谎、贪吃零食的坏习惯。我看着急剧变化的他，心里十分着急，同时明白此时指望家长改变孩子性格已经没有任何希望了。
我常常把他叫到我的身边，对他说：“你是个懂事的男子汉，爸爸妈妈不在家，你要争气，让你的爸爸放心。如果有什么事就告诉我，爸妈不在家老师就是你的家长。”
今年十月份，他的爸爸带着对子女无限的牵挂离开了人世。
他的父亲去世后，我怕班里其他同学说话不注意会伤到杜成龙的心，因此在杜成龙服丧期间，我事先在班里召开了一次班会。当大家知道了这个噩耗之后，都深感同情，纷纷表示，不在杜成龙面前提及爸爸这个称呼；不在杜成龙面前窃窃私语，免得他误解；拿了好吃的零食，都要与他分享。
杜成龙的经济条件不好，大家说不讥笑他的穿着，不再他面前摆阔。还有的同学说利用星期天把他带到自己家里改善生活，让他吃些好的。
在杜成龙返校的当天，她的妈妈给我发了一条短信：“张老师，请别把杜成龙爸爸去世的事告诉同学们。”
我深深懂得：一个失去丈夫的妻子对一个同样失去父亲的儿子的呵护与担忧是多么强烈！
杜成龙回来后，大家果然像平常一样装作若无其事的样子。他的几个好伙伴像平常一样跟他游戏、玩耍。
课堂上，从他的目光中，我看到了他对爸爸的思念是那么不可阻挡，忧郁的眼神中总能让人感受到一个少年不该承担的巨大压力。此时，我常常轻轻走到他的跟前，用手拍拍他的肩膀，再用力给他一点暗示。他也会抬起头回望着我，我们相视一笑，那一瞬间：我们的心连在了一起，他明白了一切。
课下，我把他叫到我的跟前，拉拉他褶皱的衣角，逮平他卷曲的红领巾，拉着他的手跟他拉家常，他也会掏出他的心窝。通过交流，我知道了他最擅长的游戏就是玩溜溜球，他还给我当场表演过，真的精彩极了！还引来众多学生的观看和喝彩，他的小脸渐渐也露出了灿烂的微笑。
无巧不成书，学校恰巧召开第一届体育节，开幕仪式上有学生的溜溜球展示。杜成龙终于有了在全校展示自我的机会，经过体育老师的严格选拔，他成了我班唯一一名参赛选手。我还给他拍了照，照片上的他多投入哇！
从那以后，杜成龙又恢复了活泼阳光的性格，还时不时跟我和同学们开玩笑呢。
这就是杜成龙的故事。
苏霍姆林斯基说：真正的教育不能没有热情关怀和洞察力.
对待特殊的孩子，多给他一些阳光又何妨呢？