艺术不等于素质，但素质绝对离不开艺术。从媒体上读到“特长帝”吴致旭的故事时，我实在难掩心中的赞叹：为他的“十八般武艺”样样精通，为他超过百枚的金质奖章，更为他的“品学兼优”——他没有因诸多的文体爱好而伤及学业。这一定会打消许多家长心中“课余爱好会影响学业”的顾虑，使他们有充足的理由把孩子从繁重的课业中解放出来，让他们发展自己的兴趣爱好，让他们用爱好来驱除疲惫，寻找灵感，焕发生命的活力！
其实，很多杰出的人物都是多才多艺的。拥有“万世师表”之称的孔老夫子精通礼、乐、射、御、书、数，一人充当着文学、数学、政治、音乐、书法、体育多门学科的老师，培养出了很多叱咤风云的人物；文艺复兴时期的达·芬奇不仅是画家，还是寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师；爱因斯坦创立了相对论，又是优秀的提琴手；我们的“杂交水稻之父”袁隆平也与爱因斯坦有着相同的爱好，业余时间多与小提琴为伴……不敢说是丰富多样的兴趣促成了他们的事业，但至少可以说兴趣爱好不会分散一个人的精力，反而使一个人的生命更加丰富多彩，使他学习工作起来更投入，触类旁通，更有质量，更有效率。
有一个经典的故事：马克思在研究经济学、哲学感到疲惫的时候，就会钻研一会儿高等数学。因为换换脑子对他来说是最好的休息。现代心理学家研究发现：几乎没有一个人一生中能够将自己的大脑完全开发利用，许多人直到临终大脑的很大部分甚至绝大部分还是未开发的处女地。而发展兴趣爱好非但不会分散人的精力，反而会促进大脑特别是右脑的开发，进而开发智力。因此是否可以这样推论：达·芬奇、爱因斯坦、马克思等人能够取得如此惊人的成就，或许正是得益于他们的兴趣爱好，特别是对艺术的喜好。
吴致旭的身上还有一个特别让人称道的地方：对各种爱好毫无功利之心。“我参加比赛和演出，并不是为了获奖或者出名……没想过做拉丁舞名家，也不想当歌唱家，体育明星也不太可能”，他说，自己只是喜欢学点东西，“跟长大后的工作没关系”。与今天那些为以艺术生、特长生身份进入各类高校而将艺术体育当敲门砖的孩子相比，吴致旭这种为提升自身素质而发展兴趣爱好的态度更令人赞赏。惟其如此，艺术才会成为一种美好的因子融入他的血脉，成为他身上最美好的东西。我们有理由相信，即便吴致旭的一生未必辉煌灿烂，也一定不会是枯燥乏味的，因为有艺术照亮他的生命，他一定活得精彩。