二年级美术《我的收藏卡》教学反思
谈到收藏，也许有人会联想到一掷千金的嘉德拍卖行、名闻遐迩的索斯比拍卖行，会联想到价值连城的名家名作。
但是，孩子也有孩子的最爱，孩子也有孩子的收藏。本课通过欣赏、交流、制作，了解收藏卡的布局与类型。通过鉴赏与交流，提高学生的审美创造能力，培养他们热爱艺术品的情感。本课前面的欣赏交流环节都进行的很顺利。
后面制作的'时候，我让他们自己去分析收藏卡的制作方法：内容、布局、方法、装饰等。可能我以前从来没有试过这种完全放手的教学方法，孩子们分析的时候头头是道，制作时就大多死板硬套毫无新异了。看来我以后还要加强引导学生自主学习的能力。
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