我要自由作文4篇
自由是政治哲学的核心概念。自由也是一种社会概念。自由是社会人的权利。与自由相对的，是奴役。小编特意准备了我要自由作文，欢迎阅读借鉴!
我要自由作文1
我们在小时候就是被老师管，长大了吧又要被自己的老总管，回到家又要被自己的爸爸，妈妈管，如今我发现我们这些人没有了自由，可是又有谁能理解我们这一群人得心情。
我们在某些时候都是被人管的，我真想让爸爸，妈妈们来过一过我们这一些人得生活，于是今天早上我早早的起了床，我走到爸爸，妈妈的床边我就对她/他说“：妈妈今天我们来做一个游戏由我来做回家长，你们来做一回我怎么样啊？”妈妈毫不犹豫的答应了我的请求！爸爸又问：“那这样做有什么目的呢？”我说：“这样可以让你们理解理解我的心情啊！”
我要自由作文2
晚上我把笼子放在一个避风的地方，第二天天刚刚亮，麻雀们唱起了歌，那是一支忧伤的歌。
叽叽叽叽，我要自由，叽喳，呜呜，叽喳叽喳，我讨厌这，叽叽喳喳，我要飞出笼……我们全家人被吵醒了，我看看钟，才六点！砰！两只鸟儿拼命撞笼子，用嘴啄，笼子发出来的声音越来越响。
一只鸟儿不叫了，它飞到鸟笼里的栏杆上，面对着蓝天不停地叫着，仿佛在呼唤同伴来救它，也像要告诉同伴离开我的“菜园”。另一只也学着第一只那样叫着。我忍不住了，但还是没把它们放走，我抓了一把米撒在鸟笼里，麻雀们看都没看我一眼，从它们的声音中，我仿佛听出了“我再也不敢了，让我自由！”
爸爸说：“麻雀也是益鸟，会吃庄稼地里的虫子。”我听了，向小鸟招了招手，打开笼子，把它们放了。它们飞到一半，回过头来看看我，像是跟我在道别。
我要自由作文3
金丝笼中，一只鸟正在对外面的世界发出绝望的叫声，它是多么希望能逃出这囚禁它的鸟笼子，获得自由啊。再把镜头靠后一看，一个正拿着笔杆子孤军奋战，消除着作业本上一个个障碍的女孩映入眼帘，他，便是我，一个被“软禁”在“笼子”里的“小鸟”。
“快点，上兴趣班的迟到铃快要响了。”一阵刺耳的声音传入我毫无防备的耳朵中，把我从精彩的'电视中无情地“拉”了出来。我只好拿起事先准备好的袋子，将那“面目狰狞”的奥数书放入了袋子中。坐上摩托车，我的脑海中却不停地嗡嗡叫着：什么兴趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重点不是在兴趣这两个字上吗？因为脑袋实在叫得疼，我只好甩甩头，以此结束脑袋痛的难受。摩托车一路飞过，风儿也从我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些无奈与埋怨……
“都快六点半了，还不去上辅导班，快点！”妈妈冰冷的叫声传来，我刚想堵住耳朵，可天不如我意，我不想听到的话还是又一次再一次地传入了我的耳朵。我面无表情地拿起书包，迈着沉重的脚步又朝那如恶魔般的辅导班走去了，如走入一个无底洞，掉入了就不要想再出来了。“重点中学、优秀成绩”，如一个沉重的枷锁般把我牢牢地锁在了“笼子”里。
“我要自由！”一阵响亮的声音划过，我仰望空中那自由飞翔的小鸟，一滴又一滴的眼泪又流了出来……
我要自由作文4
当你看到题目时，你可能会想：小小的年纪，要自由？难道你没有自由吗？那我告诉你，我的生活是多么没有自由啊！
早晨，刚把眼睁开，妈妈就把复读机打开，在我耳边放起了英语。不管你愿不愿意听，它都在你耳边响着，就连吃饭的时间也不放过我。中午放学回来，不是写作业就是读课文、背单词。晚上就更甭提了，放学回到家，先把老师布置的作业写完，然后再写妈妈留的作业：一篇日记、一篇短文阅读、十道计算题、看一篇作文。这些都做完以后，还要再学一课初级美国英语。每天都要到九点多才能睡觉。有时为了看喜欢的故事书，只好躲到厕所里假装大便。如果时间稍微一长，妈妈就在外边唠叨起来：“还没解完哪？都半个小时了！”一到星期天就更没自由了，各种辅导班在等着我。你说我还有自由吗？
有一天，爸爸讲他小时候的故事。每天放学后，提着竹篮去挑菜，可以在田里捉蝴蝶、蚂蚱，到小河里捉小鱼、小虾，喂鸭子……就连村里来了一辆吉普车，他们追着车一边跑一边看，在旁人看来这种不可思议地举动，对他来说也是一种乐趣。爸爸的童年多快乐呀！
春天来了，我在草地上打滚、捉蝴蝶、放风筝；夏天到了，去碧波荡漾的湖里划船，然后纵身跳到水里，和小鱼一起嬉闹；在秋天，到树林中采集各种植物，做成标本；冬天，和小伙伴们在雪地里堆雪人、打雪仗……那是多么快乐呀！
妈妈您给我一点玩儿的时间，给我一些自由空间吧！
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