学生表扬信

2021-03-11表扬信

学生表扬信集锦九篇

  随着社会一步步向前发展,表扬信对我们的作用越来越大,通过表扬信,可以对一些好人好事或是有传播意义的事迹进行表彰。那么一般表扬信是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的学生表扬信9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学生表扬信 篇1

  大哥大姐:

  您好,我不能不把今天的好事告诉您。

  在今天的英语课上,李波同学得了一个全班最好的成绩。在中午的听力训练中,您的孩子又取得了20分的好成绩。最可喜的是从这一周开始李波同学中午从没有迟到。我做为班主任真为他的快速进步而高兴,我想把这三个好消息第一时间告诉您二位,请您与我共同分享。我猜想李波同学可能具有学英语的天赋。

  还有,就是今天我们的李波被物理老师关心了一下,也是一个好事啊!

  从以上的表现中,我们能看到李波同学给我们的希望。请相信他,一定会实现自己的梦想。

  真为您有这样的好孩子子而高兴!

  此致

  敬礼!

  xxx

  20xx年x月x日

学生表扬信 篇2

尊敬的xxxx同学学生家长:

  见信好!

  您的孩子,xxxx,四年级上半学期的数学学习积极性较高,和以往二、三年级相比,有非常大的进步。

  特别是在学习《角的度量》这一单元时,xxxx的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分,不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速,非常好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点知识,仔细观察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言,也能积极举手回答问题,并且回答得层次分明,重点突出。

  总之,在这上半学期的数学学习过程中,xxxx同学学习非常努力,同时也取得了非常大的进步。作为数学老师,我感到非常高兴,特此写表扬信给你们家长,以示鼓励!

  希望在今后的学习过程中,xxxx能继续保持上半学期的学习热情,把基础知识打牢,坚持每天口算,完成两道解决问题,坚持每天复习所学过的知识,预习第二天所要学习的新知识,(即认真完成每天的家庭作业,做到弄懂弄通),坚持每天进步一点,取得更大的进步!

  此致

敬礼!

  20xx年x月x日

亲爱的xx:

  你好!这是你长这么大,爸爸妈妈第一次给你写表扬信。你的每一个细微的变化都牵动着我们的心,你的每一点进步都足以令爸爸妈妈欣慰。

  你是个孝顺的好孩子。到爷爷家或者外公家你会用你的小手给老人捶背;妈妈晚上回来,你会帮妈妈端来洗脚水给妈妈洗脚;吃饭时,还懂得给爸爸、妈妈夹菜、盛饭。

  你是个自立的好孩子。早上起床能自己穿衣服,虽然动作慢了点,但还是能够自己完成;在家吃饭也能像在幼儿园一样自己吃得干干净净了,真棒!

  你是个求学上进的好孩子。遇到不懂的问题,总是打破砂锅问到底,不停地问爸爸妈妈为什么,有时候还真要把我们给难倒了。回家后会认真给我们把幼儿园老师授课的过程在家里再“回放”一遍,你的小老师当的很棒! 你的优秀还远不只是这些......

  看到你这些点点滴滴的进步,爸爸妈妈真的为你感到骄傲。 xx,你是爸妈至爱的“掌中宝”,祝你健康、快乐、进步每一天!

  此致

敬礼!

  20xx年x月x日

学生表扬信 篇3

尊敬的家长:

  同学在本学期第二次考试中取得了很大的进步。以总分 的好成绩取得了年级第 名。

  我们老师看到了 同学的希望,请家长继续支持孩子的学习和我们的工作,但 成绩有待提高,让我们共同期待20xx年 同学成功的这一天吧。

  班主任:XXX

  20xx年x月x日

学生表扬信 篇4

  尊敬的家长:

  您好,开学已有一个月,现就冯硕同学这一个月的表现情况,向你做以汇报:首先,可喜这是冯硕同学在本学期第一次考试中取得了很大的进步。冯硕同学以总分505的好成绩取得了年级第十七名。

  其次,在很为习惯方面,冯硕同学已改掉了以前丢三拉四的习惯,每天按时到校,积极完成作业,本学期从没有发生过做作业不做或忘带到学校的情况,这说明,冯硕把学习已放到自己的心上,很主动、积级性很高。

  第三,很多老师反应冯硕同学改冠特别大,尤其是教历史的曹老师,多次当我表扬冯同学各级背书、完成作业。

  我们老师看到了冯硕同学的希望,请家长继续支持冯硕同学的`学习和我们的工作,虽然他的数学成绩还要提高,但我们可以相信积级主动的冯硕同学,一定可以把数学赶上来的。让我们共同期待冯硕同学成功的这一天吧。

  此致

  敬礼!

  govyi

  20xx年x月x日

学生表扬信 篇5

  尊敬的**同学学生家长: 见信好! 您的孩子,**,四年级上半学期的数学学习积极性较高,和以往二、三年级相比,有非常大的进步。特别是在学习《角的度量》这一单元时,舒鑫的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分,不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器;他在老师要求开始作图、拼角后动作迅速,非常好地完成这些画图与拼角的操作;他认真听老师讲解重点知识,仔细观察老师的示范动作;他不忘倾听其他同学的课堂发言,也能积极举手回答问题,并且回答得层次分明,重点突出。

  总之,在这上半学期的数学学习过程中,舒鑫同学学习非常努力,同时也取得了非常大的进步。作为数学老师,我感到非常高兴,特此写表扬信给你们家长,以示鼓励! 希望在今后的学习过程中,舒鑫能继续保持上半学期的学习热情,把基础知识打牢,坚持每天口算,完成两道解决问题,坚持每天复习所学过的知识,预习第二天所要学习的新知识,(即认真完成每天的家庭作业,做到弄懂弄通),坚持每天进步一点,取得更大的进步!

学生表扬信 篇6

  20xx年7月25日上午,贵校新高二(8)、(9)班的名同学来到我们社区参加义务劳动。我们居委会全体成员就此特向贵校表示感谢,并对同学们利用课余时间志愿服务社会的奉献精神提出表扬!

  在构建精神文明新东城的进程中,单靠我们社区工作者的力量是不够的。特别是在领导即将检查我社区卫生情况之际,贵校同学的到来可谓是解了燃眉之急。

  7月25日的北京正处在闷热的桑拿天,可同学们不顾天气炎热,有的进入杂草丛生的草地中捡拾垃圾,有的专心致志地清理小广告,配合得相当默契。特别要提到的是,在活动的中途还下起了中雨,同学们虽然身上都已淋湿,但仍以饱满的热情进行清理活动,整个过程大家笑容满面,没有一句怨言。

  处于这个时代的学生,大多是独生子女,父母对他们的宠爱,往往使他们对劳动的概念了解肤浅。像这样走进社区的集体义务劳动,无疑使同学们体会到了集体的力量和劳动的光荣感。并且,他们还发挥自己优势,为我们提出了维护社区卫生的合理建议。同时,整洁的社区新面貌获得了社区内居民的一致好评。

  同学们纷纷表示:劳动培养了我们的社会实践能力,使我们意识到:课本知识是不够的,应积极投身于社会实践,经风雨,见世面,丰富人生阅历,为以后的工作打下坚实基础,为和谐社会添砖加瓦;劳动还培养了我们的责任心,使我们树立了要回报社会的人生观。 两个多小时的义务劳动,时间虽短,但很多同学都留下了辛勤的汗水,看着整洁一新的小区街道,同学们又是那么开心。

  最后,再次对贵校及以下同学表示感谢!他们是:xxx

  特此表扬

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