基础教育发展调查报告2016

2018-07-22调查报告

  “各学段生源继续下降,留守儿童人数出现断崖式减少,高中国际部分数连年上升,课外辅导机构营收增长折射中小学生负担仍然沉重……”这是中国教育在线刚刚完成的《2016年基础教育发展调查报告》所显示的关键结果。

  这几年,基础教育领域的改革措施频出,改革的焦点是教育的均衡发展,难点和热点是“择校热”“减负难”等学生家长关注的重点。

  小学初中人数新峰值预计2030年来临

  从数据看,2015年我国小学招生人数为1729.04万人,比上年增加70.62万人。翻看前几年的数据可以发现,自2004年以来,每年小学招生人数基本维持在1700万人左右,几乎没有变化。但是2015年比上年显著增加70万人,同时在校生数量也止跌回升。2015年全国小学在校生人数为9692.18万人,比上年增加241.12万人。研究人员表示,这个变化表明,此轮人口低谷基本探底,将进入缓慢回升阶段。

  跟小学相比,初、高中有着滞后性,因此初中和高中招生人数和在校人数仍然呈现下降趋势。初中招生人数从2001年起也开始下降,已经从最高峰时每年招生2263万人,下降至2015年的1411万人,降幅达37.6%。相应地,初中在校生数量从2003年的6618万人下降至2015年的4312万人,降幅达34.84%。2005年普通高中招生人数达877.7万人,创历史新高,但随着初中毕业生总量的减少,普通高中阶段招生人数在2005年以后开始缓慢下降,2015年下降至796.6万人,高中在校生数量自2005年达到历史新高的2409万人后,一直呈现略有下降的趋势,基本保持在2400万人左右。2015年普通高中阶段在校生数量为2374.4万人。

  在生源下降的同时,我国于2015年年底放开了“全面二孩”政策。这一政策是否会带来再一轮的入学难?研究人员预测,伴随“二孩政策”的落地,新增的儿童预计从2022年进入小学,2028年进入中学,预计2030年小学和初中在校生数量将达到又一个高峰值。

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