中学创新性工作汇报范文

2018-09-25工作汇报

  一、“一日常规量化”管理制度

  为全面实施素质教育,提高中学阶段中学生的思想素质。培养学生养成良好的文明行为习惯,营造良好的学习氛围,创造良好的生活环境,形成良好的学风、校风,我校自学年初制定实施中学中小学生一日常规检查制度。

  “一日常规量化”管理制度,内容丰富,一是教师实行每周一天全日值日制,负责当天学校管理的各个方面以及处理发生的一切事务,有值日领导、值日教师组成,确保了学校每天24小时的监督管理;二是制定并实施《教师校园一日常规》,要求教师了然于胸,明确每天的职责与责任,确保了各项工作落到实处;三是制定实施《学生校园一日常规》,要求学生熟背于心,明确每天的要求与任务,为成功学习打下基础;最后,对班级实施一日常规量化评比,内容包括卫生、纪律、出勤、文明礼貌等,并有明确的评比标准,由值日教师进行评比并公布,评比得分与班主任绩效考核挂钩。通过评比,学校卫生时常整洁、干净,学生各种行为习惯逐步养成。“一日常规量化”管理制度的实施,涵盖了学校工作的各个方面,使学校管理的各个细节落到实处,为学校现代化管理奠定了坚实的基础,促进了学校的向前发展。

  二、学生手册的编写和使用

  为了让同学们更好的度过三年美好的青春时光,学校编写了这本《xx中学学生手册》。

  本书分“走进学校”、“规范之窗”、“安全导航”等内容,对学校的办学理念、人才培养目标、校规、校训、校史等作了扼要的说明,对学生应严格遵守的各项规范、条例作了认真的归纳,对优秀学生的表扬和违纪学生处分作了严格细致的规定,对学生安全和心理健康的指导作了必要的介绍,旨在给同学们的学习、生活作出明确的指导,提供必要的帮助,同时也给全体教职员工和学生家长在学生教育方面提供一套较系统、全面的材料。知识决定命运,习惯决定成败。良好的行为习惯是掌握科学知识和实践技能的重要保证,未来社会信息瞬变,竞争异常激烈,我们始终坚信所有在校学习的学生智力都是健全的,之所以学业成绩不理想,主要原因是由于行为习惯不当。我们希望全体学生能够按照《xx中学学生手册》中所提到的规范以及各种要求,养成良好的行为习惯,学会做人、学会学习、学会生活。

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