第四章 总务后勤及财务管理
第二十九条：学校必须规范收费行为，严肃收费纪律，按照上级教育、物价、财政部门的收费项目和收费标准，依法向学生收取规定费用，杜绝一切乱收费现象发生。
第三十条：坚持总务后勤工作为教学服务，为师生服务的原则，强化服务育人的意识。
第三十一条：财会室加强财务管理，健全财务制度，严肃财经纪律，坚持勤俭办学，搞好经费的预算、执行和决算。大额经费开支实行校务会集体讨论决策制度。经费开支实行民主管理，提高经费使用效益。
第三十二条：总务处要加强校舍、校产、物业的管理，严防公物流失和浪费，学校校产按有关制度管理。
第三十三条：切实加强安全保卫工作，坚持做好防火、防盗、防电、防毒、防病工作，坚持抓好饮食卫生，及时发现和排除各种安全隐患，确保学校师生和财产的安全。
第五章 教职员工
第三十四条：教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师、尊重知识、尊重人才。学校必须依法维护、保障教职员工的合法权益。学校教职员工必须遵守宪法、法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，严格遵守学校的章程和规章制度，认真履行岗位职责，圆满完成工作任务。
第三十五条：学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规、规章规定的权利，履行《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规、规章规定的义务。认真履行教书育人的职责，做到期初有计划，期末有小结，学年有专题总结或教育教学论文。
第三十六条：学校依据办学规模，核定编制，设岗定员，实行全员聘用合同制。教职员工应履行聘约，执行学校教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作的任务。
第三十七条：学校执行国家教师资格制度和教师专业技术聘任制。
第三十八条：学校鼓励教师开展教育教学改革和实验，鼓励并支持教师从事教育科研、学艺交流和参加进修或其它方式的培训。
第三十九条：学校每(期)年对教职员工的政治与业务水平、工作态度和工作成绩依据《教职工目标管理与评价》方案进行客观、公正、准确的考核评价并予公示且挂钩奖惩。
第四十条：学校教师教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的.，由学校予以表彰、奖励。对有突出贡献的教职员工，可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。学校对违犯教师职业道德规范或违反学校《章程》和规章制度或在工作中产生错误或不能按要求完成工作任务或不尽职尽责的教职员工予以教育、批评或处分或离岗培训、解聘、辞退等处理。对因重大过失造成学校经济损失的，学校有依法追偿的权利。学校对重大工作失误实行倒查责任追究。
第四十一条：学校依法维护退离休教职工的合法权益，由学校工会、财务室具体负责退离教职工的管理工作。
第四十二条：教师、职工认为合法权益受到学校侵犯或对所受处理不服的，可向校务委员会提出申述意见，并可向上级机关提出申诉，直至按法定程序提起诉讼。
第四十三条：凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生，即取得本校学籍。学校依据教育局关于学生学籍的管理规定，加强学生学籍管理。
第六章 学生
第四十四条：学校坚持全面正确地评价学生正面地引导、激励学生。学校对取得优异成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰与奖励。对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度的学生予以教育、批评或处分。
第四十五条：学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生提供资助，或申报上级给予助学金资助，鼓励同学之间互相帮助，鼓励教师扶贫帮困。积极向社会各界争取对贫困生的资助
公办学章程2
第一章 总 则
第一条 为了规范学校管理，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，保证学校又快又好的发展，提高依法治校水平，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《小学管理规程》等有关法律法规文件，制定本章程。
第二条 学校坚持面向现代化、面向世界、面向未来的办学原则，贯彻为学生服务、为家长服务、为社会服务的办学思想，努力培养学生的创新意识和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美等全面发展的社会主义建设者和接班人。
第三条 学校名称：xx市xx区xxx小学
学校地址：xx市xx区xxx街道xxx大道中三段699号
学校性质：全民所有制
学制年限：小学教育6年
第四条 学校在xx市xx区教育局和xxx街道的领导下实施教育工作，接受他们的检查、指导和监督。
第五条 学校实行校长负责、党支部保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。
第六条 学校办学思想。
办学理念：彼此的抵达
育人目标：培养头心手合一的人
头(博于识)：从知识的维度，抵达世界的奥秘。相应的能力—思维力
心(慧于心)：从情感的维度，抵达内心的柔软。相应的能力—感受力
手(敏于行)：从行动的维度，抵达真实的生活。相应的能力—创造力
办学特色：体验教育
第七条 学校坚持依法治校、制度管理、人文关怀、爱心育人、特色兴校的办学方针，全面实施素质教育，把学校建设成教育质量高、人民满意的空港特色学校。
第八条 学校以汉语言文字为基本教学语言文字，使用普通话和规范字。同时开设英语课程，并且形成双语特色。
第二章 学校管理体制
第一节 校长
第九条 学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人，校长必须具备国家规定的任职资格，由上级主管部门任命或聘任，校长依法全面负责学校行政工作。
第十条 校长的职责
(一)团结和带领全体教职工，全面贯彻党的教育方针、法规、政策，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，面向全体学生，全面提高教育教学质量，促使学生得到全面的生动活泼的发展。
(二)接受上级主管部门的领导，执行上级的指示，对上级负责。
(三)主持制订学校发展规划、学校工作计划，并组织实施、检查、总结。
(四)主持学校全面工作，召集行政办公会议，领导行政班子做好学校思想政治工作、教育教学工作、体育卫生工作、教育信息化工作、财务后勤工作等。
(五)加强学校教职工队伍建设，不断提高教职工队伍的整体素质。
(六)贯彻勤俭办学方针，努力改善办学条件。
(七)定期向教代会报告工作，听取意见，改进学校管理。
(八)加强与xxx街道党工委、办事处的联系，积极争取街道党工委、办事处的支持;加强与社区、家庭的联系，积极争取社区、家庭的支持。
第十一条 校长的权力。校长作为学校的法人代表，在国家赋予学校的权限内，代表学校行使以下权力：
(一)决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育、教学、教研和行政管理等方面的重大事项有决策权。如遇学校行政工作的重大问题，校长有最后决定权。
(二)人事权。根据上级有关规定，从学校实际出发聘用、调整干部、教职工，安排干部和教职工的工作。校长有权提名、按照规定的程序聘任处室主任及其以下干部;有权决定对教职工的使用，在学校教职工编制控制数内，有权决定从校外引进优秀教师。
(三)奖惩权：根据上级和学校有关规定，对工作成绩优秀的干部和教职工进行奖励;对在工作中犯有严重错误或出现重大事故的干部和教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。
(四)财经权。在法律法规允许的范围内筹集、管理和使用学校经费，发展学校各项事业。校长有对学校经费的合理使用权，有对校内绩效工资、奖励性绩效等的合理分配权。
(五)法律、法规规定的其他权利。 第二节 学校职能部门
第十二条 学校设办公室、教导处、德育处、总务处、安全处等职能部门，在校长的领导下具体负责某方面的工作。
第十三条 学校实行分工负责、分级管理的制度，各行政部门对校长负责。职能部门各司其职、分工合作，互不推诿，敢于承担责任。
办公室：具体负责学校信息的上传下达、文件的收发、信访及教职工人事管理，职称评定及岗位聘用，协调各部门的工作，档案管理等工作。
教导处：具体负责学校教学管理、教学服务、学籍管理、教育科研、教师继续教育、现代信息技术、。
德育处：具体负责学生德育教育工作、班级建设、艺术教育等工作;协调团队组织的各项教育活动。
总务处：具体负责学校财务、后勤管理等工作。
安全处：具体负责学校安全教育与管理、体育与卫生等工作。
第十四条 职能部门一般设主任一人，视需要设副主任一人。学校各行政部门的负责人按照县教育局规定的程序产生，由校长聘任，同时报区教育局备案。
第十五条 学校中层干部实行聘任制。
第十六条 学校教导处下设年级组，对本年级教育教学管理工作全面负责。
各年级组设组长一名，负责组织本组教师搞好教学“七认真”及教学管理、考评工作。各班主任及各学科教师接受年级组的教学管理、指导。
第十七条 学校教导处下设教研组，作为教师集体进行教学研究的组织。负责本学科教学工作，并在教学方法研究、青年教师培养等方面发挥作用。
教研组设组长一名，负责组织本组教师开展教科研活动，并参与教学管理、考评工作。各班主任及各学科教师接受教研组的教育科研业务管理、指导。
第十八条 学校总务处下设财会室、保管室等。
第十九条 各班主任及各学科教师接受年级组和教研组的双重管理、指导。
第三节 行政(办公)会议
第二十条 学校行政会议是学校行政管理的日常工作机构，主要工作内容为根据上级有关指示和学校工作目标，研究学校各方面的工作，对贯彻执行学校工作意见进行部署，组织实施。
第二十一条 校长办公会议由校长或由校长委托其他领导主持，成员为全体校级党政领导和行政职能部门、工会、群团的主要负责人;研究学校的三重一大等事宜。
第二十二条 行政会议一般每周召开一次。主要内容为提出学校工作意见，对重大工作、问题作出决策，部署、安排学校教育、教学、教研及其他行政管理工作。
第三章 教育 教学 教研管理
第一节 教育管理
第二十三条 学校以德育工作为首，贯彻小学德育纲要，切实加强和改进德育工作，创新德育工作运作机制。通过班队活动、学科教学、社会实践等渠道，深入开展以爱国主义教育为核心，以行为习惯的养成教育为主线的教育活动。加强德育队伍建设，优化育人环境，做到全面育人、全程育人、全员育人，不断提高德育的针对性和实效性，创造学校德育工作特色。
第二十四条 德育处在校长的领导下全面管理学校德育工作，要承担好对少先队大队部的工作指导、协调各项教育活动的开展，调动一切积极因素，做好德育工作。