教学实习的总结报告

2020-08-22工作计划

关于教学实习的总结报告

  教书育人是塑造灵魂的综合性艺术,学校教师的教学工作的能力也需要不断的提高。给大家分享了教学实习的总结报告,欢迎借鉴!

  将近两个月的实习不知不觉中已经结束了,静下心来回顾,两个月真的很快,虽然很累很忙,但却是读大学以来过得最充实的两个月,也是收获最大的两个月,所谓“实践出真知”,如果没有这两个月,我想我还仅仅只是一个学生,一个永远长不大的学生,这短短的两个月让我成长,让我知道何为一个老师,让我学会如何当一个好老师。总的来说,在这两个月中,我的收获主要有以下两个方面。

一、如何当好一个班主任

  对于如何当好一个班主任,我是没有什么想法和计划的,我只是觉得,要用心地对待每一个学生,要关心、理解、保护他们,以身作则地教会他们一些为人处事的方法与观念,我不主张严厉,我更注重的是理解,因为我觉得这是学生最需要的,在实习期间,我就是跟着自己的这些想法去走的,而实践证明,这样的一个班主任是受到学生的欢迎的。

  刚刚开始接手一个班的时候,我并不知道我要做些什么,因为一切都已经由原来的班主任安排好了,我能做的,就是去看一下他们扫地、早读、晚修和下晚修的时候去看一下宿舍。刚开始的时候,无论我是看他们扫地还是在班里或宿舍,都只有一两个学生会跟我说话,其他学生看上去似乎很冷漠。如果学生跟老师之间有距离,开展工作肯定是很困难的,如何拉近跟学生的距离是摆在我面前的第一个难题。学生不跟我说,那我主动跟他们说,总可以了吧。于是,我一有空就去班里,看看学生做作业,主动跟他们聊他们的作业,让他们知道,我除了是教历史的,其他科目我还是懂一些的。终于有一次,班里的一个男生问我物理题,我就很认真地给他解答出来了,很明显,他附近的几个男生就开始变得爱跟我聊天了,我就会跟他们说一些有关大学的事情,问他们有没有什么理想、目标,鼓励他们去确立一个目标,并为之奋斗。除此之外,我看到班里的一些女生看一些课外书,我就跟她们聊我高中时也看这些书,那些文章是我喜欢的,问她们喜欢哪些,她们对此很意外,或许她们以为我会反对她们看这些书,却没想到我也看过,且会跟她们分享,她们开始对我放下戒心,开始慢慢地接受我。但我知道这还是远远不够的,我很细心地留意班里的每一个同学,看到哪个学生不舒服或遇到困难,我会主动地去关心和问候她们,以此让她们知道,我虽然是一个老师,但也可以是她们的朋友,有什么事可以主动找我帮忙。终于,月底考试的前一天晚上,语文科代表找到我,想我帮忙查一下中考必考的古诗词,说第二天考试的时候会考,刚好那天晚上我要去排练迎新晚会的节目,时间很赶,但我还是抽时间帮她查了,但有50篇那么多,我把题目抄了下来给她,她抄在了黑板上,但我知道她们肯定有很多篇是已经忘记内容的了。我又上网搜索了内容,想去打印,但已经关门了,第二天早上我早早起来去把那些古诗词打印出来拿到了课室给她们,显然她们都很感动,我只是想,希望她们能考好吧。考完试后,她们就放国庆假了,放完国庆她们又去军训,军训我们实习老师是不能跟去的,所以足足有两个星期我没有跟我的学生见面。她们军训回来后,我明显感觉她们对我亲切了很多,会主动拉着我说话了,我去宿舍看她们,她们也不会像之前那样各做各的事情了,我知道,我成功地迈出第一步了。

  接下来,我去班里的次数更频繁了,我坚持每天去看她们早读、晚修,有时课间的时候也会去班里找她们玩,她们有什么事也会主动找我帮忙了。有一次,班里有个女生遇到了不开心的事,写了张小纸条给我,我想,这是一个很好的沟通的机会,我就很认真地回了信,从此,这个女生有什么都会主动跟我说,我觉得我这件事情做得比较好,如果我当时不回信,可能就失去一个跟学生沟通的机会了。

  因为班干部要换届,原班主任就叫我去找班干部聊天、了解情况。我就很认真地一个一个去找,跟他们聊得也很多,发现他们有什么问题,会帮他们分析,会跟他们说我的经历跟一些经验,这次聊天,不仅仅是一次班干部的了解情况,我还把它当做跟学生交流的机会,事实证明这次聊天收获挺大的,它让我了解了学生基本上的一些想法和他们存在的一些问题,如果不是这次聊天,我根本不会知道现在的学生有这些想法和这些问题,所以真的是调研才有说话权,很多事情不能想当然的,要了解学生,就要真正地走近他们的内心。

  我做的也就这些了,我只给她们上过一次班会课,就是给她们总结军训跟月考,上的并不是很成功,因为在准备阶段出了很多故障,所以准备很不充分,不过学生还是很配合的,这更让我相信,只要跟学生相处融洽,工作开展就很容易。最后做的,就是帮他们做一些有关校运会的准备工作,然后实习就结束了。走的时候,每个学生都给我写了一封信,看完她们的信,我才知道,虽然我做得并不多,可是,学生都记住了我做过的每一件小事,这些小事都对她们产生了很大的影响,她们觉得这是难能可贵的,有个学生跟我说“希望你以后也可以像现在一样,当一个好老师,只要你真正走进学生的生活,他们就会喜欢你的”,原来,现在学生最渴望的,是老师的理解,她们渴望的是老师能走进她们的生活。这给了我很大的信心,虽然我不是最出色的一个,也不是最能干的一个,但只要我用心去做,我可以做到最受学生欢迎的一个,而作为一个老师,我觉得让学生喜欢上自己是最必要和最重要的事情,即使你才华横溢,如果学生不喜欢你,也会是“巧妇难为无米之炊”,开展工作是相当困难的,因为学生都不配合。我想,我知道我以后要如何当好一个班主任了,首先要做的,是跟学生感同身受,真正地走进他们的内心,给予他们更多的理解和关心。这才是学生真正想要的。

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