山东电子职业技术学院招生章程说明
第一章 总则
为进一步做好20xx年招生工作，规范招生管理，切实维护学校和考生的合法权益，深入实施阳光高考工程，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及教育部、山东省教育厅的有关文件精神，结合我校实际情况，制定本章程。
第一条 本章程适用于山东电子职业技术学院普通高职招生工作。
第二条 山东电子职业技术学院招生工作贯彻公平竞争、公正选拔、公开程序、德智体全面考核、综合评价、择优录取的原则。
第三条 山东电子职业技术学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长以及社会各界的监督。
第二章 学校概况
第四条 学校全称：山东电子职业技术学院
第五条 学校代码：xx856
第六条 办学类型及层次：公办、普通高职（专科）院校
第七条 校址：山东省济南市章丘大学城文化路888号
第八条 基本情况：山东电子职业技术学院是经山东省人民政府批准成立的具有高等学历教育招生资格的全日制普通高等专科学校。
学校占地1000余亩，建筑面积22.57万平方米，在校生7977人。图书59万册，电子图书3200GB，教学科研仪器设备总值4984万元。
学校设电子工程系、计算机科学与技术系、自动化工程系、管理与应用外语系、基础部等系部。目前开设38个专业，专业特色鲜明，优势突出，以IT类为主，向相关专业延伸。有电子信息工程技术、软件技术、计算机网络技术、电气自动化技术、电子商务等5个省级特色专业，有计算机应用技术、通信技术、动漫设计与制作、机电一体化技术、汽车电子技术、会计电算化、物流管理等校级特色专业。
经过37年栉风沐雨的办学实践，学校凝练出求真达善 致知力行的校训。是全国职业技术教育先进单位、全国信息产业系统先进集体、山东省高等学校教学工作先进单位，国家计算机应用及软件技术专业领域技能型紧缺人才培养学校， 国家电子信息产业高技能人才培训基地。自2004年至今，连续11年获得省级精神文明单位称号，连续两次获得山东省学生资助先进单位。
20xx年，根据山东省教育厅、财政厅印发的《关于公布山东省高等教育名校建设工程第二批立项建设单位的通知》（鲁教高字〔20xx〕18号），我校被确立为技能型人才培养特色名校立项建设单位。立项以后，学校将以人才培养为核心，以10个重点专业建设为引领，带动师资队伍、实训基地建设，强化校企合作、深化教学改革，创新办学体制机制，力争通过3年建设，把学校建设成为特色鲜明的高等职业教育示范园，成为全省电子信息产业技术技能型人才培养基地、数字化育人环境示范基地、中小企业信息技术服务中心，取得显著的办学效益和社会效益。
第九条 办学条件：学校在基础设施、师资力量、课程建设、教材建设、教学设施等方面已形成独特优势，始终保持着旺盛的办学活力。
基础设施完善。学生的学习、生活、体育锻炼、文化活动等设施完备。学校先后投入2亿多元建设资金，重点突出了校园的功能化、园林化和数字化，目前新校区第二期建设工程已基本完成，绿色校园建设初具规模；数字化资源库和虚拟实训基地实现了资源共享，配备有电子图书系统和丰富的数字期刊，图书编目和流通已全部实现数字化。
学校实施人才强校战略，高度重视师资队伍建设。采取内培外引、邀专聘能等方式，提高教师素质，改善师资结构。目前拥有在任教师309人，其中具有教授、副教授等高级职称的94人，硕士及以上学历（学位）教师182人，双师型教师99人，其中xx人为部门负责人或项目经理。
建有国家电子信息产业高技能人才培训基地、山东省信息产业高技能人才综合实训基地、齐鲁软件园软件人才培养基地，20xx年签约教育部中兴通讯ICT行业创新基地。先后投入5500多万元，用于校内实习实训设施建设，现有电路、信号系统与通信原理、单片机、电工与电子、大学生创新等60余个实验室。建成有计算机应用、电子商务、家电维修、通信终端设备维修、计算机网络、软件开发、微机组装、会计电算化、现代物流管理、数控加工中心、汽车维修中心等100个校内实训基地和120余个校外实训基地，有教、学、做一体化教室80个。
第十条 办学特色
◎立足 IT领域的专业设置
学校坚持以特色发展铸品牌，以动态发展抢先机的专业发展思路，保持了专业建设对信息产业调整的针对性和适应性。积极贯彻一体两翼（以电子信息技术为主体，以机电技术和现代服务技术为两翼）的思路，坚持专业结构与产业结构相对接的原则，拓展、优化、调整专业结构，逐步建立优势突出、特色鲜明、结构合理的专业体系，形成以电子信息类专业集群发展的特色。
现设置高职专业38个，分布在四个教学单位，涉及电子信息、制造、财经、艺术设计、传媒、土建等6个高职专业大类。其中，电子信息大类17个专业、制造大类7个专业、财经大类7个专业，组成了电子技术、计算机及软件技术、自动化与机电技术、商务与信息服务、汽车技术服务、数字媒体艺术等多个专业群。20xx年，新增计算机应用技术 、工程造价、 财务管理3个专业，调整电子信息技术与产品营销1个专业。
◎创新人才培养模式
坚持服务于信息产业发展和信息化建设的`办学定位，紧紧围绕工学结合、校企合作优化培养方案,建立起以技能培养为本位的、基于工作过程的教学体系,实行工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等教学方式, 创新实施以双园融合为主导形式、具有专业特点的人才培养模式，构建校企双轨并行的素质教育体系，营造数字化育人环境，促进了人才培养模式的全面转型。如电子信息工程技术专业实施双园融合的四环节、四结合的人才培养模式，计算机网络技术专业实施三段递进、四双融合、多元评价的人才培养模式，物流管理专业实施订单驱动六段递进的人才培养模式等。