高三工作计划

2021-01-30工作计划

高三工作计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,先做一份工作计划,开个好头吧。估计许多人是想得很多,但不会写,下面是小编精心整理的高三工作计划,欢迎阅读与收藏。

高三工作计划1

  一、指导思想

  围绕“平安、健康、文明、高雅”的工作重点,开展班级教育教学活动,增强班级工作的针对性、时效性和主动性,促进良好班风的形成,力争高考获得大丰收。

二、主要工作

  (一)继续营造良好的高考氛围

  1、鼓励学生面对挑战迎难而上,培养学生勤奋拼搏的意志品质使他们耐得住寂寞、抵得住诱惑,保持良好的学习心态,树立自信心,刻苦努力,朝着自己的既定目标奋力拼搏。

  2、积极备战三月统考,冲刺六月高考,开好主题班会,让学生了解和认识高考的最新形势和动态,部署最后一百天的复习要求,激发学生追求人生理想的欲望。

  3、针对美术班的实际,积极做好由专业文化课学习的转轨工作,让学生迅速进入文化课的学习状况,防止二减一等于零的现象出现。

  4、认真抓好培优补差工作,抓好两头,带动中间,争取高考美术班能有大面积丰收。

  (二)、做好服务工作

  1、帮助学生制定好复习计划,合理安排学习时间,督促学生适当参加体育活动。

  2、密切关注学生的思想动态,做耐心细致的思想工作,使学生能自始至终保持良好的心理状态。

  3、针对学生每一次月考成绩,帮助学生做好前后成绩的比较,找差距,析原因,鼓干劲,以便在下次考试中能有新的突破。

  4、特别关心后进生的思想工作,让他们放下包袱,轻装上阵,发挥出自己最大的潜能。

  5、协调好科任教师之间的工作,真正做到各科都能齐头并进,防止六减一等于零的现象发生。

  6、经常与家长沟通和交流,让家长和老师一道关心学生的思想、学习和生活。

  (三)、日常工作安排

  1、开好每周一次的班会,加强学生的教育。

  2、做好学生的综合素质评价工作。

  3、积极引导学生迎战三月统考,做好辅导工作。

  4、高考信息与动态通报。

  5、做好考试技巧与策略的辅导。

  6、整理好学生的各项档案资料。

  7、做好学生的安全教育工作。

  8、高考前的准备工作

高三工作计划2

  为了切实搞好高三高考复习,结合高中历史教学和本年级实际,特制定本计划如下:

  一、总体计划:

  第一轮:时间:20xx年2月中旬——20xx年3月中旬

  要求:继续加强第一轮复习教学,依托教材、《高考新坐标》等资料及相关训练,夯实基础,构建知识体系。

  第二轮:时间:3月中旬——4月中旬

  要求:结合高考动态和学科实际,拟定小专题并配以综合测试题,使知识系统化,网络化通过精讲、精练、精评,达到综合提高的目的。

  第三轮:时间:4月中旬——5月中旬

  要求:①收集高考信息,突破重点、热点;②通过模拟测试,进行查缺补漏,消除知识死角;作好考前练兵培养学生装的应变能力;回归课本。

  周次 时间 教学计划 中心发言人

  1 2.6~2.11 开学报名

  2 2.12~2.18 总结上学期工作 盛洪

  3 2.19~2.25 制定计划 盛洪

  4 2.26~3.4 世界现代史(下)第五章 盛洪 松槐 双金

  5 3.5~3.11 世界现代史(下)第六章 建生 仁发 严毅

  6 3.12~3.18 民主与法制建设

  中外历史上的重大改革 盛洪

  松槐

  7 3.19~3.25 段考

  民族关系和国家统一

  “三农”问题的历史沉思 备课组

  仁发

  建生

  8 3.26~4.1 第一次模拟考试

  手工业的发展和经济近现代化

  国共两党的发展历程及两党关系 备课组

  严毅

  双金

  9 4.2~4.8 中国的对外关系

  资本主义的产生、发展和经济全球化 盛洪

  松槐

  10 4.9~4.15 城市化进程和区域经济

  人类社会的和谐发展 仁发

  建生

  11 4.16~4.22 和平与发展

  中外科技、文化的发展历程 严毅

  双金

  12 4.23~4.29 第二次模拟考试

  模拟测试

  热点透析

  考试方法指导 备课组

  (待定)

  仁发

  13 4.30-~5.6

  14 5.7~5.13

  15 5.14~5.20

  16 5.21~5.27 回归教材,查缺补漏 备课组

  17 5.28~6.3

  18 6.4~6.10 高考

高三工作计划3

  班主任的工作细腻繁琐劳累是一项不断思考的工作,高三关键学期开始了,我班学生全部到齐,期末考试成绩进步了许多。在高三余下的三个多月中,我将继续在创新思想指导下,保持良好的班风,避免学生成绩两极分化。降低高考前班级管理的难度,做好班主任工作,克服不利因素,帮助学生做好备考工作,具体工作计划如下:

一、总体目标

  加强自身业务学习,努力提高自己的班级管理水平,以班主任为主导学生主体,全方位提高学生的德智体美劳各方面素质,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生强健的体魄努力拼搏进取精神,加强学生的学习计划方法指导工作,保障学生的基础知识牢固,针对性的进行个别学生具体指导工作,实现学生高考全辉煌。

二、班级主要工作

  1.充分合理搞好学生思想教育工作,合理指导学生从思想、基础知识、高考心理、身体、考技等方面做好准备,稳定情绪,信心百倍去迎接挑战。

  2.充分认识班会课的重要性,把握学生心理提高班会课质量和效果。利用各种形式的班会课对同学们进行良好地思想品德教育,合理调动学生学习的兴趣和积极性,培养学生优良的意志品质。特别是开学第一堂班会课,切实帮助全体同学树立挑战高考胜利的信心。循序渐进有计划地针对性的安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量和效果。

  3.班主任靠上去监督班干部轮流值日,班长严格考勤,严格控制自修课纪律和班级人数。配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。经常深入学生宿舍,协同宿管组搞好宿舍管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。

  4.请教各科老师全面做好培优转差纠偏补弱等工作。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。

  5.严格作息制度,上好早读课,提高早读质量,加强学生复习方法的指导。

  6.经常多与家长联系交流沟通。要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情况及时与家长联系。

三.注意鼓励减压问题

  1. 高考前100天左右,学生有动力,易紧张;有挫折,易冲动;有迷茫,易倦怠。鉴于此,我将以《八班,我成就梦想成才的家》为主题,召开1~2次主题班会。引导学生珍惜通过全班共同努力换来的累累硕果,珍惜这难得的学习环境机会,珍惜这种诚挚的感情,为高中生活画上完美的句号。

  2. 在班级内部形成一种舆论:品德高尚的人,一定会刻苦学习;刻苦学习的人,未必品德高尚;不刻苦学习的人,品德一定不高尚。这对形成良好的班风,激发学生内在的学习动力大有好处,使学生们都能自觉刻苦学习,自觉关心班级。

  3.从珍惜环境入手,引导学生自觉完成本职任务。用“温暧的家”、“温馨的环境”,缓解学生间的冲突,缓解学生学习中的紧张,缓解学生的学习倦怠。从而能保持长久的学习动力。

  4. 经常向学生渗透如下观点来蔑视高考:高考是人生中的第一次考验,但不是唯一的考验。面对高考,更重要的是锻炼自己面对压力时的态度,面对压力时所采取的措施,培养自己灵活应对压力的能力,为将来步入社会打好基础。如果只看重高考结果,而忽略对自己能力的培养,即使考上大学,也不一定能就业;即使能就业,也不一定有发展,不一定有前途,将来也不一定能成才。从而分散学生对高考的注意力,进而分散学习压力。

  5. 减少空谈空强调,制定措施想实招。早晨早读到教室,我班学生总比其他班级提前30分钟,日积月累,收到了非常明显的效果,成绩中游学生,普遍有明显提高。本学期,我将继续坚持这种做法。

  6.办好与高考有关的黑板报,时刻激励提醒每一位同学,为班级营造和谐的学习气氛。

  7. 安排班长负责,根据班级实际情况,用笔记本定期记录不同内容,提出班内存在的问题,每天对自己提出新的要求,并指出解决办法或努力方向,实施对学生进行潜移默化的影响。

  例如:优秀是一种自觉,高三八班是个优秀集体,你做的优秀吗?

  笔记本使知识更系统,错题本使解题更细致。

  考前多流汗,考后少流泪。

  再坚持一步满盘皆活,稍松一口满盘皆空。

  分数是学出来的,而不是考出来的。

  别人学习时你也学习不是拼搏,别人玩时你还在学,才是拼搏。

  每天拼得一分,任何人都会化腐朽为神奇。

  你学的和别人一样多是不会进步的,只有比别人学的多才能进步。

  高三八班同学未必是最聪明的,但一定是最刻苦的,最终一定是最优秀的。

  当你屈指细算距高考还有100天时,别人又看完了一页书。…………

  这种舆论影响,用的恰到好处好处,其作用是十分巨大的。

  8. 进入高三复习,紧张焦虑,易出现浮躁。期间也有几次重大心理波动阶段,在此过程中,学生的心理也是最敏感最脆弱的阶段。对此,我将根据各阶段中学生易出现的问题,提前做好预防工作,以帮助学生顺利渡过难关,让学生尽可能平稳、轻松地坚持到高考。如,在进入新校区之后的第一次考试前,许多人都强调这次考试的重要性,而我除强调其重要之外,又列举了几种会影响考试的正常因素,让我的学生认识到,这次就算考不好也没有关系,自己依然有希望。因此能轻装上阵,恰恰能答出好成绩。本学期我将坚持这种做法。当然,我在给学生分析考试利弊因素时,一定会协调各任课老师结合阶段复习特点、学科复习特点、班内实际等多方面情况,做到每次都不重复,每次都能有针对性地解决实际问题。

  9.本学期我继续加大力度时间靠上,每项工作都亲自指导;管理工作有固定原则,却无固定方法。学生管理,“管”是手段,是措施,而且是最初的措施。“理”是目的,要能引领学生朝既定方向前进。能做到“理”的程度,也是做学生管理工作所追求的一种境界。管理有法而无定法,要视班级实际情况灵活进行。飘风起,则抑之;挫而衰,需扬之。 所有的做法或措施的目的都是,为了使全班学生始终处于希望中,有希望却难以自负;始终处于不懈努力中,有挫折却难忍舍弃。

  王xx

  20xx年2月

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