德育工作计划

2021-06-13工作计划

【实用】德育工作计划集锦七篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又迈入新的阶段,是时候开始写工作计划了。工作计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编精心整理的德育工作计划7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

德育工作计划 篇1

  一 、指导思想

  以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以本校“追求完美道德,发展个性特长”的办学理念为引领,以丰富多彩的活动为载体,从创新的思路和扎实的工作入手,创建安全和谐校园和优良校风,提高德育实效性,扎实推进学校德育工作,走德育工作的特色之路。

  二、工作目标

  (一)加强队伍建设,明确育人责任

  (二)强化教育管理,建设安全文明校园

  (三)提升学生思想素质,培养学生干部

  (四)活跃校园文化,提升学校文化底蕴

  (五)增强科研力度,推进德育科研创新

  (六)密切家校联系,构建三维德育

  三、具体措施、方法

  (一)、加强队伍建设,明确育人责任

  1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会,大力树立班主任典型,表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力,培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

  2、强化全体教师的责任感,规范班级管理工作。使班主任有责任感,班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责,使全体教育工作者明确育人任务,积极主动做好德育工作,促进德育工作责任制的落实。

  3、加强常规检查,完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平,健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台,认真开展班主任能力展示活动,组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。

  4、加强少先队基础建设

  做好鼓号队的更新工作,补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己,做辅导员的得力助手。

  (二)、强化教育管理,建设安全文明校园

  1、进一步加强对学校德育工作的领导,切实把德育摆在首位,把关注学生全面健康成长放在首位。

  2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针,根据季节特点和学生年龄身心特点,以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点,充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地,并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式,让学生掌握一定的法律知识,促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育,防止各类事故和违法犯罪事件的发生。给家长发放《就如何预防流感给家长一封信》,组织全校师生学习《预防控制流行性感冒工作指引》,杜绝传染病感染和扩散。 3、平时有针对性地及时对学生进行安全教育,针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育;与班主任等老师互相协调和研究,了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动情况,大队部加强对值日生和纪律监督分队的工作指导,做好课间活动护导,使各班的课间活动既活泼又有序,努力打造和谐平安校园。

德育工作计划 篇2

  一、指导思想:

  XX年,紧紧围绕开发区教育局XX年教育工作要点,结合学校德育工作的基本规律,努力整合德育诸方面要素、资源、力量,深入开展德育主题活动,不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性,不断增强德育工作的亲和力与感染力,促进学生思想素质提升和良好习惯的养成。

二、主要目标:

  1、加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化、规范化、精细化和有序化,深入研究和探索具有本校特色的德育课程体系。

  2、大力加强德育队伍建设,主抓班主任教师和学生干部两支队伍,努力提高班主任班级管理水平,不断提升学生干部、少先队干部自主管理工作能力。

  3、借鉴兄弟学校的优秀经验,着力建设具有本校特色的学生评价体系,开发集学校文化宣传、学生成长记录、入学课程教材、毕业纪念等功能于一体的学生评价册,对评价内容、评价方式、评价主体、评价时间等作出科学具体的安排,使其真正发挥出激励、促进和展示作用。规范“校园明星”表彰,对“校园明星”的评选时间、评选内容、评选方式等进行具体规划,使之成为全校师生熟知、具有较强激励意义的品牌项目。

  4、以“养成教育”的深入实施为核心,以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点,坚持认真做好学生值周,完善现行的红花奖励制度和“五星级班级”评比制度,加强值周生培训和值周结果的反馈,充分发挥值周的导向和育人作用。在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。

  5、进一步创新大课间的开展形式,努力推进大课间课程化管理;认真组织开展好体育艺术活动,坚持落实每天一小时的校园体育运动,为学校艺术(社团)教育提供载体和方法保障。

  6、继续深入开展学生社团工作,增设科技类社团,改革校园吉尼斯的内容和形式,努力推进体育艺术2+1工作,借镌刻机的投入使用大力提升篆刻在校园的认可度,促进学生素质全面发展。

  7、充分发挥校、班两级家长委员会的作用,加强家校联系,努力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作管理网络,健全完善家校联系长效机制。

三、主要工作及措施

(一)继续做好养成教育的实践和研究,改革学生值周制度。

  1、继续坚持做好学生值周工作,从文明、纪律、卫生等方面促进学生良好行为习惯的养成。值周的结果,在学校公开栏实行动态公布。依据每周的值周汇总成绩,评选出文明班集体。每周一升国旗仪式之后的“校长颁奖时间”,学校都要对上周的文明班集体进行表彰。值周情况还与“三好学生”、“优秀少先队员”的评选直接联系起来。

  2、通过班级推荐的形式,选拔在学生中有一定威信的学生担任值周生。对选拔出来的值周生,少先队大队部要定期(双周一次)组织专门的培训,全面提高值周生的思想素质和工作能力,在学生中真正起到模范带头的作用。

  3、安排少先队干部参与到学校的管理工作中来,通过广播站、大型活动、值周管理等不同的工作锻炼他们的能力。

  4、开展学生良好行为习惯的养成教育研究与实践。

  5、继续落实副班主任工作制,不断拓展副班主任的工作内涵和外延。

(二)、继续抓好日常常规管理,落实到位。

  1、秉承“博学励行,至善至美”的校训,扎实开展好各项常规德育活动,工作中要认真组织开展好10个每一次:(1)每一次升旗仪式;(2)每一次集会;(3)每一次班(队)会;(4)每一次专题教育活动;(5)每一次家长会;(6)每一次社会实践活动;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价;(9)每一次德育工作例会;(10)每一次开学典礼、毕业典礼等。

  2、抓好宣传阵地建设。继续发挥宣传橱窗、led屏幕、校园文化墙等的宣传作用,创造机会,更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。继续规范“阳光校园”广播站、诉说心语信箱、校园吉尼斯、德育体验园地、校园网站的建设工作,通过各种方式,加强环境育人效果。

(三)、强化家校联系,努力形成教育合力。

  1、努力办好家长学校,加强家长委员会建设,进一步明确家长委员会的管理主体地位,明确家长委员会的职责范围,形成常态工作机制。

  2、落实家访工作,建立班主任教师“大家访”活动机制,构建更加完善的学校、家庭、社会三位一体教育网络。进一步挖掘家访成果,认真反思家访过程中发现的学生教育策略问题,组织开展大讨论和交流活动,积极调整对各类学生教育的方式方法,形成经验理论并在家长和教师中推广。

  3、进一步加强信息反馈,切实发挥校讯通或班级qq群的作用,通过召开家长会、上门回访、发公开信等形式,及时宣传学校的教育观念,指导家长搞好家庭教育,使孩子在家长的指导下,加快良好习惯的养成。

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