【热门】工作计划范文集锦六篇
时间一晃而过，我们又将迎来新一轮的努力，是时候抽出时间写写工作计划了。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的工作计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作计划 篇1
一、培训目的
为了全面提高我校班团干部的工作能力、增强班团干部责任感和使命感，使每个班团干部明白学校的各项规章制度、了解明确各自的职责、分工情况，切实开展各项工作，特制订此计划。
二、培训内容
（一）学校各条规章制度
1、学生奖惩制度；
2、中学生守则；
3、学生宿舍制度、文明宿舍标准、宿舍卫生评比项目及要求；
4、学校卫生检查制度、值周要求；
5、关于全日制文明班考评细则。
（二）班团干部职责
1、班长职责：负责全班日常工作，协调、组织各委员开展各项活动，是班级日常工作的检查者与督促者；
2、团支部书记：负责本支部团员青年的思想教育工作，组织协调宣传、组织委员做好校团委布置的各项思想教育工作；
3、各委员职责：
（1）学习委员：督促学生学好各门功课，将学生的学习状况及时向班主任、任课教师反映，组织开展各类兴趣小组活动，调动每位同学的学习积极性，在班级中形成良好学习氛围。
（2）体育委员：组织全体学生参加早锻炼、课间操，组织开展各类有益的体育活动。
（3）劳动委员：负责全班的值周工作和卫生工作、督促检查值周值日学生，为当天的检查结果负责。
（4）文娱委员：负责班级的文艺活动，组织学生参加市、校举办的各项有关活动。
（5）生活委员：负责将学生的意见及时向食堂反馈，做好学生与食堂间的桥梁纽带作用，参加食堂的每周例会。
（6）宣传委员：负责本班板报宣传工作以及各类对外宣传，负责本班的各种征文活动。
（三）如何开展班级工作
三、培训安排
分类、分时间段进行培训
（一）劳动、生活委员培训：
1、第二周周一班会课
主持人
培训内容：校园、教室卫生保洁、大扫要求
参加人员：劳动委员、生活委员
地点：德育处小会议室
2、第七周周一班会课 主持人
培训内容：
（1）学习教室“十无”条例
（2）劳动委员互相检查班级卫生状况
参加人员：劳动委员、生活委员。
地点：德育处小会议室
3、第十五周周一班会课 主持人
培训内容：
（1）交流总结
（2）评选认真负责的劳动委员
参加人员：劳动委员、生活委员。
地点：德育处小会议室
（二）班长、团支部书记培训：
1、第一周周一班会课 主讲
培训内容：
（1）学校各项规章制度
（2）如何开展班级工作
参加人员：团支部书记、班长
地点：德育处小会议室
2、第五周周一班会课 主讲
培训内容：
（1）班团干部职责
（2）工作开展的艺术性
参加人员：团支部书记、班长
地点：德育处小会议室
3、第十六周周一班会课 主讲
培训内容：
（1）交流主题班会的设计
（2）评出“主题班会最佳设计”
参加人员：团支部书记、班长
地点：德育处小会议室
（三）宣传、文体培训：
1、第四周周一班会课 主持人
培训内容：明确黑板报、壁报宣传阵地的重要性
参加人员：各班宣传、文体委员
地点：德育处小会议室
2、第八周周一班会课 主持人
培训内容：
（1）学习版面设计、色彩搭配、文字的处理
（2）节目内容的挑选、节目的编排
参加人员：各班宣传、文体委员
地点：德育处小会议室
3、第十三周周一班会课 主持人
培训内容：
（1）设计一次黑板报版面
（2）开展评比
参加人员：各班宣传、文体委员
地点：德育处小会议室
罗汨一中德育处、团委会
工作计划 篇2
为了提高本组生物教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。
本备课组本学期的主要任务如下：
一．深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的发展为本”的理念，努力提高教学理论水平。本学期我们备课组计划学习一些教育科研专著，并结合教学实际交流学习心得。
二．在教研组长的指导下完成初中年级的教学、教研、教改工作。
3．每周开展一次集体备课、研讨新教材，轮流说课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，一人执教，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。
4．优化课堂教学。教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。
5．制定学期教学进度，参与教学管理，检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过经验介绍、座谈、听课等形式，互通有无，互相启发，探索学生在不同年段的发展特征。
6．抓好实验教学工作。认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考查中。
7．认真做好探究性学习的总结工作，积极撰写课改月结报告。
8．组织好会考的复习工作。
主要是树立目标意识，在科组管理和教学工中落实教学质量管理目标。以目标来引领教学，以目标来引导学生学习，让教师的引导者身份得到充分的体现，也让学生在一种和谐的气氛中进行学习。
三．抓好常规教学、优化课堂教学
（1）认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。
（2）备好课。掌握学习规律，探索和改进教法，注意学法的取用和指导，备出课要能激发学生的学习兴趣，能培养学生的能力，使学生学会学习。
（3）教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果；坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量
（4）认真学习实验教学理论和先进的教学经验，转变观念，将过去注意实验结果转变到注重实验过程的实验教学观，注重学生实验能力的培养，实验素养的培养，设计实验评价标准，把实验操作纳入学段和期末考试中。
（5）充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高上课的教学效率。