工作计划(4)

2021-06-13工作计划

工作计划 篇9

  在过去的一个学期里,综合组除了做好日常的办公室业务之外,在文化制度建设,包括团队建设和制度建设,时段性的具体工作和其他工作,还有一系列的临时任务上都取得了不错的效果,综合组的工作总结和工作计划工作。

  首先是日常性工作方面。综合组的新老成员们和其他组的同事一起,在互相学习与互相帮助中,共同努力把招生科的各项工作做到最好。虽然在这一过程中,会有很多意外的事情发生,也会因为不熟悉而在处理事情的时候将某些事情搞得更加复杂,但是经过多方的商讨和努力,最终都能完美解决了。在日常性工作中,综合组的各个成员都做得非常好。

  接下来是文化制度建设方面,包括团队建设和制度建设这两个方面。有关团队建设,在招生与就业处助理团开设的新干培训中,综合组秉承分组不分家的原则,与其他组一起参加了各项培训。这些培训包括办公室各项工作的培训,既有有关招生工作的,也有有关就业工作的。在这一过程中,招生与就业处的助理有了一个交流与合作的机会,对于团队建设的重要性,也有了个人深刻的见解。而在接下来的户外拓展活动则主要是针对团队建设而开展的,工作计划《综合组的工作总结和工作计划工作》。这一活动开展的过程中,虽然有些组员因为一些不可避免的原因而无法按时参加,但是到最后都是尽自己最大努力赶到了。各个游戏的进行都有效地促进每个人对团队的理解,都有效地培养了组员们的团队精神。在活动结束后,每个组员都表示学习到了很多东西,在之后的日常工作中,也得到了体现。而在制度建设方面,综合组的在遵循上个学期做出来的办公室工作制度的前提下,有着自己的特色,例如通过聚餐等方式交流感情,互相学习。此外,大家也通过电话联系感情。

  而在具体工作方面,综合组与其他组一起完成了如新生接待工作、新干培训工作、专插本信息的发布、专插本确认报名工作、普通高考的结尾工作等等。

  而除了招生科的工作之外,综合组的一些成员还参与了就业指导中心的一些工作,例如毕业生大学四年的计划目标及实现程度的调查问卷。还有相关问卷的整理等等。

  在下一年,综合组将和其他组一起,秉承招生科分组不分家的原则,继续做好专插本的一系列工作,包括准考证的发放、报名资料的输入,艺术类单考工作的宣传以及带来的一系列工作,还有准备20xx年普通高考的招生工作等等。在做好工作的同时,也会继续完善组内制度和文化建设。

  展望未来,综合组将会在招生科同事们的共同努力和互相学习下变得更加好,更加具备作为优秀办公室助理的条件!

工作计划 篇10

  一、指导思想:

  为进一步深化教育改革,全面实施素质教育,充分展示学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌,丰富校园生活,第二课堂活动作为课堂的补充延伸,对学生智力的发展有着重要的作用。本学期以“面向全体学生,人人参与第二课堂活动”为宗旨,以“育人、审美”为目的,按照“面向全体——提高水平——富有创造”的工作思路,以各种形式的第二课堂活动为内容,进一步活跃校园文化生活,丰富学生课外活动,促进学生生动活泼地发展,培养学生的艺术兴趣,提高学生审美能力和文化艺术修养,发展学生的创造精神和健康个性,促进学生素质的提高。

二、领导小组:

  组长:薛素卿

  组员:谷静、各班班主任

三、计划内容:

  (一)活动内容与形式:

  1、班级第二课堂活动面向全体学生,由班主任老师根据本班学生特点和实际选择合适的内容组织开展。

  2、学校第二课堂活动队伍主要包括:合唱、舞蹈、铜管乐、书法、绘画、艺术手工制作、计算机、篮球、田径等。

  (二)活动时间与地点:

  1、班级第二课堂活动每周五下午4:45——5:35在各班教室进行。

  2、校级第二课堂活动每周五下午4:45——5:35由学校统一安排在各专用教室进行。

  (三)活动目的与要求:

  1、各班级第二课堂活动要在已有的基础上常抓常新,要求班班有活动,级部有主题。各班可根据学生实际情况,开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组,丰富学生课余生活,培养学生特长,力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。

  2、为确保校级第二课堂活动的开展,本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容;“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性;“五有”是指各活动队要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

  (四)开展各种第二课堂活动竞赛,使学生体验成功。

  国庆节或艺术节期间举行书法、绘画、声乐、舞蹈、器乐、手工制作等各种才艺竞赛活动,评选“艺术之星”,期末进行表彰。

四、活动遵循的原则:

  1、实践性和创造性想结合的原则

  第二课堂活动重在培养学生的综合能力,要让学生在活动中动脑筋,多思考,多想象,多动口,勤动手,注重教师对学生的引导,鼓励学生勇于实践,大胆创新,独立思考,培养观察、思考和解决问题的能力。

  2、自立性和导向性相结合的原则

  学生参加自已喜欢的强项,教师要认真安排活动内容,有目的、有计划指导好学生,让学生学有所得,学有所获。

  3、趣味性和实效性相结合

  第二课堂活动就是让学生感兴趣,重视开发学生的智力,提高学生的能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学的好习惯和增强教师自身素质相结合。

  4、参与意识和竞争意识相结合活动课上,力求学生要有积极参与的

  意识的竞争意识,这就要求教师把二课活动内容安排的合理化,新颖化、创新化,让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。

  5、全员参与和责任到人的原则

  要求每一位学生都必须参加一项活动,每一位教师都必须承担一项活动。活动负责老师必须精心组织,认真落实训练计划,保证效果。

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