幼儿中班班主任工作计划

2021-06-15工作计划

幼儿中班班主任工作计划

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候开始制定工作计划了。那么如何做出一份高质量的工作计划呢?下面是小编整理的幼儿中班班主任工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  幼儿中班班主任工作计划1

  一、 学生情况分析

  本班共有幼儿15名,都在3——4岁,大部分孩子是留守儿童,作为班主任,对孩子的年龄特点,性格爱好要掌握的一清二楚,为全面发展幼儿素质,根据本班的实际情况,幼儿的特点发展幼儿特长。

二、 学生成长情况分析

  中班大部分幼儿受过半年幼儿园教育,经过半年的观察,他们都有自己的爱好与特点:

  (1)多数孩子会使用简单的礼貌用语,但语言表达能弱,有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往,不合群。

  (2)大部分孩子生活自理能力较差,这就需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。

  (3)作为中班来说相对调皮孩子多,有的好动、有的说脏话,针对这种情况就需要教师加强教育,使各种不良习惯有所好转。

  (4)针对农村孩子卫生差:指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等,教师利用每周一查卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

三、采取的措施

  经过近半年的训练,幼儿口吃,吐字不清,这一情况经过老师的努力有了很大改变,提高了孩子的口语表达能力,教师会着重训练他们的普通话,从一个字一句话开始,让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。 总之,班主任工作事无巨细,尽量做到面面俱到,关心爱护每一位幼儿,使每一位幼儿均衡发展,健康快乐的度过每一天。

  幼儿中班班主任工作计划2

  新学期开始了,我们和家长一样期待着孩子们的成长和变化。中班这个时期已经开始有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期,作为老师完全可以先做一个观察者和协助者,来发现孩子的兴趣和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的发展空间。

一、班级情况分析:

  本学期我班共有幼儿31人,其中插班生2人。幼儿有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有一定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯,初步形成了一定的规则意识。如:喜欢上幼儿园,有了初步的自理能力,基本上有良好的卫生习惯,玩好玩具能分类摆放等。

二、本学期的工作重点:

  1、开学初的环境创设

  在原有基础上进行更换,让幼儿参与环境创设,做到有班级特色,环境中应以孩子为主体,留有相应的空白,在教学活动中及时将幼儿的作品进行展示,让家长在接送的过程中了解孩子在园的学习状况。

  2、加强幼儿的常规培养。

  常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。平常通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

  2、提高幼儿的阅读、讲述能力。

  帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,在餐前活动时间开展故事比赛活动。

  3、培养幼儿动手操作能力。

  通过一年小班的学习培养,幼儿的动手能力已有很大的提高,对美工等操作活动非常感兴趣。幼儿一有空就会拿手工纸折各种东西。本学期我们将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,尽量使手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

  4、继续开展区域和主题相结合的活动。

  (1)班本课程在幼儿园教育中具有重要的作用,能促进幼儿的持续发展。班本课程内容应来源于本班的实际情况,来源于本班幼儿的兴趣点,根据孩子的兴趣,开展班本课程活动。

  (2)在区域活动环境的创设方面,我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择,大胆操作,大胆探索的环境,更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班共设置七大区域:(1)阅读区(2)美工区(3)益智区(4)角色区(5)建构区,(6)科学区(7)生活区。在主题进行过程中根据各主题生成相应的区域活动。

  5、结合节日开展好各个庆祝主题活动。

  本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,结合幼儿园跟年级组的安排,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,积极鼓励家长参与我们的活动。

  6、结合积极开展种植活动。

  根据本学期的季节特点,引导幼儿进行种植活动,为幼儿提供尝试、探究、实验的机会,通过亲自观察、动手种植获得知识,培养幼儿对大自然的兴趣,丰富自然科学知识,学习简单的劳动技能。

  7、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。

三、家长工作:

  本学期我们将继续利用各种QQ群、微信群,电话等与家长联系,沟通交流,我们还将利用宣传栏向家长公开我们的各项活动、育儿经验,根据年级组安排开展家长半日活动,向家长介绍幼儿园的有关制度。向家长介绍园内的制定,分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。

四、逐月安排:

  九月份:

  1、创设适宜的班级环境,迎接幼儿的到来;

  2、制定教学计划、班务计划、主题实施路径表、完善集体备课形式等;

  3、根据中班幼儿的年龄特点,编排早操;

  4、和幼儿共同收集废旧材料,丰富班级区域游戏;

  5、做好班级常规管理工作;

  6、结合中秋节,开展“中秋家家乐”主题活动;

  7、定期开展安全教育活动,引导幼儿学会保护自己;

  8、跟随幼儿的兴趣,生成班本课程主题;

  9、和幼儿共同商讨、创设班级自然角;

  10、及时将幼儿活动剪影、观察记录等上传至班级网站;

  11、和幼儿共同规划园内种植角,对种植角进行整理、播种等;

  12、结合《指南》中的健康领域,对幼儿的游戏行为进行评价、总结。

  十月份:

  1、开展“庆国庆”主题活动;

  2、开展安全教育活动;

  3、继续开展班本课程活动;

  4、开展“浪花节”园本特色活动;

  5、开展“九九重阳节”主题活动,引导幼儿学会关爱身边的老人;

  6、开展“美丽的秋天”亲子秋游活动;

  7、对照幼儿一日生活常规,找出薄弱环节,进行改进;

  8、及时更新区域游戏材料,为幼儿的游戏提供必要的条件;

  9、班级开展“读书漂流”活动;

  10、结合《指南》中的语言领域,对幼儿的游戏行为进行观察、分析、评价。

  十一月份:

  1、开展“11、9”幼儿逃生演练及安全教育活动;

  2、向家长开放半日活动;

  3、结合“感恩节”开展主题活动,引导幼儿知道家人、老师等对自己的爱,学会感恩;

  4、结合班级情况,继续开展班本课程;

  5、为每位幼儿建立成长档案;

  6、结合《指南》中的艺术领域,对幼儿的一日活动环节进行观察记录、分析、评价;

  7、开展“升国旗”主题活动。

  十二月份:

  1、继续为幼儿建立成长档案;

  2、积极参加幼儿园的课程叙事展示活动;

  3、结合《指南》中的科学领域,对幼儿的游戏进行观察、分析、评价;

  4、撰写“我的成长故事”,参加幼儿园的`师德宣讲活动。

  一月份:

  1、开展“庆元旦”庆祝活动;

  2、撰写评语,填写幼儿素质报告书;

  3、对幼儿进行发展评价;

  4、对幼儿进行假期前安全教育工作;

  5、归还、清理班级物品;

  6、及时进行反思、总结。

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